Kształcenie ustawiczne w Polsce i Unii Europejskiej oraz formy aktywności edukacyjnej dorosłych Polaków

• Autorzy: Urszula Grzega
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

XXI wiek to czas nacechowany intensywnymi przemianami społeczno- -gospodarczymi, wpływem procesów integracyjnych, globalizacyjnych i transformacyjnych, zróżnicowanymi tendencjami społeczno-demograficznymi, postępem naukowo-technicznym oraz informacyjnym itd. Uwarunkowania te wymuszają potrzebę rozwijania umiejętności związanych z dostosowywaniem się do nowych, zmieniających się warunków, podejmowania konkretnych inicjatyw i kreatywności poprzez podnoszenie oraz aktualizowanie posiadanego wykształcenia i kwalifikacji zawodowych. Uczenie się osób dorosłych ma duże znaczenie zarówno dla ich osobistego funkcjonowania, jak i funkcjonowania ich rodzin, grup społecznych oraz całych społeczeństw. Uczestnictwo ludzi w procesie uczenia się przez całe życie wzmacnia w nich gotowość do podejmowania wyzwań, działań innowacyjnych oraz poczucie własnej wartości, wspiera ich rozwój osobisty i pozwala na swobodne poruszanie się po nowoczesnym rynku pracy oraz innych rynkach. Daje również nowe możliwości organizacji życia domowego, kształtuje wiedzę na temat usprawnień w zarządzaniu finansami, planowania czasu wolnego, organizacji zakupów i konsumpcji, a także wielu innych. Celem rozważań jest przedstawienie zmian w zakresie kształcenia ustawicznego w Polsce i Unii Europejskiej w latach 2004-2014 oraz wskazanie głównych form aktywności edukacyjnej Polaków w wieku od 24 do 64 lat. Do realizacji założonego celu wykorzystano informacje pochodzące ze źródeł wtórnych (Eurostat, GUS, BKL, Diagnoza Społeczna).(fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Uczenie się; Kształcenie ustawiczne; Wykształcenie; Rozwój kariery zawodowej; Edukacja

EN

Studying; Lifelong learning; People's education; Career development; Education

• Czasopismo: Prace Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2015
• Tom: Uniwersytet w perspektywie kształcenia przez całe życie
• Strony: 85--92

Twórcy

autor

Urszula Grzega

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Bibliografia

• Symela K.: Zasady wdrażania i oceny modułowych programów szkoleniowych dorosłych. MPiPS, Warszawa 1997.
• Kształcenie ustawiczne i jego rola w rozwoju zawodowym człowieka. Wojewódzki Urząd Pracy, Kielce 2011.
• The Bologna Process 2020 - The European Higher Education Area in the New Decade. Communique of the Conference of European Ministers Responsible for Higher Education, Leuven and Louvain-la-Neuve, 28-29 April 2009.
• The European Higher Education Area in 2012: Bologna Process Implementation Report, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency, Brussels 2012.
• http://www.appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/submitViewTableAction.do/
• Nowacki T.: Kształcenie ustawiczne. W: Encyklopedia oświaty i kultury dorosłych. Red. K. Wojciechowski. Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1986.
• Diagnoza Społeczna 2013. Warunki i jakość życia Polaków. Red. J. Czapiński. Rada Monitoringu Społecznego, Warszawa 2013.
• Kompetencje Polaków a potrzeby polskiej gospodarki. Red. J. Górniak. PARP, Warszawa 2014.
• Kształcenie dorosłych 2011. GUS, Warszawa 2013.