Modelowanie kultury uczelni z wykorzystaniem konfirmacyjnej analizy czynnikowej

• Autorzy: Jadwiga Stobiecka , Małgorzata Kupczak

Warianty tytułu

Modelling University Culture Using Confirmatory Factor Analysis

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Jednym z częściej wykorzystywanych narzędzi służących do diagnozy kultury organizacyjnej jest kwestionariusz OCAI (Organizational Culture Assesment Instrument) opracowany przez Camerona i Freemana. Powstał on na podstawie teoretycznego modelu wartości konkurujących. W artykule oceniono rzetelność modelu koncepcyjnego traktującego kulturę organizacyjną jako konstrukt składający się z czterech typów kultury: klanu, adhokracji, rynku i hierarchii. Każdy typ kultury (z podziałem na modele dotyczące sytuacji obecnej oraz modele stanu pożądanego) potraktowano jak zmienną ukrytą. Analizy rzetelności dokonano z uwzględnieniem modelu testów jednorodnych klasycznej teorii testów, wykorzystując model konfirmacyjnej analizy czynnikowej. Za pomocą opisanego podejścia podjęto próbę modelowania kultury Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie na podstawie opinii jego studentów.(abstrakt oryginalny)

EN

One of the most widely used approaches to diagnosing organizational culture is the Organizational Culture Assessment Instrument (OCAI) developed by Kim Cameron and Robert Quinn. The OCAI is based on a theoretical model known as the Competing Values Framework. This article tests reliability of the conceptual model of organizational culture referred to as construct consisted of the four dominant culture types: clan, adhocracy, hierarchy, and market. Each culture type (regarding current culture model and preferred culture model) was operationalized as a latent variable. Testing for reliability was done using model for congeneric tests of Classical Test Theory and Confirmatory Factor Analysis. The described approach to the modelling of organizational culture of a higher education institution has been used at Cracow University of Economics and done based on its students' opinions.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Analiza czynnikowa; Kultura organizacji; Szkolnictwo wyższe

EN

Factor analysis; Corporate culture; Higher education

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu
• Rocznik: 2012
• Numer: nr 44 Zarządzanie marką w szkołach wyższych : wybrane problemy ; Brand Management in Higher Education Institutions : Selected Aspects
• Strony: 123--134

Twórcy

autor

Jadwiga Stobiecka

• Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

autor

Małgorzata Kupczak

• Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

Bibliografia

• Aranowska E., Pomiar ilościowy w psychologii, WN Scholar, Warszawa, 2005.
• Cameron K.S., Quinn R.E., Kultura organizacyjna - diagnoza i zmiana, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.
• Konarski R., Modele równań strukturalnych. Teoria i praktyka, WN PWN, Warszawa 2009.
• Reber A.S., Reber E.S., Słownik psychologii, WN Scholar, Warszawa 2005.
• Zakrzewska M., Konfirmacyjna analiza czynnikowa w ujęciu pakietu statystycznego LISREL 8.51 (2001) Karla G. Jöreskoga i Daga Sörbouma, w: Metodologia badań psychologicznych. Wybór tekstów, red. J. Brzeziński, WN PWN, Warszawa 2004.