BazEkon - Yadda

1

Assessment of Digital Competences of Lublin Province Residents in Relational Terms

100%

Mieszajkina E., Bochen P.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 166

545-563

Purpose: Digital competences in the modern world play a significant role in people's lives. They are vital for building Society 5.0. They are the subject of research by many scholars as well as research organizations and groups. The objective of the article is to present theoretical considerations and results of empirical research on the assessment of digital competences of residents in relational terms. Design/methodology/approach: The review of documents and diagnostic survey methods were used to achieve the objective. The first method consisted in a critical analysis of the literature on the subject and was used to develop methodological assumptions. The second was employed to conduct the empirical study among the residents of the Lublin Province. The results enabled the frequency of the use of digital competences to be linked with the significance of the individual areas of life. Findings: The study confirmed that the residents recognize the importance of digital competences in different areas of life and are ready to develop the competences. The frequency of their use is not high and does not differ significantly in relation to age, education and occupational status. Respondents use the competences the most frequently in the most significant area of life - relationships with their loved ones. The competences are used with the lowest frequency in the least significant areas: religion and civic engagement. Research limitations/implications: The pilot study enabled research assumptions to be verified. The snowball sampling method proved to be effective in the selection of the sample for exploratory purposes. In the prospective basic research, the sample will be selected in such a way as to ensure its representative character. The online survey technique will be replaced by the CATI to reach respondents who do not actively use ICT. The study showed the need for certain changes to be introduced into the research tool. Practical implications: The research proved the validity of applying a relational model when assessing digital competences of residents. In this approach, instead of the areas of people's lives, they can also be analyzed in relation to organizations taking into account the spheres of the organizations' activity. Social implications: The results of the study constitute a valuable source of information concerning Society 5.0 and the significance of digital competences. They confirm that the residents use them with low frequency, which indicates the need for systemic actions to be taken in order to enhance them. Originality/value: The article is based on existing knowledge regarding Society 5.0 and digital competence research models. The originality of the study consists in the use of the relational approach that allows the frequency of their use to be linked with the areas of life significant for respondents.(original abstract)

2

The Digital Skills Conducive to Using the Internet and Mobile Banking Services in Light of Nationwide own Research Results

100%

Adamek J., Solarz M.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2020

|

nr 6 (64)

5-22

Postęp i upowszechnienie technologii informacyjno-komunikacyjnych są istotnymi czynnikami rozwoju społeczno-gospodarczego. Wykorzystanie związanych z nimi szans wymaga od społeczeństwa posiadania odpowiednich kompetencji. Celem artykułu jest ocena poziomu umiejętności cyfrowych, wspierających wykorzystanie usług bankowości internetowej i mobilnej na tle ogólnych umiejętności cyfrowych Polaków. Zastosowane w artykule metody badawcze to: studia literatury tematu, analiza opisowa i porównawcza oraz ogólnopolskie badania sondażowe przeprowadzone w marcu 2020 r. metodą CAWI. Analiza i interpretacja materiału badawczego pozwoliły na weryfikację następującej hipotezy badawczej - wysoki poziom ogólnych umiejętności cyfrowych Polaków korzystnie wpływa na zakres ich umiejętności wspierających wykorzystanie usług bankowości internetowej i mobilnej.

3

E-umiejętności w Polsce na tle innych państw członkowskich UE

100%

Zygierewicz A.

Studia BAS

|

2009

|

nr 3 (19) Społeczeństwo informacyjne

39-55

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie e-umiejętności w państwach członkowskich Unii Europejskiej, ze szczególnym uwzględnieniem Polski. Statystyki dotyczą zarówno osób fizycznych, jak i przedsiębiorstw. W artykule zaprezentowano poziom korzystania z łączy internetowych przez osoby fizyczne i przedsiębiorstwa, umiejętności w korzystaniu z zasobów Internetu oraz świadomość zagrożeń z tym związanych, a także ofertę przedsiębiorstw w zakresie e-pracy i e-learningu.(fragment tekstu)

4

Kształtowanie kompetencji cyfrowych poprzez uczestnictwo w kursach e-learningowych

