Zarządzanie technologią informacyjną jako forma kreatywności nauczyciela akademickiego

• Autorzy: Dorota Luber

Warianty tytułu

Managed Information Technology as A Form of Creativity Academic Teacher

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W zmieniającej się sukcesywnie rzeczywistości społeczno-ekonomicznej doby XXI wieku szczególnego znaczenia nabiera edukacja ludzi dorosłych zorientowana na przygotowanie ich do funkcjonowania we współczesnym świecie. Z jednej strony bowiem świat stwarza człowiekowi ogromne możliwości, ale jednocześnie z drugiej implikuje konieczność rozwoju oraz dostosowywania się do przemian, dokonujących się na każdej płaszczyźnie jego funkcjonowania. Jednym z efektów tych zmian jest codzienny "wyścig szczurów", czyli walka o utrzymanie się na rynku pracy, walka z konkurencją, dążenie do nieustannego bycia lepszym [Świderski, 2009: 90](fragment tekstu)

EN

The present article is a report from research undertaking the issue of the education on distance in the academic education. It is relatively a new form of education, arose as a result of dynamic development of information technology, thanks to which the process of the gaining knowledge is fitted to individual needs and the human possibilities, giving him multiple benefits. E-learning improves an education allows economic using of time, facilitates better material mastering, thanks to possibility of multiple insight into contents of lecture, that is also related with more of time on solution of problem. Besides, education on distance it's creating a chance of studying for larger number of disabled persons, but first of all, it minimizes costs of studying, that does not remain without meaning. Therefore e-learning is signing to area of permanent education, due to which man can improve himself, develop one's interests, change conditions of one's life and lives of other people. It means, that every man can constantly improve and expand his qualifications, fitting for changes of modern world and improving the level of his existence(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zarządzanie; Technologie informacyjne i telekomunikacyjne; Kreatywność; Edukacja

EN

Management; Information and Communication Technology (ICT); Creativity; Education

• Czasopismo: World Journal of Theoretical and Applied Sciences
• Rocznik: 2015
• Numer: nr 2 (3) Homo creator w wymiarze społecznym, kulturowym i ekonomicznym w XXI wieku. Cz. 2
• Strony: 161--172

Twórcy

autor

Dorota Luber

• Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna

Bibliografia

• 1. Boczukowa B.: Przygotowanie andragoga do pracy z nowoczesnymi rozwiązaniami technicznymi. W: Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych. Unowocześnianie procesu kształcenia dorosłych. Red. A. Fabiś. Mysłowice - Zakopane: Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kardynała A. Hlonda 2005.
• 2. Copik I., Szymik E.: Wyobrażeniowy obraz nauczyciela akademickiego w opinii studentów. W: Quo vadis. Vysokoškolský učitel. Eds. E. Tibenská, M. Sirotová. Trnava: Filozofická fakulta Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave 2013.
• 3. Fromm E.: Rewolucja nadziei. Poznań: Rebis 1996.
• 4. Józefik H., Szkurłat J.: Zagrożenie marginalizacją a motywy podejmowania kształcenia podyplomowego przez osoby dorosłe. W: Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych. Edukacja dorosłych wobec zjawiska marginalizacji. Red. A. Fabiś. Mysłowice: Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kardynała A. Hlonda 2007.
• 5. Juszczyk S.: Aspekty modalnościowe edukacji medialnej. "Chowanna" 2009, Tom Jubileuszowy.
• 6. Juszczyk S.: Współczesny nauczyciel - jego kompetencje zawodowe i etyczne. Ujęcie konstruktywistyczno- kognitywistyczne. W: Osobowość, kompetencje, powinności nauczyciela i wychowawcy. Katowice: Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki 2011.
• 7. Krawczyk M.: Uczeń dorosły w świecie multimedialnym. W: Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych. Unowocześnianie procesu kształcenia dorosłych. Red. A. Fabiś. Mysłowice - Zakopane: Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kardynała A. Hlonda 2005.
• 8. Świderski K.: Oświata dorosłych we współczesnym świecie. Aspekt socjologiczny. W: Wyzwania współczesnej edukacji dorosłych. Aktywność społeczna, kulturowa i oświatowa dorosłych. Red. A. Fabiś, S. Kędziora. Mysłowice - Zakopane: Wydawnictwo Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kardynała A. Hlonda 2009.