Wyniki wyszukiwania - BazEkon

1

Comparison of Language Models Trained on Written Texts and Speech Transcripts in the Context of Automatic Speech Recognition

100%

Dziadzio S., Nabożny A., Smywiński-Pohl A., Ziółko B.

Annals of Computer Science and Information Systems

|

2015

|

5

193-197

We investigate whether language models used in automatic speech recognition (ASR) should be trained on speech transcripts rather than on written texts. By calculating log-likelihood statistic for part-of-speech (POS) n-grams, we show that there are significant differences between written texts and speech transcripts. We also test the performance of language models trained on speech transcripts and written texts in ASR and show that using the former results in greater word error reduction rates (WERR), even if the model is trained on much smaller corpora. For our experiments we used the manually labeled one million subcorpus of the National Corpus of Polish and an HTK acoustic model. (author's abstract)

2

Technologie informacyjno-komunikacyjne a kształcenie geograficzne w zreformowanej szkole

100%

Świętek A., Zarychta R., Struś P.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Geographica

|

2018

|

12

39-56

Przedmiotem niniejszego artykułu są technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) w kształceniu geograficznym według nowej podstawy programowej z 2017 roku (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej..., 2017). Na potrzeby analizy możliwości wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkole, opracowano pięć modeli dotyczących włączania TIK do praktyki szkolnej. Od najprostszych modeli, które polegają na wyszukiwaniu materiałów dydaktycznych na lekcje geografii w Internecie przez nauczyciela, po najbardziej zaawansowane - związane z obecnością TIK podczas całego procesu kształcenia. Każdy kolejny model charakteryzuje się coraz większym zaangażowaniem nauczycieli i uczniów w wykorzystywaniu TIK w praktyce szkolnej. Z analizy nowej podstawy programowej do geografii wynika, że zarówno w szkole podstawowej, jak i ponadpodstawowej wybrane treści powinny być realizowane z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. Przedstawione w opracowaniu przykłady darmowych narzędzi TIK ("Worldometers", "Gry geograficzne. Graj i poznawaj świat", "Kineticcity", "Ventusky", "LearningApps" oraz "Scholaris") stanowią doskonałe środki dydaktyczne. Ułatwiają uczniowi lepiej zrozumieć różne, czasami złożone zagadnienia geograficzne.(abstrakt oryginalny)

3

Information and Communication Technologies in Travel Agencies

75%

Januszewska M., Przeorek-Smyka R.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Scientific Journal. Service Management

|

2013

|

10

19-32

Rozwój technologii informacyjnych i komunikacyjnych ma wpływ na rozwój biur podróży w skali lokalnej jak i całego świata.

4

Komunikowanie wspomagane w obiekcie i otoczeniu gospodarczym (wybrane zagadnienia)

75%

Małachowski A., Niedzielska E.

Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu

|

1992

|

nr 634 Informatyka

9-18

Omówiono wybrane aspekty tzw. komunikowania wspomaganego w obiekcie gospodarczym i w jego otoczeniu.

5

Technologie informacyjno-komunikacyjne jako stymulator zmian społecznych i gospodarczych w Unii Europejskiej

75%

Najda-Janoszka M.

Zeszyty Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

|

2010

|

nr 812

53-74

Technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK) są uważane za główną siłę napędową procesu transformacji społeczeństwa przemysłowego w kierunku społeczeństwa informacyjnego. Wpływ TIK na rozwój społeczno-gospodarczy można obserwować i analizować w trzech wymiarach: substytucji, dyfuzji i transformacji. W opracowaniu omówiono szczegółowo te trzy wymiary na przykładzie Unii Europejskiej.

6

Komunikacja na rusztowaniach budowlanych

75%

Robak A., Pieńko M.

Logistyka

|

2015

|

nr 4, CD 2

5469-5476

W artykule opisane zostały zagadnienia związane z komunikacją na rusztowaniach budowlanych. Omówione kwestie dotyczyły zarówno transportu pionowego materiałów jak i obszarów, w których możliwe jest przemieszczanie się ludzi zapewniając im dostęp do stref roboczych. Przedstawione zostały dostępne rozwiązania techniczne usprawniające prace związane z użytkowaniem rusztowań z omówieniem głównych korzyści wynikających z zastosowania danego rozwiązania a także ich ograniczenia. Przedstawiono też przykłady realizacji konstrukcji rusztowań budowlanych zmontowanych i użytkowanych przy budowlach o skomplikowanym kształcie. Opisane przykłady pokazują jak dużą część opracowania mogą stanowić części rusztowań odpowiedzialne tylko za komunikację oraz jak skomplikowane mogą one przybierać formy. W opracowaniu zwrócono także uwagę na błędy popełniane przy projektowaniu tego typu konstrukcji.(abstrakt oryginalny)

7

Skuteczność komunikowania się w zespołach wirtualnych

75%

Stefaniuk T.

