Czasopismo
Tytuł artykułu
Warianty tytułu
Języki publikacji
Abstrakty
Celem niniejszego opracowania jest zainicjowanie dyskusji nad możliwością rozszerzenia wyłącznie dydaktycznych zadań studiów pedagogicznych ododatkowe funkcje, jakie studia te mogłyby pełnić w uczelniach ekonomicznych. Znaczącą część opracowania zajmuje prezentacja wyników badań nad oceną stopnia realizacji zasadniczej roli studiów pedagogicznych. Ich wyniki wskazują na istnienie pewnej nadwyżki kompetencji w jednostkach organizacyjnych prowadzących studia pedagogiczne. Warto ją wykorzystać rozbudowując dotychczasowe zadania o funkcje badawcze i usługowe. (fragment tekstu)
Rocznik
Numer
Strony
9--21
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Akademia Ekonomiczna w Poznaniu
- Akademia Ekonomiczna w Poznaniu
autor
- Akademia Ekonomiczna w Poznaniu
autor
- Akademia Ekonomiczna w Poznaniu
Bibliografia
- Wesołowski A., Wierachowska G., Kształcenie nauczycieli-ekonomistów z wyższym wykształceniem dla szkól handlowych i ekonomicznych w Wielkopolsce w przeszłości i teraźniejszości, w: Kierunki przemian kształcenia ekonomistów w Polsce, red. A. Wesołowski, Zeszyty Naukowe. Seria 1 / Akademia Ekonomiczna w Poznaniu, Zeszyt 220, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Poznań 1994.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171336351