Ograniczanie wyników
Czasopisma help
Autorzy help
Lata help
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 47

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 3 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  Konstruktywizm
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 3 next fast forward last
In the period of democratisation and mediatisation, public diplomacy became a significant part of foreign policies of many states. Today's governments notice and appreciated its role in coordinating and implementing strategic activities consisting in shaping such an external environment that supports the foreign policy of a given state by understanding, properly informing and influencing global public opinion. A positive image of the state on the international arena strengthens its credibility and voice in the debate on global issues and policies, which in turn enables it to achieve its goals more effectively. Apart from social and economic spheres, public diplomacy activities may also strive to ensure security and stability in a given part of the world. Thus, the aim of this article is to analyse the phenomenon of public diplomacy and its impact on creating international norms of security. A comparative method used herein is aimed at answering the following question: how does Polish and Swedish public diplomacy activities contribute to creating the world's peace and security. In the article, the perspective of constructivism referring, among others, to the issue of national identity as a causal factor for states' activities, was used.(original abstract)
Omówiono pracę doktorską Anny Skolimowskiej, w której dominowało ujęcie integracji europejskiej z perspektywy nauk o polityce. Materialnym punktem odniesienia uczyniono polityczny proces współpracy 27 państw w ramach dzisiejszej Unii Europejskiej. Zjawisko to poddano analizie z perspektywy teorii polityki. W pracy odwołano się również do teorii w subdyscyplinach nauk o polityce: nauce o stosunkach międzynarodowych oraz studiach europejskich. (fragment tekstu)
Hipoteza główna publikacji brzmi: jednym z ważnych przejawów organiczności polityki rozwoju lokalnego jest wspieranie intensyfikowania (się) ekonomii/przedsiębiorczości społecznej. Celem pracy jest ukazanie istoty organiczności podejścia w polityce władz publicznych i zarysowanie na tym tle zasadności wzmacniania rozwoju ekonomii społecznej w Polsce. (fragment tekstu)
Państwa na arenie międzynarodowej realizują podobnie jak i inni uczestnicy stosunków międzynarodowych swoje interesy, które mogą być interpretowane jako element spajający konkretne zbiorowości i mobilizujący je do określonych działań. Agencje regulacyjne są oryginalnym przykładem współpracy między państwami, instytucjami prywatnymi i organami unijnymi. Stanowią podstawowe ogniwo w kształtowaniu sektorowej administracji sieciowej w ramach Unii Europejskiej. Można je uznać za rodzaj platformy koordynującej działania wyspecjalizowanych urzędów państw członkowskich w określonych sektorach rynku wewnętrznego. (fragment tekstu)
Artykuł jest podzielony na cztery części. W rozdziale pierwszym ma miejsce krótka prezentacja struktury organizacyjnej Rady, która pozwoli zrozumieć jej skomplikowaną naturę. W rozdziale drugim znajdują się rozważania teoretyczne nad konstruktywizmem społecznym, których efekt stanowią hipotezy określające czynniki zwiększające lub zmniejszające wpływ ministrów na proces decyzyjny w Radzie. Są one empirycznie weryfikowane w rozdziale trzecim, za pomocą regresji logistycznej bazującej na 439 aktach prawodawczych, przyjętych w Radzie między 1 lipca 2000 r. a 1 stycznia 2004. W konkluzjach podsumowano otrzymane wyniki. (fragment tekstu)