75%

Smoląg K., Kulej-Dudek E.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Ekonomiczne Problemy Usług

|

2015

|

nr 117 Wirtualizacja gospodarki - spojrzenie interdyscyplinarne

633-642

Kształtowanie kompetencji cyfrowych jest podstawą do odpowiedniego funkcjonowania osób w społeczeństwie cyfrowym, w którym dominują rozwiązania technologii informacyjnej i komunikacyjnej. W ramach niniejszego opracowania scharakteryzowano kompetencje cyfrowe. Przedstawiono wybrane wyniki badań dotyczące poziomu kompetencji cyfrowych. Ponadto zaprezentowano e-learning jako formę kształcenia, dzięki której można rozwijać i wzmacniać poziom kompetencji cyfrowych przyszłych pracowników(abstrakt autora)

5

Istota, odniesienia i atrybuty kompetencji pracowniczych w pracy z informacjami

75%

Jabłoński M.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2016

|

nr 430 Sukces w zarządzaniu kadrami. Dylematy zarządzania kadrami w organizacjach krajowych i międzynarodowych. Problemy zarządczo-psychologiczne

136-144

Celem opracowania jest ukazanie istoty, odniesień i atrybutów kompetencji pracowniczych w pracy z informacjami. Ukazano wzrastającą rangę kompetencji pracowniczych w tym zakresie. Wykazano, iż współcześnie zaciera się różnica pomiędzy pracami na stanowiskach robotniczych i administracyjno-biurowych: w obydwu wzrasta wysiłek umysłowy w realizacji funkcji stanowisk i zakres prac związany z informacjami. Zaprezentowano znaczenie i zakres pojęcia kompetencje pracownicze w pracy z informacjami, wskazując terminy korespondujące i bliskoznaczne, będące efektem odmiennych perspektyw interpretacyjnych oraz metod stosowanych w identyfikacji tych kompetencji w reprezentatywnych badaniach naukowych w tym obszarze. Zwrócono uwagę na złożoność samego pojęcia, a także pewne wyzwanie metodologiczne dotyczące definiowania i badania kompetencji pracowniczych do pracy z informacjami. Wyjaśniono także istotę kompetencji cyfrowych oraz ukazano komponenty kompetencji pracowniczych do pracy z informacjami(abstrakt oryginalny)

6

Industry 4.0 Workforce: Encyclopedia of the Digital Professions by Groups of Technological Innovation

75%

Gajdzik B., Štverková H.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2023

|

z. 170 Contemporary management = Współczesne zarządzanie

79-98

Purpose: The purpose of the paper was the need to systematise the digital professions of Industry 4.0. With the development of new technologies, the demand for new employees is increasing. Companies need more and more employees with digital skills. The question arises: who do companies need for their Industry 4.0 strategy. Design/methodology/approach: The paper consists of two parts: an overview of the competences of the Industry 4.0 workforce and a list of IT professions. The list of occupations is based on a review of government websites: www.praca.gov.pl; www.prace.cz. The paper presents occupations according to the innovative technologies of Industry 4.0. Findings: Demand for employees is driven by the key technologies of Industry 4.0. The analysis of IT professions is presented by the following technologies: ITC systems and networks, automation and robots online, AI, Big Data, Big Data Analytics, IoT, Cloud Computing, Cybersecurity. Research limitations/implications: The list of professions included in the paper is not complete, but exemplary (it was made on the basis of job offers posted on the websites in December 2022). The list was created during a review of Polish and Czech government websites, which are both job listings and encyclopedias of occupations. Practical implications: This paper is an overview of IT professions that are particularly needed in Industry 4.0. The prepared description of professions according to the innovative technologies of Industry 4.0 can help companies plan the development of human resources. Originality/value: The topic of the human factor in Industry 4.0 is important and topical. Technologies are constantly changing and industrial concepts are evolving (currently Industry 4.0 is changing into Industry 5.0). In the technological and industrial innovations taking place, the question of the competence of the modern company's employee is still relevant. (original abstract)

7

Przedsiębiorstwo cyfrowe - produkcja spersonalizowana

75%

Nowak I.

