Wartościowanie zdrowia w opinii studiujących pielęgniarek

• Autorzy: Ewa Kupcewicz

Warianty tytułu

Health Evaluation in the View of Studying Nurses

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Pojęcie zdrowia ma długą historię i można się o tym przekonać sięgając w głąb dziejów i rozwoju myśli ludzkiej. Na przestrzeni wieków wzrastało zainteresowanie problematyką zdrowia. Jednym z pierwszych, który uporządkował całokształt poglądów na zdrowie, był Hipokrates, uznany za ojca medycyny. W myśl jego poglądów dobre samopoczucie odbierane jest jako zdrowie, złe natomiast jako choroba. Hipokrates wskazał na nierozerwalne związki człowieka z otoczeniem. Uznał, że zewnętrzna równowaga między człowiekiem a środowiskiem pozwala na utrzymanie równowagi wewnętrznej [Kulik 2002, s. 16]. Platon (437-347 p.n.e.) uważał, że zdrowie to między innymi funkcja doskonalenia stylu życia oraz kulturowej relatywizacji diety. Dostrzegł już w swych rozważaniach, że wpływ na zdrowie ma sam człowiek i jego świadomość [Szopa 2014]. W średniowieczu za zdrowie uważano nie tylko brak przypadłości chorobowych, ale także zdolność do ich znoszenia i przetrwania mimo nich(fragment tekstu)

EN

The concept of health has a long history; it dates back to ancient times and the interest in health issues has been increasing over the centuries. In the light of the previous studies, it can be said that health is a multidimensional phenomenon, which comprises interdependent physical, psychical (mental and emotional), and social aspects. The aim of the study was an evaluation of health in the view of studying nurses. The study involved 162 part-time second degree students majoring in nursing. In order to perform the study, our own questionnaire was used together with the List of Health Criteria by Z. Juczyński(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zdrowie; Personel medyczny; Medycyna

EN

Health; Medical staff; Medicine

• Czasopismo: Przedsiębiorczość i Zarządzanie
• Rocznik: 2014
• Numer: t. 15, z. 12, cz. 1 Organizacja i zarządzanie wyzwaniem dla pielęgniarek i położnych w nowoczesnej Europie - Cz. 1
• Strony: 355--371

Twórcy

autor

Ewa Kupcewicz

• Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Bibliografia

• Formański J. (2004), Psychologia środowiskowa, PZWL, Warszawa.
• Juczyński Z. (2009), Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia, Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Warszawa.
• Kulik B.T. (2002), Koncepcja zdrowia w medycynie [w:] T.B. Kulik, M. Latalski (red.), Zdrowie publiczne, Czelej, Lublin.
• Lewko J., Łubińska M., Sierakowska M.H., Krajewska-Kułak E., Doroszkiewicz H. (2006), Definiowanie pojęcia zdrowie przez pielęgniarki, "Problemy Pielęgniarstwa", 1-2.
• Majchrowska A. (2000), Zdrowie jako wartość [w:] I. Taranowicz, A. Majchrowska, Z. Kawczyńska- Butrym (red.), Elementy socjologii dla pielęgniarek, Czelej, Lublin.
• Maszczak T. (2005), Zdrowie jako wartość uniwersalna, Roczniki Naukowe AWF, Poznań.
• Nowicki G., Ślusarska B. (2011), Determinanty społeczno-demograficzne wartościowania zdrowia wśród pracujących osób dorosłych, Hygeia Public Health, Poznań, 46(2).
• Rasińska R. (2010), Analiza wybranych wyznaczników kształtowania postaw prozdrowotnych młodzież y akademickiej, praca doktorska Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego, Poznań, ss. 8-12, www. wbc.poznan.pl/Content/169184/index.pdf - data dostępu 31.07.2014.
• Sęk H. (1997), Psychologia wobec promocji zdrowia [w:] I. Heszen-Niejodek, H. Sęk (red.), Psychologia zdrowia, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Szopa A. (2014), Promocja zdrowia i zdrowego stylu ż ycia powinna zacz ynać się już w przedszkolu, www.omep.org.pl/teoria/93 - data dostępu 31.07.2014.
• Woynarowska B. (red.) (2000), Zdrowie i szkoła, PZWL, Warszawa.
• Woynarowska B. (2007), Edukacja zdrowotna, PZWL, Warszawa.
• Zdziebło K., Michalska M., Krawczyńska J., Czerwiak G. (2009), Pojęcie zdrowia w opinii pielęgniarek studiujących na studiach licencjackich - pomostowych, "Studia Medyczne", t.14.