Purpose: The purpose of the article is to serve as an interdisciplinary methodological proposal which aims to enrich the critical, constructivist and interpretivist schools of International Relations. It builds on the already existing, although still modest tradition of using discourse analysis in IR. Methodology/approach: The methodology proposed is the combination of the interpretivist method with ecolinguistics. The inclusion of this innovative linguistic school provides an avenue of research that is both critical, ecological (or even eco-radical) and focused on language and its role in shaping both international politics and the world at large. The article contains a short introduction to ecolinguistics for IR scholars and tries to showcase its potential usefulness for analyzing different IR discourses. Findings: The article is supplemented by a short empirical case study that shows the viability of using basic econliguistics in IR discourse analysis. The study is focused on the phenomenon of increasing economization of mainstream discourse on international affairs and uses the example of IR think tanks. Ecolinguistics are thereby applied to the narratives on the Paris Agreement published by chosen European think tanks in 2015 and 2016. The findings confirm both the economization of discourse on the matters of global political ecology as well as the usefulness of ecolinguistics in revealing this phenomenon. Originality/value: The article is among the first syntheses of IR and ecolinguistics, which may prove relevant to many fields of international studies, with the most obvious one being political ecology. The proposed methodology will be useful to scholars representing critical, constructivist, "green" and ecofeminist approaches to studying IR.(original abstract)
7
Content available remote Co-constructive Logics for Proofs and Refutations
100%
This paper considers logics which are formally dual to intuitionistic logic in order to investigate a co-constructive logic for proofs and refutations. This is philosophically motivated by a set of problems regarding the nature of constructive truth, and its relation to falsity. It is well known both that intuitionism cannot deal constructively with negative information, and that defining falsity by means of intuitionistic negation leads, under widely-held assumptions, to a justification of bivalence. For example, we do not want to equate falsity with the non-existence of a proof since this would render a statement such as "pi is transcendental" false prior to 1882. In addition, the intuitionist account of negation as shorthand for the derivation of absurdity is inadequate, particularly outside of purely mathematical contexts. To deal with these issues, I investigate the dual of intuitionistic logic, co-intuitionistic logic, as a logic of refutation, alongside intuitionistic logic of proofs. Direct proof and refutation are dual to each other, and are constructive, whilst there also exist syntactic, weak, negations within both logics. In this respect, the logic of refutation is weakly paraconsistent in the sense that it allows for statements for which, neither they, nor their negation, are refuted. I provide a proof theory for the co-constructive logic, a formal dualizing map between the logics, and a Kripke-style semantics. This is given an intuitive philosophical rendering in a re-interpretation of Kolmogorov's logic of problems. (original abstract)
8
Content available remote Aktivizujúce vyučovacie metódy v pregraduálnej príprave budúcich učiteľov
100%
Meniaci sa kontext školskej edukácie priniesol nové fakty i požiadavky do učiteľskej profesie. Zdôrazňuje sa posun od tradičného modelu minimálnej kompetencie (odovzdávanie určeného obsahu žiakom) k modelu širokej profesionality, vzdelávaniu podľa kompetencií (competency-based-education). Učiteľa považuje za základ zvyšovania kvality vzdelávania, chápe ho ako sebarozvíjajúceho, reflexívneho praktika (the reflective practitioner), schopného analyzovať vlastnú činnosť, potreby študentov, adekvátne na ne reagovať. Mení sa funkcia obsahu, z cieľa sa stáva prostriedok rozvíjania osobnosti študenta v procese, v ktorom ide hlavne o ľudské hodnoty, podporu jeho vlastnej aktivity a sebadôvery. V tomto procese zohráva dôležitú úlohu vysoká škola, od ktorej sa očakáva vytvorenie základov pre schopnosť budúceho učiteľa teoreticky uchopiť a tým ovplyvňovať vlastnú praktickú činnosť v kontakte s inými ľuďmi a ďalej ju v praxi rozvíjať. Cieľom štúdie je analyzovať teoretické východiská k problematike uplatňovania aktivizujúcich vyučovacích metód vo vysokoškolskej výučbe budúcich učiteľov s akcentom na vymedzenie sociálneho konštruktivizmu ako jednej z najvýraznejších pedagogických teórií súčasnosti, úlohy učiteľa a študenta vo výučbe v tomto prístupe, stručný prehľad osvedčených stratégií a metód aplikovaných vo vlastnej výučbe.(fragment tekstu)
