E-learning współczesną formą zdobywania wiedzy

• Autorzy: Ewa Starbała-Maksymiuk , Urszula Wodzińska

Warianty tytułu

E-learning a new approach to acquire knowledge

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Artykuł przedstawia e-learning jako nową formę zdobywania wiedzy z wykorzystaniem metod elektronicznych. Postęp technologiczny: nowe techniki multimedialne i wydajniejsze łącza telekomunikacyjne sprawiają, że e-learning staje się coraz bardziej popularny. Metoda ta może mieć liczne zastosowanie w kształceniu, poczynając od wdrażania jej elementów w edukacji, poprzez szkolenia i kursy dla pracowników, a kończąc na kształceniu ustawicznym. W artykule przedstawiono przykłady oraz możliwości zastosowań narzędzi e-learningowych. W najbliższych latach postęp społeczny oraz rozwój gospodarczy będzie uzależniony w znaczącym stopniu od pozyskiwania i rozwoju zasobów wiedzy. (abstrakt oryginalny)

EN

The article presents e-learning as a new approach to acquire knowledge using electronic methods. On the strength of technological progress: new multimedia technologies and increasing computer power make e-learning become more popular. This method can be applied in education: beginning from introducing its elements in university, professional training and courses and continuing education in the end. The paper presents examples and possibilities how to apply e-learning tools. The social and economic development will significantly depend on acquirement of knowledge resources within the next few years. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Wiedza; Kształcenie ustawiczne

EN

e-learning; Knowledge; Lifelong learning

• Czasopismo: Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa
• Rocznik: 2008
• Numer: nr 1
• Strony: 73--80

Twórcy

autor

Ewa Starbała-Maksymiuk

autor

Urszula Wodzińska

Bibliografia

• 1. A. S. Bartosik, Badania rynku kształcenia na odległość (Research on Distance Education Market), Zeszyty Naukowe Politechniki Świętokrzyskiej 1999, nr 27, s. 27-33.
• 2. A. S. Bartosik, Development of Distance Education Centre, Phare Int. Conf. On Multicountry Program for Distance Education, Budapest, 24-25.10.1999.
• 3. A. S. Bartosik, Internet w kształceniu na odległość, Materiały Konferencji Naukowo-Technicznej „Technologie Internet i Intranet - TENET99", 28-29.10.1999, Kielce 1999, s. 1-8.
• 4. A. S. Bartosik, Management of Small Education and Training Development Unit, Phare-Distance Learning News 1999, Issue No. 10, pp. 7-9.
• 5. R. C. Clark, R. E. Mayer, E-Learning and the Science of Instruction, Published by Pfeiffer Ań Imprint of Wiley 2003.
• 6. M. Dąbrowski, Wybór rozwiązań technicznych w e-edukacji, http://www.e-mentor.edu.pl/archiwum.php?id_kategorii=1
• 7. K. Gęba, E-learning: narzędzie dla organizacji uczącej się, Personel i Zarządzanie 2004, nr 2. 8. Jak zaprzęgnąć sieć do e-nauczania - zastosowania intranetu w doskonaleniu i rozwoju pracowników, http://www.centrumwiedzy.edu. pl/cw/index.php?sm=89&ca=403&al=dd1
• 9. M. Jaworek, E-learning - nowe trendy w nauczaniu, Rynek Pracy, Technologie Informatyczne w Administracji, Dwumiesięcznik Ministerstwa Gospodarki i Polityki Społecznej, nr 2 (134), marzec-kwiecień 2003.
• 10. A. Kashyap, What is e-Learning?, http://www.puw.pl/downloads/docs/1_elearning/1_podsta- wy_elearning/a_kashyap_whatjs_learning.pdf
• 11. T. Maciejewski, Firma w internecie, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2004.
• 12. Z. Osiński, Możliwości jakie stwarzają platformy e-learning w edukacji szkolnej, Gazeta IT 2004, nr 11.
• 13. K. Piech, Idea life-time-learning a kształcenie w systemie e-learning, http://www.e-mentor. edu.pl/artykul.php?numer=1&id=2
• 14. B. Rokicki, P. Świętochowski, Model systemu Bazy Wykładów dla Ośrodka Kształcenia na Odległość „OKNO" Politechniki Warszawskiej, Praca dyplomowa magisterska, Wydział Elektroniki i Technik Informacyjnych PW 2003.
• http://www.claroline.net
• http://www.e-learn.pl/e-learn/menu.htm
• http://www.e-sgh.pl/
• http://www.learning.pl
• http://www.mbank.com.pl
• http://www.moodle.org
• http://www.stat.gov.pl
• http://www.okno.pw.edu.pl