Wyniki wyszukiwania - BazEkon

1

Analiza kosztów i korzyści szkoleń

100%

Janiak I.

Personel i Zarządzanie

|

2002

|

nr 5

38-42

Ocena przeprowadzonego szkolenia jest równoznaczna z uzasadnieniem poniesionych kosztów. Przedstawiono procedurę oceny efektywności progamów szkoleniowych. Określono, co należy mierzyć, kogo i kiedy poddawać badaniu.

2

Rozwój na miarę potrzeb : jak analizować i zamawiać usługi szkoleniowe?

100%

Małecki-Tepicht Ł.

Personel i Zarządzanie

|

2018

|

nr 6

64-67

Zamawianie szkoleń, warsztatów czy doradztwa wynika z potrzeb wzmocnienia kompetencji w różnych obszarach organizacji. Są dwa główne trendy identyfikowania potrzeb w tym zakresie: oddolnie poprzez poznanie potrzeb szkoleniowych pracowników i odgórnie poprzez badanie kompetencji firmy lub poszczególnych zespołów. Przypadek pierwszy zaspokaja indywidualne potrzeby rozwojowe pracowników. Drugi - pozwala na rozwój tych kompetencji, których w danej firmie lub zespole brakuje. Optymalnym rozwiązaniem jest połączenie tych dwóch perspektyw. (fragment tekstu)

3

Outdoor z (ośmioma) zasadami

75%

Szczepanik R.

Personel i Zarządzanie

|

2006

|

nr 7

26-30

W niniejszym artykule przedstawiono warunki efektywnego przeprowadzenia szkoleń wyjazdowych w terenie otwartym (ang. outdoor). Udzielono odpowiedzi na pytania: co zrobić, by zysk z tej inwestycji był dla pracodawcy wysoki i trwały, jakie kryteria należy uwzględnić przy wyborze trenerów, miejsca i terminu szkolenia oraz czy w przypadku tego rodzaju zajęć wystarczy standardowe ubezpieczenia uczestników - pracowników firmy.

4

Perspektywy dla orłów : programy rozwoju dla pracowników w WSK Rzeszów - studium przypadku

75%

Berłowski P.

Personel i Zarządzanie

|

2012

|

nr 9

84-88

Południowy wschód Polski kojarzy się na ogół z bezrobociem i brakiem atrakcyjnych miejsc pracy. Stereotypom tym przeczy WSK Rzeszów - firma z branży lotniczej, należąca do amerykańskiego koncernu UTC. Możliwości rozwoju oferowane pracownikom przekraczają znacznie pułap średniej krajowej. (abstrakt oryginalny)

5

Inwestycja w edukację : przykład programów dla uczniów i studentów realizowanych w grupie Dalkia Polska - studium przypadku

75%

Berłowski P.

Personel i Zarządzanie

|

2013

|

nr 6

42-45

Dalkia od kilku lat aktywnie dociera do środowisk szkolnych i akademickich, aby poprzez różnego rodzaju programy edukacyjne wesprzeć długofalowy plan rekrutacji i pozyskiwania potrzebnych kompetencji. Współpracuje głównie z uczelniami w tych miastach, w których zatrudnia najwięcej osób - obecnie są to: Poznań, Łódź i Warszawa. W Poznaniu i Łodzi firma podpisała porozumienia również ze szkołami ponadgimnazjalnymi. (abstrakt oryginalny)

6

The Relationship Between Management Support in Training Programs and Motivation to Perform Task with Motivation To Learn As Mediator

75%

Mohamad N. I., Ismail A., Nor A. M.

