Rola systemu edukacji w budowie kapitału ludzkiego

• Autorzy: Anna Skórska
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W XXI w. edukacja społeczeństwa stanowi jeden z podstawowych wskaźników rozwoju cywilizacyjnego państwa. Coraz częściej zwraca się jednak uwagę na konieczność przejścia od aspektów ilościowych na korzyść aspektów jakościowych. Rosnący poziom skolaryzacji nie odzwierciedla bowiem rzeczywistej wiedzy, umiejętności, kwalifikacji społeczeństwa niezbędnych na rynku pracy. Potrzeba podnoszenia poziomu wykształcenia oraz ciągłej aktualizacji posiadanych przez jednostkę kompetencji zawodowych są determinowane dążeniem przedsiębiorstw do zwiększania swojej konkurencyjności na rynku, która w coraz większym stopniu jest uzależniona od jakości posiadanych zasobów ludzkich. Znaczenie kapitału ludzkiego rośnie wraz ze wzrostem znaczenia wiedzy we wszystkich procesach gospodarczych. Ze względu na fakt, że to właśnie kapitał ludzki tworzy wiedzę, jego jakość i wartość musi się kształtować na odpowiednio wysokim poziomie, tak aby proces tworzenia, rozwoju, transferu wiedzy przebiegał bez większych zakłóceń. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Polityka społeczna; Kapitał ludzki; Edukacja; Wiedza

EN

Societal policy; Human capital; Education; Knowledge

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2008
• Tom: Polityka społeczna: badania, dydaktyka, rozwój
• Strony: 399--409

Twórcy

autor

Anna Skórska

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

Bibliografia

• Domański S.R.: Kapitał ludzki i wzrost gospodarczy. Warszawa 1993.
• Edvinsson L., Malone M.: Kapitał intelektualny. Warszawa 2001.
• Kabaj M.: Ekonomia tworzenia i likwidacji miejsc pracy. Dezaktywizacja Polski? Warszawa 2005.
• Sobiech J.: Inwestycje w człowieka. Podstawowe zagadnienia. "Życie i Myśl". Zeszyty problemowe nr 5. Poznań 1996.
• Zatrudnienie w Polsce 2005. Red. M. Bukowski. Warszawa 2005.