Zeszyty Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

|

2012

|

nr 885

165-174

W artykule skupiono się na problematyce zespołów wirtualnych oraz skuteczności komunikowania się w tych zespołach. Przedstawiono funkcje i strukturę systemu komunikacji oraz główne determinanty skuteczności komunikowania się w zespołach wirtualnych. Wskazano także korzyści wynikające z rozwoju komunikacji wirtualnej w organizacji. (abstrakt autora)

8

Contemporary Technologies of Teaching Foreign Language Communication in Marine Engineering

75%

Matuszak A.

Studia i Materiały Polskiego Stowarzyszenia Zarządzania Wiedzą

|

2011

|

40

366-375

W pracy opisano nauczanie "mówienia w językach obcych dla studentów nauk technicznych", a szczególnie studentów inżynierii morskiej. Scharakteryzowano technologie komunikacyjne, technologie "student-centered", technologie nauczania problemowego i interakcyjnego. Technologie komunikacyjne przedstawiono na pod-stawie tabel E. Passova i w oparciu o metodę komunikacyjnych zadań w ramach intensywnej technologii G. Kitaigorodskej, a technologie "student-centered" na podstawie technologii nauczania kooperatywnego, portfolio i pracy projektowej. Opisując technologie nauczania kooperatywnego szczególną uwagę zwrócono na "Student Team Learning", "Jigsaw" i "Jigsaw-2", "Wspólne uczenie się". Technologie interakcyjne przedstawiono prezentując "Pracę w grupach", "Moderację", "Burzę mózgów", "Metodę przypadków", "Odgrywanie roli". Rozwiązywanie problemów w nauczaniu języków obcych zaprezentowano w pracy przy pomocy zadań problemowych. Aby scharakteryzować każdą technologię, opisano kolejność działań, które gwarantują osiągnięcie planowanych efektów kształcenia. Technologie przedstawiono wraz z przykładami zadań w nauczaniu języka angielskiego w inżynierii morskiej. (abstrakt oryginalny)

9

Współczesne formy komunikacji - jak zarządzać z wykorzystaniem Internetu Rzeczy i Wszechrzeczy

75%

Kiełtyka L., Zygoń O.

Przegląd Organizacji

|

2018

|

nr 2

24-33

Przedstawiono zagadnienia dotyczące form i zasad komunikacji wszystkiego, co można wyposażyć w czujniki sensoryczne z otoczeniem bliższym i dalszym przy wykorzystaniu Internetu Rzeczy i Wszechrzeczy. Opracowanie zawiera wyniki refleksji naukowych opierających na analizie literatury przedmiotu. Interpretacje autorskie bazują na obserwacji nieuczestniczącej i wybranych działaniach, w których autor zaangażowany był osobiście. W opracowaniu scharakteryzowano system stosowany w inteligentnej komunikacji między przedmiotami. Przedstawiono obszar wykorzystujący inteligentne systemy wbudowane pracujące w inteligentnym budynku, osiedlu, jak również mieście. Przybliżone zostały założenia projektu Ustawy pn. "Fundacja Platforma Przemysłu Przyszłości". Scharakteryzowane zostały narzędzia wykorzystywane do komunikacji w inteligentnych obiektach. Szczególną uwagę zwrócono na potencjalny aspekt obszarów, w których można korzystać z rozwiązań IoT. Przedstawiono ograniczenia występujące podczas stosowania Internetu Rzeczy. Na rysunku 1 zaprezentowano najważniejsze elementy inteligentnego domu, które mogą kontaktować się ze sobą na bazie chmury obliczeniowej. (abstrakt oryginalny)

10

Towards the Automatic Motion Recovery Using Single-view Image Sequences Acquired from Bike

75%

Kolecki J.

Annals of Computer Science and Information Systems

|

2015

|

5

199-207

This paper describes the design, implementation and results of the image-based ego-motion estimation algorithm. As a source data the images captured from the bike platform are used. The device is supposed to be a part of a mobile mapping system prototype. Firstly the feature detection and matching is carried out providing the set of characteristic points in all images in the sequence. The 5-point solution based on the Gröbner basis is used to solve for essential matrices and to reject outliers. Least-square relative pose model fitting is accomplished using quaternion-based bundle adjustment. In the next step the modified Horn formula is used to recover bike trajectory up to the absolute orientation. Within this step the scene structure recovery is provided in the form of a point cloud. Finally ground control information is used to obtain data geo-referencing and the accuracy analysis. Obtained results provide satisfying robustness and accuracy. However some improvements and development scenarios are suggested.(original abstract)

11

Zarządzanie zdalnymi zespołami w działalności przedsiębiorstw

75%

Kos-Łabędowicz J.