Logistyka

|

2018

|

nr 3

77

Digitalizacja może stanowić szansę na harmonijną transformację Firmy zgodnie z wymogami współczesnej gospodarki i być zarazem inteligentną odpowiedzią na pytanie, jak prowadzić strategię zrównoważonego rozwoju zwiększając jednocześnie konkurencyjność. Symulacja, testowanie i optymalizacja procesów oraz instalacji przed ich uruchomieniem w rzeczywistych warunkach, może pomóc w osiągnięciu tego celu.Gromadzenie i ocena danych w locie pozwala na stałe monitorowanie i doskonalenie procesów. Informacje zwrotne od procesu produkcji i klientów końcowych mogą zostać wykorzystane w celu wprowadzenia dalszych ulepszeń. Dzięki konserwacji zapobiegawczej można również uniknąć niepotrzebnych prac konserwacyjnych i przestojów instalacji.Przykładem praktycznego zastosowania cyfrowych rozwiązań może być największy producent farb w Australii, DuluxGroup, który w swoim nowym zakładzie produkcyjnym oparł się na konsekwentnej, kompleksowej digitalizacji wszystkich procesów. Budując nowy obiekt Dulux zastosował zasady zaawansowanej produkcji i skoncentrował się na kompleksowej digitalizacji wszystkich procesów. To przyszłościowe podejście zwiększyło wydajność i jakość, skróciło czas wprowadzania farb na rynek, a także wprowadziło poziom elastyczności, który pomoże personalizować produkcję masową farb. (fragment tekstu)

8

Polska wobec wyzwań Cyfrowego Kompasu na 2030 rok - aspekt umiejętności cyfrowych

75%

Gołaszewska-Kaczan U., Kuzionko-Ochrymiuk E.

Optimum : studia ekonomiczne

|

2023

|

nr 2 (112)

131-145

Cel - Próba oceny poziomu umiejętności cyfrowych społeczeństwa polskiego w odniesieniu do założeń przyjętych przez Komisję Europejską w 2021 r. w dokumencie Cyfrowy kompas na 2030 r.: europejska droga w cyfrowej dekadzie. Na forum unijnym ustalono, iż do 2030 r. w krajach unijnych podstawowe umiejętności cyfrowe posiadać będzie minimum 80% ludności, zaś liczba specjalistów w dziedzinie ICT wynosić będzie 20 milionów, przy większej równowadze płci (w ramach zawodów związanych z ICT). Są to bardzo ambitne cele, które zrealizować powinna także Polska. Wobec powyższego autorki uznały, że niezbędne jest określenie, jaki jest punkt wyjścia do realizacji powyższych zadań, a więc jak kształtuje się obecna sytuacja w naszym kraju w zakresie wskazanych obszarów. Metoda badań - W opracowaniu dokonano analizy danych pochodzących z raportów DESI (Digical Economy and Society Index), raportów Eurostatu oraz wykorzystano wyniki wybranych badań dotyczących analizowanych zagadnień. Wnioski - Analiza wykazała, że realizacja założonych przez Komisję Europejską celów będzie wielkim wyzwaniem dla naszego kraju. Już w punkcie startu, czyli w roku 2021, nasz kraj nie dorównuje innym krajom unijnym. Poziom umiejętności cyfrowych społeczeństwa polskiego jest jednym z najniższych wśród krajów unijnych. Polska posiada też zbyt mało specjalistów z zakresu ICT przy dużej nierównowadze płci (na korzyść mężczyzn). Oryginalność / wartość / implikacje / rekomendacje - Artykuł pokazał, iż społeczeństwo polskie posiada zbyt niski poziom umiejętności cyfrowych, aby korzystać w pełni z udogodnień, jakie związane są z rozwojem gospodarki cyfrowej. Niezbędne wydaje się w tej sytuacji podjęcie zdecydowanych działań adresowanych do grup o zróżnicowanych poziomach umiejętności cyfrowych (ze szczególnym uwzględnieniem działań na rzecz włączenia cyfrowego) oraz położenie szczególnego nacisku na dalszy rozwój kierunków kształcenia specjalistów z obszarów ICT. (abstrakt oryginalny)

9

Relacyjny model kompetencji cyfrowych i jego implikacje metodologiczne

75%

Jasiewicz J.

