Wyniki wyszukiwania - BazEkon

1

Na łączach : webinarium jako efektywne narzędzie szkoleń i komunikacji

100%

Pietrzyk S., Zalewska M.

Personel i Zarządzanie

|

2017

|

nr 11

28-31

Webinarium jest nowym narzędziem w pracy trenera. Z jednej strony jak zawsze dające mu nowe możliwości, z drugiej - niosące ze sobą dość duże ryzyka. W związku z rozwojem nowych technologii, dynamicznym tempem prowadzenia biznesu wymagającego szybkiego adaptowania się do nowych sytuacji, webinarium przebojem weszło w obszar szkoleń. (fragment tekstu)

2

Coaching jako narzędzie wspierające rozwój organizacji

100%

Żukowska J.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2010

|

nr 116 Zarządzanie strategiczne w praktyce i teorii

572-578

Artykuł ma na celu zaprezentowanie prawidłowej procedury coachingowej jako narzędzia wspierającego rozwój organizacji. Pokazane zostaną poszczególne etapy coachingu. Poza analizą literatury zaprezentowane zostaną wyniki badań przeprowadzone na grupie 120 osób w zakresie elementów coachingu. Szczególny nacisk zostanie położony na pokazanie wyników nieefektywnego oraz efektywnego słuchania w coachingu. Drugim istotnym obszarem badawczym będzie docenianie pracowników oraz jego wpływ na realizację ich celów. (abstrakt oryginalny)

3

Wykształcony, kompetentny, doświadczony : po czym poznasz, że wybierasz dobrego coacha dla pracowników?

100%

Janiak P., Łężak R.

Personel i Zarządzanie

|

2021

|

nr 10

62-66

Z artykułu dowiesz się?O wykształceniu formalnym i nieformalnym coacha.Jak sprawdzić poziom kompetencji coacha?O czym należy pamiętać, rozpoczynając współpracę z coachem w organizacji? (fragment tekstu)

4

Po co firmie train the trainers : jak wspierać rozwój trenerów wewnętrznych w organizacji?

100%

Muzyczyszyn K.

Personel i Zarządzanie

|

2019

|

nr 5

53-57

Idealnie by było, gdyby trener wewnętrzny miał wiedzę specjalistyczną na temat produktów i usług proponowanych przez firmę, jak również umiejętność przekazywania tej wiedzy w sposób przystępny i dostosowany do odbiorców szkolenia. Rzeczywistość bywa jednak inna. Trenerami zostają najczęściej osoby mające rozległą wiedzę w zakresie produktów/usług oraz podstawową wiedzę na temat procesu nauczania. Jak można to zmienić? (fragment tekstu)

5

Wybierz sobie coacha : o czym warto wiedzieć przed podjęciem decyzji o współpracy coachingowej?

100%

Staroń A. M.

Personel i Zarządzanie

|

2019

|

nr 6

71-73

"Dziwne... Po rozmowie z tobą czuję się lepiej, a na każdej z dwóch sesji coachingowych, podczas których nad tym pracowałem, czułem się coraz gorzej". "Coaching? Próbowałam, ale chyba trafiłam na kogoś, kto bardziej zwracał uwagę na to, gdzie usiadłam i ile czasu trwa sesja niż na to, co było dla mnie najważniejsze. Szczerze mówiąc, na razie nie mam ochoty na coaching". (fragment tekstu)

6

Coach dla menedżera : jakie funkcje może pełnić executive coach?

100%

Staroń A. M.

Personel i Zarządzanie

|

2019

|

nr 2

92-94

"Każdy menedżer powinien mieć coacha" - powiedział kiedyś jeden z moich klientów, dyrektor zarządzający. Trudno się z nim nie zgodzić. Szefowanie to niełatwa praca. A im wyżej w hierarchii firmy, tym trudniejsza, bo zarówno bardziej odpowiedzialna, jak i bardziej... samotna. Jakie funkcje może pełnić executive coach? Dlaczego warto inwestować czas i fundusze w coaching dla doświadczonych, sprawnych menedżerów? (fragment tekstu)

7

Menedżer jako coach : jak można wykorzystać coachingowe zarządzanie dla podniesienia zaangażowania i efektywności zespołu?

75%

Gordon T.

Personel i Zarządzanie

|

2020

|

nr 1

66-70

Coaching w Polsce, podobnie jak wcześniej NLP, jest w wyraźnej defensywie. Z jednej strony wiele osób widzi w nim nadal remedium dla wyzwań prywatnych i zawodowych, inwestuje astronomiczne kwoty w szkolenia i kolejne certyfikacje, z drugiej strony jednak biznes coraz bardziej dystansuje się od coachów i coachingu. Dlaczego? (fragment tekstu)

8

Ocena preferowanych predyspozycji trenera personalnego

75%

Stefaniak T., Harmaciński D., Groffik B., Pawlak G.

