PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2012 | nr 249 Sukces w zarządzaniu kadrami : elastyczność w zarządzaniu kapitałem ludzkim. T. 2, Problemy zarządczo-psychologiczne | 177--192
Tytuł artykułu

Style współpracy menedżera operacyjnego z utalentowanymi realizatorami zadań (na przykładzie organizacji sportowych)

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Styles in Cooperation Between Operational Manager and Talented Task Executors (on the Example of Sport Organizations)
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Współczesne organizacje stawiają przed pracownikami, zwłaszcza funkcjonującymi na poziomie operacyjnym, wymóg efektywnego wykorzystywania posiadanych kompetencji specjalistycznych i społecznych. Na podstawie sformułowanego przez Ryszarda Panfila paradygmatu stylów współpracy menedżera operacyjnego z realizatorem zadań przeprowadzone zostały badania umożliwiające identyfikację stylów współpracy trenerów reprezentacji narodowych w grach sportowych z utalentowanymi graczami. Uzyskane wyniki badań wskazują, że zakresy współpracy wyznacza zróżnicowany poziom stosowania poszczególnych stylów. Jednak dominującym stylem współpracy jest styl kierowniczy. W dużo mniejszym stopniu stosowany jest styl szkoleniowy i delegujący, natomiast styl coachingowy wykorzystywany jest w znikomym stopniu. (abstrakt oryginalny)
EN
Contemporary organizations, particularly service companies, expect their employees (especially those working on the "operational level", regardless of their formal position) to effectively use social and specialist competence. The paradigm of styles in cooperation between operational menedżer and task executor, formulated by Ryszard Panfil and defining four styles ("directing", "training", "delegating" and "coaching"), was used as a basis for conducting research that allowed to identify the styles of cooperation between talented players and national teams' menedżers. The results reveal that the patterns of cooperation exhibit the use of varying combinations of all these styles. However, the directing style usually dominates. Training and delegating styles are used much less extensively, while coaching style is only used to a minimum extent. (original abstract)
Słowa kluczowe
Twórcy
  • Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
  • Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Bibliografia
  • Clutterbuck D., Coaching zespołowy, Rebis, Poznań 2009.
  • Kreyenberg J., Coaching, czyli wspieranie rozwoju pracowników, BC Edukacja, 2010.
  • Listwan T. (red.), Zarządzanie kadrami, BECK, Warszawa 2004.
  • Mroziewski M., Style kierowania i zarządzania - wybrane koncepcje, Difin, Warszawa 2005.
  • Panfil R., Coaching w kreowaniu prospołecznej efektywności, "Organizacja i Kierowanie" 2010, nr 2(140).
  • Panfil R., Dyspozycje sportowców do gry a kierowanie nimi, Studia i Monografie nr 23, AWF, Wrocław 1992.
  • Panfil R., Efektywny coaching zespołów zadaniowych (na przykładzie zespołów sportowych), AWF, Wrocław 2008b.
  • Panfil R., Synergiczne postrzeganie zespołu - kaprys poznawczy czy praktyczna konieczność, PWSZ, Leszno 2008a.
  • Pocztowski A., Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa 2003.
  • Półturzycki J., Dydaktyka dorosłych, WSiP, Warszawa 1991.
  • Siebert E., Didaktik der Erwachsenenbildung aus konstruktivistischer Sicht, Luchterhand, 2001.
  • Solarczyk H., Konstruktywizm w edukacji dorosłych, "Edukacja Dorosłych" 2005, nr 2.
  • Starr J., Coaching dla menedżerów, Edgard, 2011.
  • Whitmore J., Coaching. Trening efektywności, Gruner+Jahr PL, 2011.
  • Williams M., Mistrzowskie przywództwo, Oficyna a Wolters Kluwer Business, Kraków 2009.
  • Wilson C., Coachng biznesowy, MT Biznes, 2010.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171224757

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.