LogForum

|

2020

|

16

|

nr 3

431-446

Wstęp: Aktualnie publikowane prace wskazują na współpracę organizacji komercyjnych i publicznych w obszarze ustalenia narodowej polityki wymagań dla rozwoju narodowego. W tym celu, przywódcy sektora publicznego zaplanowano wali i wdrożyli programy szkoleniowe dotyczące strategii zarządzania logistycznego oraz operacyjnego dl pracodawców. Ostatnie badania naukowe dotyczące zarządzania logistycznego pokazują, że wśród pracodawców powstała silna motywacja nauki kreatywnych metod logistycznych. W rezultacie tej motywacji, wzrosła też motywacja do realizacji zadań. Jest to ciekawa zależność, aczkolwiek rola motywacji w nauce, jako istotnej zmiennej mediującej jest najczęściej pomijana w literaturze dotyczącej zarządzania logistycznego. Sytuacja ta spowodowała potrzebę zbadania efektu mediacyjnego motywacji do nauki w relacji pomiędzy wspomaganiem zarządzania w programach szkoleniowych i motywacją do realizacji zadań. Metody: Dane zebrano na podstawie przeprowadzonej ankiety wśród pracodawców w centralnych agencjach rządowych będących pod kontrolą malezyjskiego rządu federalnego. SmartPLS został użyty do mierzenia właściwości psychometrycznych oraz do testowania postawionych hipotez. Wyniki: Uzyskane wyniki wskazują, że motywacja do nauki jest istotnych mediatorem zależności pomiędzy wspomaganiem zarządzania w programach szkoleniowych i motywacją do realizacji zadań. Wnioski: Efekt mediacyjny motywacji do nauki pomiędzy wspomaganiem zarządzania w programach szkoleniowych i motywacją do realizacji zadań jest spójny i wzbogaca wcześniejsze badania dotyczące zarządzania logistycznego publikowane w krajach zachodnich i azjatyckich. (abstrakt oryginalny)

7

Mnożenie korzyści : zalety programów rozwojowych typu blended

75%

Smółka P.

Personel i Zarządzanie

|

2012

|

nr 1

72-75

Najczęściej, gdy zajdzie potrzeba aktualizacji lub udoskonalenia kompetencji pracowników, postępowanie jest z góry do przewidzenia. Można je podsumować hasłem "wyślijmy ich na jakieś szkolenie". Gotowość do inwestowania w rozwój personelu jest godna pochwały. Warto więc zastanowić się, jak można inaczej zaadresować potrzeby rozwojowe pracowników z korzyścią dla nich (bardziej wartościowy i interesujący proces uczenia się) oraz korzyściami dla organizacji (większy zwrot z inwestycji w pracownika, wyższa efektywność kosztowa). Korzystnym wyborem są w tym przypadku programy rozwojowe typu blended. (fragment tekstu)

8

Partnerstwo ponadnarodowe PENT@POINT

75%

Górzyński M.

Barometr Regionalny

|

2006

|

nr 1(5)

33-34

W ramach działań Partnerstwa Ponadnarodowego Pent@point dniach 07-08 października 2005 odbyło się w Zamościu inauguracyjne spotkanie przedstawicieli Partnerstwa Ponadnarodowego. W wyniku spotkania powołano pięć Grup Roboczych (GR) z następujących obszarów tematycznych: - e - Business - za działania GR odpowiada Partnerstwo z Hiszpanii, - e - Learning - za działania GR odpowiada Partnerstwo z Niemiec, - e- Barometr - za działania GR odpowiada Partnerstwo z Polski, - narzędzia planowania strategicznego - za działania GR odpowiada Partnerstwo z Finlandii - e- Platforma - za działania GR odpowiada Partnerstwo z Czech Zidentyfikowano równie¿ tzw. "obszary horyzontalne", czyli zespół zagadnień i problemów wspólny dla wszystkich GR: - pozyskiwanie firm do projektu - zachęcanie firm do wdrażania rozwiązań informatycznych.(fragment tekstu)

9

Kształtowanie oferty przez firmę doradczo-szkoleniową studium przypadku firmy "Absolute"

75%

Huk K.