Studia Medioznawcze

|

2018

|

nr 2 (73)

117-128

Osią artykułu jest relacyjny model kompetencji cyfrowych wywiedziony z socjologii relacji i relacyjnej koncepcji kultury. Celem tekstu natomiast jest próba wskazania koniecznego rozszerzenia zbioru narzędzi badawczych stosowanych w badaniach kompetencji cyfrowych. W artykule przedstawiono również normatywny model kompetencji cyfrowych oraz narzędzia wykorzystywane w badaniach prowadzonych w tym ujęciu. Rozważania osadzono w polu nauk o mediach i powiązano je z przedmiotem informatologii. (abstrakt oryginalny)

10

The Impacts of Dynamic Capabilities on SMEs' Digital Transformation Process : The Resource-Based View Perspective

75%

Civelek M., Krajčík V., Ključnikov A.

Oeconomia Copernicana

|

2023

|

14

|

nr 4

1367-1392

Research background: SMEs' concern for the digital literacy of their workforce, their interest in increasing digital literacy among employees, and securing their digital platforms, have been major issues in their digital transformation process. To reduce those obstacles, the dynamic capabilities of SMEs included in the Resource-based View (RBV) might be an effective solution since they help companies be more competitive and proactive against the threats they face in the digitalization process. Purpose of the article: This research aims to investigate whether SMEs' dynamic capabilities positively contribute to their digital transformation process. Methods: In line with the proposed relationships, this paper analyzes SMEs from Czechia by running Ordinal Logistic Regression analyses. The research sample is created by stratified random sampling and purposive sampling methods. The research data is collected via telephone surveys. Findings & value added: This research does not find a positive relationship between the dynamic capabilities of SMEs and the digital transformation process. While the results related to digital literacy are negatively associated with digital transformation, no significant relationship exists between security actions and the digital transformation of SMEs. This paper extends the scope of RBV on the digital transformation of SMEs by analyzing various dynamic capabilities of SMEs that have not been included in a sole study. Moreover, the perceptions of SME executives are considered by this research to provide effective solutions for the problems they face in digital transformation. Having a joint venture agreement with well-experienced IT companies, having a network with partner firms, looking for funding opportunities in the EU, participating in some practical training, and providing internships for bachelor students might enable SMEs to hit their targets in digital transformation. (original abstract)

11

Digital Transformation of the Labor Market - a Challenge for Young Poles

63%

Witczak-Roszkowska D.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 162 Contemporary Management

739-753

Purpose: The purpose of the article is to assess the level of digital competence of young Poles against the background of selected European countries in the context of changes occurring in the labor market. Design/methodology/approach: The level of digital competence of young people from 30 selected European countries was diagnosed on the basis of the development pattern method by Z. Hellwig. To develop a synthetic Z. Hellwig measure, 23 diagnostic characteristics that reflect the level of skills of young Europeans in creating digital content, using databases, communicating and collaborating online, using ICT in different types of online activities, and protecting privacy and personal data online were selected. The study covered a group of young people aged 16-24, representing a potential labor supply that is particularly relevant to the development of the digital economy. Findings: In the light of the characteristics adopted for the study, the level of digital competence of young Poles is low. Young Finns, Maltese, Dutch, Spanish and Icelanders have the highest levels of digital competence. In contrast, particularly low levels of these competences are seen among young Bulgarians and Romanians. Research limitations/implications: The presented research can contribute to further in-depth analysis of the impact of the digital competency deficit on the economic development of the countries included in the analysis in the long term, including Poland in particular. Practical implications: The results of the research can provide guidance to public authorities in creating and evaluating strategies for the development of digital competences in Poland and the other countries covered by the study. Originality/value: The article indicates the changes that the labor market is undergoing as a consequence of the digital transformation of the economy. A synthetic indicator of digital competence was constructed, taking into account the diagnostic characteristics selected by the author of the article, which in their opinion are particularly relevant to the development of the digital economy. Leaders in the level of digital competence of young people have been identified. The distance between them and Poland was also diagnosed. The findings are addressed to the public authorities of the European countries surveyed. They can provide guidelines for the creation and evaluation of strategies for the development of digital competences in Poland and the other countries covered by the study.(original abstract)

12

Nowoczesne technologie mobilne jako determinanta ewolucji konsumpcji wśród cyfrowych tubylców

63%

Maciaszczyk M., Rzemieniak M.