9
Content available remote Kryzys legitymizacji Unii Europejskiej z perspektywy konstruktywistycznej
100%
Artykuł jest próbą analizy legitymizacji Unii Europejskiej podjętej z perspektywy umiarkowanego konstruktywizmu. Zgodnie z powyższym profilem, w pierwszej kolejności autor przyjmuje założenia dotyczące procesu legitymizacji Unii Europejskiej. Następnie wskazuje na znaczenie dyskursu dla jego rozwoju oraz na kategorie występujące w wielopoziomowym systemie politycznym. Uznaje, iż wzmocnienie dyskursów (ich zakresu oraz komunikowanych treści), które powinny być realizowane na poziomie europejskim w uzupełnieniu dyskursów narodowych, sprzyjałoby procesowi wzmocnienia legitymizacji Unii Europejskiej. Dzięki takiemu dialogowi kształtowanie tożsamości europejskiej pozwalającej obywatelom na uznanie systemu politycznego UE za "swój" będzie - zdaniem autora - wynikiem procesów koncentrujących się na działaniach politycznych, instytucjach, oraz systemie prawnym UE, nakierowanych na pluralizm opinii, postaw i zachowań, których finalnym produktem powinna być "przestrzeń wspólnej egzystencji mieszkańców Europy". (abstrakt oryginalny)
10
100%
Kryzysy które uderzyły UE po 2008 wyzwoliły tendencje dezintegracyjne. Wymaga to nie tylko dalszych, pogłębionych badań nad stanem Unii, lecz również teoretycznej konceptualizacji, która wspomoże wyjaśnienie procesów dezintegracji. W niniejszym artykule zaproponowano cztery podejścia teoretyczne do prowadzenia tego typu analiz, które mogą z wielu stron wesprzeć wyjaśnienie problemów dezintegracji regionalnej w Europie, jak i w innych częściach świata. Podejście autora bazuje na istniejących koncepcjach teoretycznych: neofunkcjonalizmie, konstruktywizmie, instytucjonalizmie i realizmie. Autor poszukuje komplementarności ujęć teoretycznych, aby wyjaśnić zjawisko dezintegracji.(abstrakt oryginalny)
Artykuł prezentuje możliwości, jakie daje konstruktywistyczna perspektywa badawcza w zakresie analizowania postaw i zachowań eurosceptycznych eurodeputowanych w obrębie działań zewnętrznych Unii Europejskiej. Autor, poprzez dokonaną analizę, stara się pokazać, iż konstruktywizm pozwala nie tylko wytłumaczyć odbiegające od "eurosceptycznej ortodoksji" postawy wspomnianych polityków w badanym obszarze, ale również uwidacznia zachodzącą u nich ewolucję postaw i tożsamości. Za główną przyczynę tego zjawiska autor uznaje wewnętrzną organizację Parlamentu Europejskiego, która ograniczając możliwości działania członków małych grup politycznych, wymusza na nich określone formy aktywności, prowadząc tym samym do ewolucji ich tożsamości. Na koniec wskazane zostały uwidocznione przez konstruktywizm konsekwencje określonych zachowań polityków eurosceptycznych, w tym przede wszystkim - wykształcenie się w analizowanym obszarze "dyskursywnych punktów węzłowych", "europejskiej republiki dyplomatycznej", oraz - ze względu na udział omawianych polityków w debatach na forum PE - "europejskiej sfery publicznej".(abstrakt oryginalny)
The issue of human self and identity is not new one within philosophical discussion, but its articulation became more evident in philosophical, sociological and psychological research almost in the 20th century. These new perspectives approach the issue of human identity and self from diachronical point of view, that takes into consideration all the interpersonal aspects, social and cultural context when studying human identity. The article focuses on the perspective of social constructionism as one of the main approaches towards the issue of personal identity in the latest philosophical trends.(original abstract)
The issue of human self and identity is not new one within philosophical discussion, but its articulation became more evident in philosophical, sociological and psychological research almost in the 20th century. These new perspectives approach the issue of human identity and self from diachronical point of view, that takes into consideration all the interpersonal aspects, social and cultural context when studying human identity. The article focuses on the perspective of social constructionism as one of the main approaches towards the issue of personal identity in the latest philosophical trends.