Quality in Sport

|

2016

|

2

|

nr 3

43-53

Usługi świadczone przez trenerów personalnych w Polsce cieszą się coraz większym zainteresowaniem. Sytuacja prawna tej grupy zawodowej jest w Polsce nieuregulowana, co stwarza wiele wątpliwości dotyczących kompetencji oraz predyspozycji trenera personalnego. Istotą przedstawionych w pracy badań jest określenie zmian, w zakresie postrzegania kompetencji trenera, zachodzących na przestrzeni ostatnich lat. Badania wykonano w roku 2009 i powtórzono w roku 2015 w klubach fitness mieszczących się na terenie województwa dolnośląskiego. W badaniach wzięło udział 240 ankietowanych, w tym 72 kobiety i 168 mężczyzn. Wynika badań wskazują, że na przestrzeni lat, liczba osób korzystających regularnie z usług trenera wzrosła prawie dwukrotnie. W istotny sposób wzrosła liczba osób dla których zawód trenera łączy się z coraz lepszą oceną społeczną i jego autorytet stale rośnie. 67,5% badanych uważa, że trener powinien być mocno zbudowany i mieć mieszane cechy osobowości.(abstrakt oryginalny)

9

Kompetencje trenerów pływania w opinii trenerów-ekspertów

75%

Seweryniak T., Muracka J., Stosik A.

Quality in Sport

|

2016

|

2

|

nr 3

54-64

Kompetencje trenerów sportowych mają olbrzymie znaczenie dla jakości kształcenia w systemie polskiego sportu. Niestety publikacje na temat kompetencji trenerów traktują ten temat jednostronnie, nie uwzględniając pełnej specyfiki ich pracy. Przygotowany artykuł zmierza do poszerzenia wiedzy na temat kompetencji trenerów pracujących z pływakami wysokiej klasy. W pracy oparto się o wywiady przeprowadzone z trenerami o dużym stażu i wynikach pozwalających uznać badanych za ekspertów. Opinie badanych ze-stawiono z literaturą w celu określenia zbioru kompetencji charakterystycznych dla trenerów pływaków wysokiej klasy.(abstrakt oryginalny)

10

Zastosowanie czarnego scenariusza na różnych etapach procesu coachingowego

75%

Rybczyńska K.

Coaching Review

|

2014

|

nr 1

151-159

W tym artykule chcę rozważyć skuteczność i celowość zastosowania w pracy coachingowej tak zwanych czarnych scenariuszy, czyli tworzenia wraz z klientem najgorszej możliwej opcji rozwoju wydarzeń. (fragment tekstu)

11

Dylematy wyboru coacha w świetle badań empirycznych

75%

Dolot A.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2018

|

z. 131 Zarządzanie współczesną organizacją

103-115

Zarówno w teorii, jak i praktyce gospodarczej wskazuje się trzy osoby, które mogą pełnić rolę coacha: coach zewnętrzny, coach wewnętrzny oraz bezpośredni przełożony uczestnika coachingu. Prowadzone badania empiryczne nasuwają trzy kluczowe wnioski: w polskiej praktyce coaching realizowany jest najczęściej przez osoby spoza organizacji, to zewnętrzny coach najczęściej prowadzi coaching zgodnie z metodyką, a współpraca z nim w opinii badanych respondentów przynosi najwięcej korzyści. Trudno natomiast jedno-znacznie ocenić rolę wewnętrznego coacha oraz bezpośredniego przełożonego w tej roli.(abstrakt oryginalny)

12

Szkolenia trenerów sportowych na przykładzie Akademii Piłkarskiej Pogoń Szczecin

75%

Śpiewak A.

Marketing i Rynek

|

2016

|

nr 3 (CD)

937-946

Wykwalifikowana kadra to jeden z czynników, który wpływa na przewagę konkurencyjną organizacji we współczesnych warunkach rynkowych. Organizacje starają się realizować różne formy szkoleń. Szkolenia powinny prowadzić do wzrostu wydajności pracy, poziomu wiedzy pracowników oraz powinny rozwijać ich umiejętności, tworzyć system wartości i postaw odpowiedni do realiów rynkowych. Jako przykład w artykule opisano proces szkoleń trenerów w klubie sportowym (na przykładzie Akademii Piłkarskiej Pogoń Szczecin). (abstrakt oryginalny)

13

Rozgrzewka koszykarza - założenia teoretyczne, a rozwiązania praktyczne

75%

Łubiński S., Kosendiak J.

Quality in Sport

|

2017

|

3

|

nr 3

1-24

Celem praktycznym było sformułowanie wskazówek dla trenerów koszykówki w tworzeniu struktury rozgrzewki z uwzględnieniem czasu trwania oraz proporcji między ćwiczeniami dynamicznymi, a statycznymi przygotowujących funkcje organizmu do gry.(abstrakt oryginalny)

14

Z kierownika trener

75%

Myszkowska J.

Personel i Zarządzanie

|

2003

|

nr 3

24-31

Studium przypadku na przykładzie Banku Handlowego, jak przebiega rekrutacja i przeszkolenie trenerów wewnętrznych.

15

Toward Neuroscience in Coaching

75%

Czerwiec M., Wujec B.