Zarządzanie i Finanse

|

2012

|

R. 10, nr 1, cz. 3

349-355

Zdalny zespół (z ang. virtual team) to socjo-technologiczny system składający się z dwóch lub więcej osób, współpracujących ze sobą nad osiągnięciem wspólnych celów, z uwzględnieniem faktu, iż przynajmniej jeden członek zespołu pracuje w innej lokalizacji, organizacji lub innej sferze czasowej, tak że komunikacja i koordynacja działań opiera się głównie na wykorzystaniu elektronicznych mediów komunikacyjnych. Przedsiębiorstwo chcące wykorzystywać w swojej działalności wirtualne zespoły, musi pamiętać, iż wiele z elementów składających się na sukces tradycyjnych zespołów jest koniecznych również w przypadku wirtualnych zespołów. Do wspominanych elementów wspólnych należą m.in.: wysoki poziom zaufania, przejrzystość komunikacji, silne przywództwo, odpowiednia technologia. Jeszcze nie tak dawno główną przeszkodą w wykorzystywaniu przez przedsiębiorstwa zdalnych zespołów był brak odpowiednich technologii pozwalających na efektywną współpracę rozproszonych geograficznie jednostek, aktualnie coraz większą uwagę zwraca się na problemy związane z zarządzaniem zdalnymi zespołami i wynikające ze społecznych interakcji pomiędzy członkami zespołu. Pomimo istnienia barier wynikających między innymi z tradycji i zróżnicowania kulturowego poszczególnych członków zespołów, zdalne zespoły działające w ramach przedsiębiorstw globalnych stają się coraz istotniejszym narzędziem zwiększania efektywność i konkurencyjności na rynku. (abstrakt oryginalny)

12

Zmiany w procesie certyfikacji ECDL w Polsce

75%

Glaza D.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Ekonomiczne Problemy Usług

|

2011

|

nr 68 Drogi dochodzenia do społeczeństwa informacyjnego : stan obecny, perspektywy rozwoju i ograniczenia. T. 2

196-203

Rozwój nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz automatyzacja procesów w wielu dziedzinach życia wymuszają potrzebę zmian organizacyjnych oraz ciągłego dostosowywania umiejętności społeczeństwa z zakresu znajomości technik informatycznych. Zwiększenie dostępu do ogólnoświatowej sieci Internet oraz wprowadzenie nowych rozwiązań w systemach rozliczeń i płatności sprzyjają rozwojowi gospodarki internetowej, a tym samym i społeczeństwa wirtualnego. Świadome uczestnictwo w wirtualnym świecie z odpowiednim przygotowaniem i niezbędną wiedzą może przynieść korzyści zarówno przedsiębiorcom, ich partnerom, jak i klientom. Według badań GUS1, 97% przedsiębiorstw na obszarze Polski w 2010 r. korzystało z komputerów, w roku poprzednim zaś wskaźnik ten wynosił 93% i był niższy o 3 punkty procentowe od średniej europejskiej. Wzrósł również odsetek pracowników przedsiębiorstw, dla których komputer jest narzędziem pracy. W 2010 r. korzystało z niego 40,1% pracowników, w stosunku do 2007 wskaźnik ten wzrósł o 5,5 punktu procentowego. Szybko zmieniające się techniczne środki gromadzenia, przetwarzania i przesyłania informacji oraz nowe rozwiązania technologiczne wymuszają ciągłe doskonalenie i poszerzanie obszaru wiedzy z zakresu technologii informacyjnych. Ustawiczne uczenie stało się więc koniecznością - fakt ten stawia przed systemem edukacji oraz organizowanymi formami dokształcania pracowników ciągle nowe zadania. Celem niniejszej pracy jest przybliżenie zmian, jakie nastąpiły w okresie 13 lat realizacji wdrożenia idei certyfikacji umiejętności komputerowych (ECDL) w Polsce, zarówno w strukturze organizacji wdrażającej, jak i w sposobie przeprowadzania weryfikacji wiedzy z tego zakresu. (fragment tekstu)

13

Nowe technologie w procesach pełnej konwergencji wybranych mediów komunikacji

75%

Małachowski A.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu

|

2011

|

nr 32

251-258

W artykule przedstawiono wpływ nowych technologii informacyjno- -komunikacyjnych, m.in. technologii transmisji danych, technologii przetwarzania (sygnałów, danych i informacji), na kształtowanie się nowego konwergentnego rynku mediów. Konkurowanie "starych, tradycyjnych" i nowych w pełni konwergentnych wybranych mediów komunikacji prowadzi do istotnych przekształceń, przewartościowań na rynku tych mediów. Udokumentowano, na tle rozważań, zachodzenie procesów tzw. pełnej konwergencji wybranych mediów komunikacji. (abstrakt oryginalny)

14

Informačné a komunikačné technológie v systéme prírodovedného vzdelávania

75%

Šebeň V., Šterbáková K.