Social constructivism is not among the most popular theoretical approaches used in forecasting in International Relations. The article argues that constructivism suff ers from the same limitations as any other paradigm in IR, therefore, there is no reason to exclude this theory from forecasting effort. In this paper, social constructivism is perceived to offer a new conceptual framework for sound and robust projections of the future. The core of our concept is constituted by the term of collective habitus. Habitus is a relatively stable, yet mutable social structure that can enable deliberations about future. It is based on a long-term history study programme of the School of Annales, as we identify long lasting habits-like patterns of behaviours among IR actors. (original abstract)
Jednym z ważniejszych wyzwań stojących przed studiami europejskimi jest wyjaśnienie procesu podejmowania decyzji w Unii Europejskiej, w tym zwłaszcza w jednej z jej głównych instytucji, jaką jest Rada UE. Zastosowanie do tej problematyki podejścia konstruktywistycznego zwraca uwagę na czynniki niematerialne, takie jak idee, normy nieformalne czy tożsamości. Konstruktywiści kładą szczególny nacisk na znaczenie socjalizacji, czyli przyjmowania przez aktorów funkcjonujących w (międzynarodowym) otoczeniu instytucjonalnym pewnych wspólnych wartości, reguł postępowania itp. Podstawowym celem badawczym omawianej tu rozprawy jest weryfikacja tego stanowiska, poprzez zbadanie wpływu socjalizacji na przebieg i rezultaty podejmowania decyzji w Radzie. Przyczyni się ona również do określenia na ile użyteczne może być podejście konstruktywistyczne w studiach nad Unią Europejską. (abstrakt oryginalny)
16
Content available remote Zagadnienie epistemicznego statusu wiedzy ekonomicznej
84%
Przedmiotem podjętych rozważań jest zagadnienie statusu wiedzy ekonomicznej. Autorka dokonuje rekonstrukcji epistemologicznych założeń koncepcji metodologicznych i sposobów rozumienia i rozwiązywania problemów wytwarzania i testowania wiedzy naukowej. Celem jest rozpoznanie epistemicznego statusu wiedzy w rozumieniu ekonomii ortodoksyjnej oraz przedstawienie alternatywnej koncepcji w postaci ujęcia konstruktywistycznego. (abstrakt oryginalny)
W artykule przedstawiono powody utrzymywania przez Stany Zjednoczone i UE sankcji gospodarczych wobec Rosji w świetle teorii konstruktywizmu. Uzasadnienie konieczności takiej polityki opiera się w dużej mierze na postrzeganiu Rosji przez społeczeństwa Zachodu jako państwa niedemokratycznego i potencjalnego agresora. Na tej podstawie kształtowane są priorytety polityki zagranicznej, bazujące na interesie narodowym skonstruowanym w poszczególnych państwach. Także społeczeństwo rosyjskie wyrabia sobie opinię o działaniach Zachodu na podstawie doświadczeń historycznych, podzielając w dużej mierze przekonanie rządzących o dążeniu państw nakładających sankcje do osłabienia Rosji, szczególnie jej pozycji na arenie międzynarodowej. Przyjęta perspektywa konstruktywistyczna pozwala uwzględnić, oprócz uwarunkowań międzynarodowej polityki i motywów gospodarczych, opinię społeczeństw, bardzo istotną dla formułowania interesu narodowego i możliwości kontynuowania przyjętych założeń. Pozwala także odpowiedzieć na pytania badawcze: dlaczego zarówno Stany Zjednoczone, jak i UE utrzymują, a co jakiś czas nawet wzmacniają, sankcje wobec Rosji, mimo ponoszonych strat gospodarczych i politycznych? Dlaczego władze uznają, że leży to w ich narodowym interesie, a w wielu krajach ten pogląd jest podzielany przez dużą część opinii publicznej? (abstrakt oryginalny)