Handel Wewnętrzny

|

2018

|

nr 3

302-310

Zmiany zachodzące we współczesnym otoczeniu spowodowały, iż pokolenie cyfrowych tubylców stało się bardzo atrakcyjną grupą odbiorców działań marketingowych prowadzonych przez przedsiębiorstwa. Praktycznie nieustannie przejawiają oni aktywność w mediach społecznościowych i społecznościach wirtualnych. Wykazują się dużą skłonnością do akceptacji innowacji i reagują na pojawiające się nowe trendy. Śledzą nowinki i, mimo ograniczonych zasobów finansowych, czynnie ich poszukują i adaptują. Wszystko to wskazuje jednoznacznie, iż nowoczesne technologie oraz zachowania współczesnych konsumentów wzajemnie na siebie oddziałują, co prowadzi do ewoluowania dotychczasowych trendów w konsumpcji i powstawania nowych ich form. Celem artykułu jest ukazanie wybranych nowych trendów w konsumpcji będących rezultatem nieustannie rosnącej popularności nowoczesnych technologii. Metodą badawczą zastosowaną w niniejszym opracowaniu są badania wtórne polegające na analizie informacji pochodzących z różnych źródeł, w tym z monografii i artykułów recenzowanych oraz danych statystycznych. Rezultatem rozważań jest potwierdzenie założenia, iż nowoczesne technologie mobilne wywierają znaczący wpływ na przejawiane przez konsumentów formy konsumpcji. Cały proces powodowany jest rozwojem technologii informacyjnych oraz transformacjami w zachowaniach konsumentów, którzy coraz chętniej i coraz częściej w celu pozostania on-line wykorzystują urządzenia mobilne. (abstrakt oryginalny)

13

Digital Activity of Polish Small Enterprises

63%

Mieszajkina E., Myśliwiecka A.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 166

565-579

Purpose: Digital transformation affects all spheres enterprises operate in regardless of their size and industry. Its impact is analyzed by the representatives of various sciences and business practitioners as well as. The objective of the article is to present theoretical and empirical research on the digital activity of Polish small enterprises. Design/methodology/approach: Two methods were used to achieve the objective. The method of literature review consisted in the analysis of literature in the field of digitalization and digital transformation. It gave the foundation for the development of methodological assumptions. The diagnostic poll method with the use of the survey technique was employed to conduct the empirical study among Polish small enterprises. The results of the research allowed the organizations' activity to be assessed. Findings: The study indicated that the digital activity of Polish small enterprises is not satisfactory. Their innovation is low, investment in ICT is sporadic and insufficient. Predominantly, the enterprises implement ICT solutions which do not require expert digital competences. The surveyed companies recognize the benefits of digitalization and its significant impact on opportunities for development. Digitalization is hampered by fears of incurring high costs, necessity of employing IT specialists or supplementing digital competences of the management and employees. Research limitations/implications: The present study examined the issue of digital activity of small enterprises and enabled the adopted research assumptions to be verified. Prospective research may analyze the digital activity of the surveyed enterprises in terms of age, size and industry groups. Practical implications: The research allowed practical problems of digitalization of small businesses to be identified. A consecutive round of the study conducted in the following year would be worthwhile in order to analyze the dynamics of digital transformation in this sector. Originality/value: The originality of the research consists in introducing the concept of digital activity of enterprises and its assessment exclusively in relation to small enterprises, which are the weakest link in the SME sector.(original abstract)

14

The evaluation of the digital competences of poland and polish enterprises in the concept of the multi-criteria measurement of digitization

63%

Żak K.