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

|

2010

|

nr 5 (2)

363-371

Authors in the article discuss the application of information and communication technologies (ICT), and Philip Harris and Vernier measurement systems in educational processes at the university. New modern forms of enabling the accesss to information in natural science, in physics are described. Some proposals of using ICT at the university studies of physics as well as a sample of laboratory protocol from discussed measurement systems are provided.(original abstract)

15

Analysis of Electronic Road Toll Systems in Selected EU Countries

75%

Sokołowski W.

Przedsiębiorczość i Zarządzanie

|

2016

|

t. 17, z. 12, cz. 1 Nowe kierunki w zarządzaniu logistycznym

379-399

The purpose of this article is to analyse electronic tolling solutions that are currently available in selected EU countries. In the first stage it presents the EU legislation concerning electronic toll collection (ETC) systems. Next, the paper focuses on the technical aspects of the key technologies that are currently used. The summary contains examples of different toll systems in each European Member States, which are placed in the context of their cost and relative strengths. (original abstract)

16

Komunikatory internetowe w zastosowaniach biznesowych

75%

Watras G.

Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu. Informatyka Ekonomiczna

|

2005

|

8

|

nr 1094 Informatyka ekonomiczna : wybrane zagadnienia

270-276

Zaprezentowano wybrane uniwersalne i wyspecjalizowane komunikatory internetowe stosowane przez przedsiębiorstwa.

17

Efekt odbicia w rozwoju technologii informacyjnych i komunikacyjnych w gospodarstwach domowych w Polsce

75%

Werner P.

Studia Regionalne i Lokalne

|

2016

|

nr 2

30-49

Wdrażanie technologii społeczeństwa informacyjnego w gospodarce, poprzez ograniczenie czasu operacji oraz kosztów materiałów i energii, ma służyć wzrostowi produktywności i wydajności. Rośnie popyt na taniejące w ostatnim czasie produkty i urządzenia technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TIK) - zainteresowane nimi są zarówno firmy, jak i odbiorcy indywidualni. Stosowanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych w gospodarce sprzyja powstawaniu rozlicznych innowacyjnych przedsięwzięć. Ich wpływ na gospodarkę Polski, obok pozytywnych skutków kulturowych i edukacyjnych, jest analogiczny do znanego i opisywanego w literaturze efektu odbicia, który w rezultacie powoduje zwiększenie wykorzystania zasobów wtórnych nośników energii i zużycia energii elektrycznej. (abstrakt oryginalny)

18

Telepraca, zespoły wirtualne - rola i wyzwania w XXI wieku

75%

Chłopek P.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Nauki o Zarządzaniu

|

2011

|

7

|

nr 164 Zarządzanie w praktyce

38-52

Przemiany polityczne i gospodarcze w krajach rozwiniętych od końca XX w. spowodowały gruntowne przeobrażenia systemów pracy. Powstały nowe jej rodzaje: telepraca, zespoły wirtualne - czyli praca na odległość. Telepraca, zespoły wirtualne i organizacje wirtualne to terminy nowe w światowej literaturze naukowej, powstały jednak pod koniec XX w., który przyniósł rozwój technologii umożliwiających lepszy dostęp do informacji. Rozwój technologii i innowacje coraz silniej wpływają na zarządzanie, jego usprawnianie i tworzenie wartości dodanej. Rośnie ilość informacji przesyłanych przez Internet, sieci telefoniczne i inne rodzaje mediów elektronicznych. W artykule wyjaśniono pojęcia telepracy i zespołów wirtualnych oraz opisano konsekwencje ich wykorzystania w praktyce przedsiębiorstw działających m.in. na terenie Polski. (abstrakt oryginalny)

19

Komunikacja społeczna - perspektywy i konsekwencje rozwoju nowych mediów

75%

Badurek J.

Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu. Nauki Humanistyczne

|

1998

|

4

|

nr 804

131-138

Autor stara się odpowiedzieć na pytanie, na ile rozwój nowych technologii i mediów, szczególnie elektronicznych będzie miał wpływ na komunikację społeczną.

20

Pragmatico-Linguistic and Semiotic Tools in Analysis of Electronic Conversation

75%

Przywara P.

Studia Humana

|

2012

|

1(3/4)

70-72

In the paper I show that the tools of pragmatical analysis of face-to-face conversation can be easily used also and developed in researches concerning e-conversation.(original abstract)