Choć radykalny neoliberalizm święcił tryumf w gospodarce państw zachodnich na początku lat 80. XX wieku, nie oznaczało to jednak, że wszystkie postępowe osiągnięcia poprzedniej dekady zostały zmarnowane. Większość zmian na polu stosunków społeczno-kulturowych, jak np. emancypacja kobiet, prawa gejów i inne działania związane z upodmiotowieniem różnych grup społecznych, okazały się trwałym dorobkiem minionego okresu. Wysiłki konserwatystów, aby odwrócić ten trend, nie dały już rezultatów, nawet w Stanach Zjednoczonych. W kategoriach społeczno-gospodarczych nastąpił w końcu lat 70. i początku 80. XX wieku wielki zwrot na prawo, co miało zasadnicze konsekwencje dla kolejnych dziesięcioleci. Trzy kluczowe słowa zawarte w podtytule książki Duco Hellemy: Radicalism, reform and crisis precyzyjnie oddają naturę (powab?) tej dekady. Choć brak w niej wyraźnych akcentów nostalgicznych za minioną epoką i przeważa akademicka chęć zrozumienia lat, na które przypadła także młodość jej Autora, trudno nie zadumać się nad tą "straconą dekadą", pełną romantycznych i naiwnych zrywów pokolenia baby boomers. (fragment tekstu)
19
Content available remote Making Nice Nice: Virtual Visiting Cards of Nice From a Constructivist Perspective
84%
Cel. Przedstawienie oraz krytyczna interpretacja obrazów i tekstów zawartych na oficjalnych stronach internetowych Nicei. Metoda. Zastosowana została semiotyczna analiza zawartości oficjalnych stron internetowych miasta Nicei pod kątem zamieszczonych w poszczególnych zakładkach obrazów oraz tekstów w paradygmacie konstruktywistycznym. Wyniki. Badanie pokazało, że własny obraz Nicei oparty jest na klasycznym modelu polityki turystycznej, zmierzającym do przyciągnięcia określonego, ściśle sprofilowanego grona turystów. Ów profil dotyczy przede wszystkim płaszczyzny kulturowej (oczekiwanie akceptacji przez potencjalnych gości tzw. zachodnich wartości kulturowych) oraz ekonomicznej (duże możliwości finansowe przyjezdnych). Co więcej, wśród "wirtualnych wizytówek Nicei" zostało zaobserwowane m.in.: przywiązanie do naturalnego piękna regionu, traktowanie pobytu w tym miejscu jako przeżycia niemalże egzystencjalnego, chęć wciągnięcia potencjalnego turysty w życie miasta, a także logocentryzm, przejawiający się w przewadze komunikatów słownych nad obrazami. Ograniczenia badań i wnioskowania. Badania dotyczyły jedynie oficjalnych stron internetowych, co więcej, wyniki badań mają charakter hermeneutycznej interpretacji źródeł zastanych traktowanych jako złożona opinia przedmiotu badań na swój własny temat. Implikacje praktyczne. Cel artykułu nie ma implikacji praktycznych, ale epistemologiczne, związane z próbą odpowiedzi na pytanie w jaki sposób podmioty prowadzące politykę turystyczną tworzą swój własny obraz i, tym samym, wzmacniają swoją markę. Oryginalność pracy. Artykuł wypełnia lukę w literaturze przedmiotu polegającą na braku praktycznych badań odnoszących się semiotycznych działań zmierzających do wykreowania określonego wizerunku tak znanego ośrodka turystycznego jakim jest Nicea. Rodzaj pracy. Artykuł prezentujący wyniki badań empirycznych. (abstrakt oryginalny)
20
84%
Autorka wykazała, że Wacław Nałkowski jako autor koncepcji geografii rozumowej jest prekursorem ważnego współczesnego nurtu w myśli pedagogicznej zwanego konstruktywizmem. Dlatego za ważne uznała nie tyle przypomnienie poglądów dydaktycznych Nałkowskiego w kontekście historycznym, adekwatnym do jego czasów, ale pokazanie ich na tle współczesnym - dla wzbudzenia refleksji i krytycznego namysłu nad teoretycznymi założeniami i praktyką dzisiejszej edukacji, nie tylko geograficznej.
first rewind previous Strona / 3 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.