Ekonomiczne Problemy Usług

|

2016

|

nr 123

109-117

W artykule zaprezentowano istotę i rolę cyfryzacji w rozwoju współczesnych gospodarek i społeczeństw. Idea rozwoju społeczeństwa i gospodarki cyfrowej w Unii Europejskiej i jej krajach członkowskich jest wspierana szeregiem dokumentów, wśród których wiodącą rolę pełnią: "Europejska Agenda Cyfrowa" i "The Digital Single Market Strategy". Oceny cyfrowych kompetencji polskiej gospodarki, w tym polskich przedsiębiorstw, na tle krajów Unii Europejskiej dokonano wykorzystując holistyczną metodologię DESI (Digital Economy and Society Index).(abstrakt autora)

15

Znaczenie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w kształtowaniu relacji przywódczej nauczyciela z uczniem

63%

Haromszeki Ł., Jarco P.

Gospodarka, Rynek, Edukacja

|

2018

|

19

|

nr 1

11-19

W artykule poruszono kwestię przywództwa edukacyjnego w kontekście wykorzystywania przez nauczycieli technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Narzędzia oparte na technologiach komputerowych wkraczają w coraz większym stopniu do dydaktyki w Polsce i na świecie. Oprócz przesłanek natury pragmatycznej (efektywność i atrakcyjność nauczania) wydaje się, że kreowanie przywództwa edukacyjnego (wiarygodność, wizerunek czy autorytet nauczyciela) powinno opierać się w coraz większym stopniu na TIK. Jednym z argumentów przemawiającym za tym twierdzeniem jest fakt dynamicznie postępującej zmiany pokoleniowej w zakresie posiadanych kompetencji cyfrowych współczesnej młodzieży. (abstrakt oryginalny)

16

Potrzeby użytkowników jako determinanty modelu organizacji platformy informatycznej aktywizującej seniorów : wnioski z badań

63%

Leszczyńska M., Łopaciński K., Gryncewicz W., Kutera R.

Problemy Zarządzania

|

2017

|

15

|

nr 4 (71) Determinanty sukcesu w rozwoju sterowanym potrzebami użytkownika IT

127-145

W związku ze starzeniem się społeczeństw opracowana została koncepcja platformy informatyczno-komunikacyjnej mającej na celu zwiększenie aktywności ludzi w wieku emerytalnym. Jest ona dedykowana członkom lokalnych społeczności, może być wykorzystywana do wspierania przedsiębiorczości, samorealizacji i aktywizacji na polu życia społecznego. W artykule, na podstawie badań jakościowych i ilościowych, zidentyfikowano kluczowe potrzeby użytkowników i w ich kontekście zaprezentowano koncepcję organizacji platformy informatycznej aktywizującej seniorów. (abstrakt oryginalny)

17

Digital Competences of Generation Z in the Area of Work and Professional Development

63%

Kowalczyk E.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 159 Human Resource Management - Current Issues and Challenges = Zarządzanie zasobami ludzkimi - aktualne Problemy i wyzwania

169-182

Purpose: The aim of the paper is to elaborate the structure of the concept of functional digital competences for young adults in the area of work and professional development, and to develop a tool for measuring it. Design/methodology/approach: Based on theoretical assumptions (Klimczuk et al., 2015; Nikodemska, 2016; Tarkowski et al., 2015) as well as empirical verification, the author elaborated a five-factor model of digital competences and a special questionnaire for measuring this concept was prepared. Author used such statistic methods as the EFA, the CFA, the Mann-Whitney U test, the Student's t-test for independent samples, the Spearman's rho correlation. Findings: The elaborated tool and model was validated and, in the majority, the socio-demographic factors (such: age, gender, education level, employability) affecting functional digital competencies were also statistically significant. Research limitations: the study include a relatively small research sample as well as its geographic scope was narrow - the research was conducted at a university of economics in Poland among a group where the school-to-work transition occurs smoothly, and the periods of education and work often overlap. The findings could also be affected by the situation related to the Covid-19 pandemic and the resulting major shift of the entire society to online activity. Practical implication: The results show the areas of competency deficiencies in Polish Z generation and could help, by special developing programmes, make them more competitive on the European young people's labour market. Social implication: The development of a society's digital competences is crucial because in an information society they are the ticket to a successful career and a comfortable, high-quality life. Originality/value: The paper presents the new model and a dedicated measuring tool to assess digital competences of generation Z in the area of work and professional development. It's addressed to educators, employers, and specialists elaborating programme of society's digitalization.(original abstract)

18

Digital Competences of Human Resources of Organizations and Competitiveness of SME Enterprises