Organizacje Komercyjne i Niekomercyjne wobec Wzmożonej Konkurencji i Rosnących Wymagań Konsumentów

|

2010

|

9

143-155

Artykuł ma na celu syntetyczne przedstawienie procesu szkolenia pracowników. W opracowaniu zawarty został opis procesu szkoleniowego (od momentu tworzenia potrzeb szkoleniowych, poprzez sam proces szkolenia, aż do oceny przebiegu i efektów szkolenia) oraz udział firm szkoleniowych w tym procesie. W opracowaniu zawarto opis tworzenia szkolenia jako produktu firmy szkoleniowej "Absolute". Artykuł ma charakter literaturowo-empiryczny. Został stworzony na podstawie studiów źródłowych, obserwacji uczestniczącej, wywiadów nieskategoryzowanych z kadrą kierowniczą i pracownikami. Obiektem badań była firma doradczo-szkoleniowa "Absolute". Badania zostały przeprowadzone w kwietniu 2010 r. (fragment tekstu)

10

Od kompetencji do zmiany postaw : projekt szkoleniowy "Akademia Umiejętności" w spółkach Grupy HBH - studium przypadku

75%

Berłowski P.

Personel i Zarządzanie

|

2013

|

nr 8

82-84

Jak zapewnić spójność wewnętrzną firmie składającej się z 26 rozproszonych terytorialnie i operacyjnie samodzielnych spółek? Jak poprawić komunikację wewnątrz grupy oraz z klientami i dostawcami i doprowadzić do wzrostu konkurencyjności? Jak zaplanować i przeprowadzić szkolenie dla pracowników, które ukształtuje pożądane przez pracodawcę postawy? Aby sprostać tym wyzwaniom, w Grupie Kapitałowej HBH zrealizowano projekt szkoleniowy pod nazwą "Akademia Umiejętności". (abstrakt oryginalny)

11

Uczyć się od mistrza

75%

Fabijańczuk M.

Personel i Zarządzanie

|

2009

|

nr 1

44-47

W niniejszym artykule omówiono proces kształcenia i certyfikacji coachów w Polsce. ICF i ICC to najbardziej znane i cenione certyfikaty w środowiskach polskich coachów i rodzimego biznesu. Akredytacja pozwala odróżnić coacha od szkoleniowca, doradcy biznesowego albo terapeuty.

12

Doświadczenia działalności szkoleniowej w projekcie EQUAL w województwie lubelskim

75%

Martyn J.

Barometr Regionalny

|

2007

|

nr 4(10)

42-47

Celem nadrzędnym prowadzonej w ramach projektu "System przeciwdziałania powstawaniu bezrobocia na terenach słabo zurbanizowanych" działalności szkoleniowej w województwie lubelskim było objęcie szkoleniami stacjonarnymi jak największej ilości przedsiębiorstw, przedstawicieli kadry zarządzającej oraz pracowników - beneficjentów ostatecznych projektu. Przyjęte założenie wynikało z konieczności realizacji tzw. "rezultatów twardych" projektu, ale przede wszystkim stanowiło próbę sprostania rzeczywistym potrzebom zgłaszanym przez beneficjentów w trakcie bieżących kontaktów ze strukturami zaangażowanymi w organizację i przeprowadzenie całości procesu szkoleniowego. Dla realizatorów szkoleń w woj. lubelskim myślą przewodnią ich działalności stało się stwierdzenie, iż to przedsiębiorcy i ich pracownicy - jako osoby najbardziej kompetentne - wyznaczają tematykę niezbędnych dla nich szkoleń. Za zadania własne w tym zakresie uznano głównie: pomoc we właściwym rozpoznaniu potrzeb szkoleniowych i skuteczną rekrutację grup szkoleniowych oraz zapewnienie odpowiednich standardów procesu szkoleniowego.(fragment tekstu)

13

Ewaluacji szkoleń nigdy dość (2)

75%

Baczyńska A.

