PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2004 | nr 1011 Pozyskiwanie wiedzy i zarządzanie wiedzą | 11--25
Tytuł artykułu

Ekwiwalencja wiedzy i usług w informatycznych systemach zarządzania wiedzą: metody jej prezentacji oraz aspekty ekonomiczne

Warianty tytułu
Equivalence of Knowledge and Services in Knowledge Management Systems: Economics and Methods of Representation
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Ekwiwalencja obiektów (produktów oraz usług) dostępnych w systemach zarządzania wiedzą oznacza, że dwa obiekty zapewniają osiągnięcie tego samego celu, zdefiniowanego przez użytkownika systemu zarządzania wiedzą. Autorzy przedstawili wybrane aspekty ekwiwalencji wiedzy i usług w systemach zarządzania wiedzą, a szczególnie metody reprezentacji obiektów (np. szkoleniowych) oraz ekonomiczne uwarunkowania podejmowania wyborów. Zaproponowali również wykorzystanie koncepcji usług sieciowych - web services oraz services oriented computing i związanych z nimi zagadnień do celów stworzenia platformy, pozwalającej na dokonywanie ekwiwalentnych wyborów pomiędzy skodyfikowaną wiedzą a usługami ekspertów.
EN
Currently, the prevailing approach to knowledge management systems typology identifies two main groups of systems: knowledge repositories and expert directories. However, many researchers point out, that there is another category of knowledge sharing, which does not fit into the hierarchy, namely electronic services. The authors therefore modify and propose the typology, by adding a new category - electronic service offering systems. Web services are considered a very special form of electronic services, and further conclusions are drawn with web services (instead of very ambiguous electronic services) in mind. After proposing the new hierarchy, they introduce a notion of knowledge equivalence, and investigate methods of assessing equivalence of different types of knowledge. They conclude their work with a general model of equivalence assessment. In the discussion part, they highlight directions, into which the model should be developed. (original abstract)
Bibliografia
  • Abramowicz W., Kalczyński P.: et al. (2002), Filtering the Web to Feed Data Warehouses. London, Springer-Verlag London Limited.
  • Begg D., Fischer S.: et al. (1997), Ekonomia: Mikroekonomia. Warszawa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
  • Davenport Т.Н., Prusak L.: (2000), Working Knowledge: How Organizations Manage What They Know, Harvard Business School Press.
  • Kankanhalli A., Tanudidjaja F.: et al. (2003), The Role of IT in Successful Knowledge Management Initiatives. Communications of the ACM 46(9): 69-73.
  • Kock N., Davison R.: et al. (2001), E-Collaboration: A Look at Past Research and Future Challenges. Journal of Systems and Information Technology 5(1).
  • Kreger H.: (2003), Fulfilling the Web Services Promise. Communications of the ACM 46(6): 29-34.
  • Liebowitz J.: Ed. (1999), Knowledge Management Handbook, CRC Press.
  • Mack R., Ravin Y.: et al. (2001), Knowledge portals and the emerging digital knowledge workplace. IBM Systems Journal 40(4): 925-955.
  • Martin D.: (2003), OWL-S: Semantic Markup for Web Services, http://www.daml.org/services/owl-s/l.O/owl-s.html.
  • Medjahed В., Bouguettaya A.: et al. (2003), Composing Web Services on the Semantic Web. The VLDB Journal 2003(12): 333-351.
  • Nonaka I.: (1991), The Knowledge Creating Company, Harvard Business Review.
  • Papazoglou M.P., Georgakopoulos D.: (2003), Service Oriented Computing: Introduction. Communications of the ACM 46(10): 24-28.
  • Pohs W., Pinder G.: et al. (2001), The Lotus Knowledge Discovery System: Tools and experiences. IBM Systems Journal 40(4): 956-966.
  • Polanyi M.: (1997), The Tacit Dimension. Knowledge in Organizations. L. Prusak. Woburn, MA, Butterworth-Heinemann.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000094935601

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.