63%

Lemańska-Majdzik A.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 159 Human Resource Management - Current Issues and Challenges = Zarządzanie zasobami ludzkimi - aktualne Problemy i wyzwania

203-214

Purpose: The purpose of the paper is to assess the impact of digital competences of employees on the level of SME enterprise competitiveness. Design/methodology/approach: The reasoning is based on the results of the research conducted in 2020 on a group of 140 Polish production companies employing up to 249 employees. During the research the author's survey questionnaire was used, which enabled the assessment of competitiveness of enterprises and digital competences of the respondents. After formal evaluation of the collected data, they were subjected to appropriate statistical analysis using the Statistica 13.3 program. Findings: The study indicated that not all the areas in which employees have digital skills determine the level of enterprise competitiveness, however, digital competences in the area of sale, communication and promotion, customer management and in the area of the market and competition have a positive impact on the level of competitiveness of production companies. Research limitations/implications: The research conducted on a group of production companies in southern Poland has its limitations, which is too small research group, however, the author is planning to continue the research into competitiveness of enterprises of the SME sector, which will enable greater exploration of the research problem undertaken. In the future, the research on a larger research group is planned as well as international research to identify the factors of competitiveness of enterprises operating in European countries. Practical implications: The results of the research make it possible to indicate for business management practitioners which digital abilities of enterprise employees positively determine the company's competitiveness. Originality/value: The novelty of the research the analysis of selected digital competences of enterprise employees and their impact on the market competitiveness of organizations in the SME sector. The results of the research can be used by managers and owners of enterprises in the analyzed sector.(original abstract)

19

The Role of Erasmus+ Project Leaders' Digital Competences in Sustaining European Transnational Cooperation during the COVID-19 Pandemic

63%

Poszytek P.

Forum Scientiae Oeconomia

|

2022

|

10

|

nr 1

169-183

The current COVID-19 pandemic poses a significant threat to the realisation and sustainability of transnational cooperation projects of various types, especially those which are based on the mobility of their participants. This is especially the case for Erasmus+, which is the flagship European programme of cooperation between leaders of the educational, academic, vocational, industrial and business sectors. The aim of the article is to answer the question of whether digital competences can support Erasmus+ project leaders in sustaining their transnational cooperation, and if so, to what extent. The analysis also seeks to discover what factors can contribute to sustaining this type of cooperation. For this purpose, this research concentrates on a group of 990 Erasmus+ project leaders from Poland who undertook transnational cooperation projects during the COVID-19 pandemic, their digital competences and other contextual factors connected with these competences which may influence their performance. The discussion on digital competences as remedial tools for international cooperation during the COVID-19 pandemic is placed here in the broader context of Competences 4.0, Industry 4.0, and the relational and network approaches to the management of modern organisations. The results obtained prove that digital competences in conjunction with other contextual factors have facilitated the realisation and sustainability of Erasmus+ projects during the COVID-19 pandemic. (original abstract)

20

Digital Competences of Young People: the Results of a Study of Secondary-school Students in the Greater Poland Province

63%

Shelest-Szumilas O.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 159 Human Resource Management - Current Issues and Challenges = Zarządzanie zasobami ludzkimi - aktualne Problemy i wyzwania

377-391

Purpose: The main purpose of the study is to present the results of the assessment of secondary-school students' competences in the Greater Poland Province in the field of creating digital content and the ability to search for information using information technology (IT). Design/methodology/approach: The main inspiration for developing the research tool was the assessment center method. Participants faced tasks that simulated real-life challenges possibly encountered by young people. Findings: The results of the study indicate that most of the participants had average or high competences in these areas. At the same time, several areas have been identified in which the process of mastering the discussed competences should be improved. Research limitations/implications: The main limitation of the study is its regional scope, which means that the results cannot be generalized to the whole of Poland. Practical implications: The results presented in this article may be used to modify secondary-school curricula and implement educational activities aimed at developing specific skills and attitudes. Originality/value: The results presented may suggest how to modify secondary-school curricula and implement educational activities aimed at acquisition specific skills and developing proper attitudes. Therefore, main findings may be particularly valuable for educators and policy makers.(original abstract)