Personel i Zarządzanie

|

2003

|

nr 8

37-43

Autorka kontynuuje temat (PiZ 2003/7) i przedstawia narzędzia średnio- i długookresowej oceny procesu szkoleniowego po jego zakońceniu.

14

Ewaluacji szkoleń nigdy dość (1)

75%

Baczyńska A.

Personel i Zarządzanie

|

2003

|

nr 7

41-46

Przedstawiono narzędzia oceny procesu szkoleniowego, które warto wykorzystywać przed, w trakcie i po jego zakończeniu.

15

The Administration of Leadership Training Programs Enhance the Trainees' Motivation To Learn

75%

Ismail A., Zainol N. A. M., Ahmad N. N.

LogForum

|

2017

|

13

|

nr 4

465-477

Wstęp: Celem pracy było zbadanie związku między administracją programów szkoleniowych zarządzania a motywacją uczestników do nauki. W tym celu zostały skierowane ankiety do młodych przywódców armii w Malezji. Metody: Zastosowano metodę krzyżową, jako główną metodą zbierania danych, aby lepiej połączyć istniejące publikacje naukowe, badanie pilotażowe oraz aktualne badania. Zastosowano badanie ankietowe na próbie losowej 300 młodych przywódców armii. Uzyskane wyniki poddano analizie przy zastosowaniu SmartPLS.Wyniki: Wyniki wskazują na zdolność doświadczonych administratorów na prawidłowe stosowanie dobrze przygotowanych materiałów szkoleniowych oraz na dobór właściwych instruktorów do prowadzenia szkoleń oraz zwiększenia motywacji uczestników do nauki w badanej organizacji.Wnioski: Testowano koncepcyjny schemat opracowany na podstawie przeglądu literatury naukowej. Wyniki przeprowadzonej analizy wykazują, że instrument użyty w pracy w sposób satysfakcjonujący spełnił standardy analizy trafności oraz niezawodności. Wyniki modelu ścieżki SmartPLS zaakceptowały treści szkoleniowej oraz rolę instruktorów, jako ważnych czynników wpływających na poziom motywacji uczestników do nauki w badanej organizacji. (abstrakt oryginalny)

16

Contemporary Challenges of International Science and Education in the Field of Aviation Safety and Security

75%

Isaienko V.

Logistyka i Transport

|

2020

|

47-48

7-16

Air transport industry plays a major role in the world economic activity. One of the key elements to maintaining the vitality of civil aviation is to ensure safe and sustainable civil aviation operations. International Civil Aviation Organization (ICAO) sets the Standards and Recommended Practices (SARPs) necessary for aviation safety, security and environmental protection on a global basis. ICAO's Strategic Objectives are strongly linked to 15 out of the 17 United Nations Sustainable Development Goals (SDGs). The Organization is fully committed to work in close cooperation with States and other UN Bodies to support related targets. Development of global civil aviation safety and security system unites leading international and regional, intergovernmental and non-governmental organizations, research institutions and universities, in order to improve global civil aviation safety level. But contemporary challenges of world air transport make it necessary to continuously increase the level of safety and security of the aviation system. Having all the above mentioned issues in mind, the search for new methods to assess the aviation "safety space" seems topical and important for future civil aviation development.(fragment of text)

17

Współpraca dla rozwoju : zaangażowanie kadry menedżerskiej w procesy szkoleniowe w organizacji

75%

Dudek K.

Personel i Zarządzanie

|

2013

|

nr 3

101-104

Ze wszystkich partnerów procesów szkoleniowych w organizacji najważniejszy jest bezpośredni przełożony uczestników szkolenia. Jego rola i możliwości wpływu na efektywność realizowanych projektów szkoleniowych i wykorzystanie przez pracowników nabytych kompetencji są nie do przecenienia. Czy są oni wystarczająco zaangażowani? (fragment tekstu)

18

System szkoleń pracowniczych w świetle badań w przedsiębiorstwach województwa łódzkiego

75%

Wojtaszczyk K.

Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu

|

2003

|

nr 969 Sukces w zarządzaniu : uwarunkowania kadrowo-organizacyjne

191-202

Szkolenia pracownicze, zgodne i założeniami przyjętej strategii i oparte na I kulturze organizacyjnej wspomagającej uczenie się, powinny mieć charakter szkoleń ustawicznych. Jest to istotne nie tylko z punktu widzenia przedsiębiorstwa, ale także całej gospodarki. Na etapie wchodzenia Polski do Unii Europejskiej niebagatelną rolę odgrywa konkurencyjność polskich przedsiębiorstw w stosunku do firm europejskich. Ponieważ o konkurencyjności przedsiębiorstw w coraz większym stopniu decyduje wiedza pracowników, działania mające na celu usprawnianie kształcenia zawodowego podejmowane są także na poziomie państwa. Przykładem takich działań jest "Narodowa strategia zatrudnienia i rozwoju zasobów ludzkich", której głównym zadaniem jest ułatwianie przedsiębiorstwom i ich pracownikom adaptacji do zmieniających się warunków rynku. Efektem tych działań ma być coroczne podwajanie liczby osób podnoszących kwalifikacje. Polska, jako kraj ubiegający się o członkostwo w Unii, przystępuje w tym roku do badań ustawicznego kształcenia zawodowego pracowników. Zasadniczym powodem, dla których w 2000 roku Polska bierze udział w tym badaniu, jest konieczność uświadomienia przedsiębiorstwom potrzeby opracowania oraz realizacji strategii szkolenia i kształcenia pracowników w obliczu zbliżającej się konkurencji z firmami krajów Unii Europejskiej. Wartość poznawcza tego badania pozwoli ponadto określić, na ile szkolenia pracownicze są doceniane i wykorzystywane w celu zdobycia lub utrzymania pozycji rynkowej przez polskie przedsiębiorstwa. (fragment tekstu)

19

Trudy szkoleń : nowe technologie w służbie HR, czyli elektroniczna obsługa szkoleń

75%

Tarkowski A.

Personel i Zarządzanie

|

2012

|

nr 6

84-87

Obecnie firmy coraz częściej i chętniej realizują wielokierunkową politykę personalną. Istotnym elementem takiej polityki, prowadzonej przez nowoczesne działy HR, jest efektywne dotarcie do kadry zarządzającej i pracowników, aby zaproponować obydwu stronom aktywny udział w wybranych procesach z tego obszaru. Kluczową barierą w prowadzeniu takich działań jest często brak drożnych kanałów komunikacji oraz konieczność obsługi dużej ilości informacji. (abstrakt oryginalny)

20

Adequacy Of The Basic Handball Techniques Training

75%

Purnomo Shidiq A. A., Sunardi S., Agustiyanta A., Gontara S. Y.

Quality in Sport

|

2019

|

5

|

nr 4

7-12

The basic handball technique training for beginners must be in accordance with the physical condition of the player. The intensity and frequency of the exercises are determined precisely so that the exercises are effective and efficient. This research focuses on appropriate training programs so that optimal training results. The target of this research is in the form of training instruments / training programs and research results are published in reputable international journals. The research method used is research and development. The product developed in this research and development refers to the training program that is expected to be a reference in the implementation of basic handball technical training for beginners. From the results of the study, the training program for handball games has a validity of 0.87 so that it can be concluded that the training program for the adequacy of the basic handball technique is effectively used for the beginner athlete training program. Besides that, the training program for the adequacy of basic handball techniques is very much in accordance with the characteristics, growth, development of learners and beginner athletes and is able to make students easier to learn the basic techniques of handball games. The results of the measurement exercise, passing exercises performed 126 times, dribbling exercises performed 238 times, and shooting exercises were carried out 125 times.(original abstract)