Coaching Review

|

2017

|

nr 1 (9)

24-41

W artykule zaprezentowano wyniki wstępnych badań przeprowadzonych przez autorki w obszarze neuronauki i coachingu. Zgodnie z odkryciami neuronaukowców każdy człowiek postrzega świat w unikalny sposób i inaczej reaguje na otoczenie. Reakcje te tworzą wzorce, określane jako preferencje behawioralne. Z tego względu autorki zbadały wzorce zachowań prezentowane przez coachów podczas ich pracy z klientami, aby określić, jakie zachowania przynoszą sukces w tym obszarze. Dla celów badania autorki korzystały z modelu PRISM Brain Mapping, który ma swoje podstawy w neuronauce. Wyniki badania będą pomocne w procesie wspierania rozwoju zawodowego coachów, umożliwiając im oszacowanie możliwej luki kompetencyjnej i uzupełnienie jej. (abstrakt oryginalny)

16

Diagnoza psychologiczna a coaching - zastosowanie Całościowej Skali Oceny Funkcjonowania (GAF) w praktyce coachingowej

75%

Zawadzka A., Czarkowska L. D., Grajewska-Kulda M.

Coaching Review

|

2016

|

nr 1 (8)

47-61

Celem artykułu jest budowanie wiedzy i poszerzanie świadomości profesjonalnych coachów o wybrane aspekty psychologii klinicznej, ze szczególnym uwzględnieniem symptomów będących wczesnymi sygnałami ostrzegawczymi mogącymi świadczyć o tym, że klient potrzebuje pomocy psychologa lub psychiatry. Profesjonalny coach ponosi odpowiedzialność za klarowne odróżnienie swoich usług od psychoterapii i nie posiada uprawień do prowadzenia procesów terapeutycznych. Coaching nie jest skoncentrowany na dysfunkcjach, na diagnostyce zaburzeń, na poszukiwaniu symptomów ani na przeszłości klienta i z tego względu zwykle w programach szkoleniowych przygotowujących do wykonywania zawodu coacha nie uwzględnia się tej tematyki. Jednakże wymogi etyczne stawiane przed coachem sprawiają, że powinien oni obserwować klienta, aby świadomie podejmować decyzję, kiedy klient potrzebuje terapii zamiast procesu coachingu, a kiedy równolegle z nim. Także dobry terapeuta, widząc gotowość swoich pacjentów do podejmowania większej odpowiedzialności za własne życie, mógłby rekomendować im udział w procesie coachingowym. Niniejszy artykuł ukazuje wagę wiedzy z obszaru diagnozy psychologicznej u profesjonalnych coachów, która może okazać się kluczowa, by mogli oni trafnie podejmować decyzje o rozpoczęciu procesu coachingowego lub przekierowaniu klienta do innego specjalisty. Pomocna w tym zakresie może być zaprezentowana w tym artykule krótka charakterystyka pojęcia diagnozy psychologicznej oraz Skala Całościowej Oceny Funkcjonowania GAF. (abstrakt oryginalny)

17

Podróż ku wewnętrznej motywacji w coachingu

75%

Szewczyk A., Kułakowski M.

Coaching Review

|

2016

|

nr 1 (8)

105-131

Celem autorów niniejszego artykułu jest ukazanie sposobów na odnalezienie wewnętrznej motywacji potrzebnej do osiągnięcia celu u klienta, który jest wspierany przez coacha będącego w stanie dostępu do swoich zasobów. Artykuł jest napisany w formule metafory, gdzie proces coachingu jest porównany do podróży, którą odbywa klient z miejsca, w którym się znajduje, do miejsca, w którym pragnie być po osiągnięciu swego celu. Słowo "podróż" łączy się również z etymologicznym znaczeniem słowa motywacja - od movere - poruszać się. (abstrakt oryginalny)

18

Szkoła czy kursy dla trenerów czyli jak zostać szkoleniowcem?

75%

Pietrzyk S.

Personel i Zarządzanie

|

2015

|

nr 9

44-48

Wrzesień kojarzy się z powrotem do szkoły. To także ostatni moment na podjęcie decyzji o swoim rozwoju w szerszym kontekście, jakim może być nabycie nowych kompetencji, jak i całkowite przebranżowienie przez wybór studiów podyplomowych czy szkoły trenerów. (fragment tekstu)

19

The Recognition of Professional Qualifications in the European Union. The Practice of Administration and European Courts - The Ski Instructor Example

75%

Lipiec S.

Studia Europejskie / Centrum Europejskie Uniwersytetu Warszawskiego

|

2021

|

nr 2

93-115

The case of the English ski instructor Simon Butler working in France is the best example of the malfunctioning of the professional-qualifications recognition system in Europe. The practice of European and national administration as well as the jurisprudence of the CJEU and French courts shows how important and complex the subject of qualification recognition is. A review of administrative practices and an analysis of case law show the positive and negative sides of the EU's qualification recognition system. The European Commission is carrying out numerous activities aimed at improving said system. The latest solutions make the idea of qualification without borders a reality. The most important task is to examine the changes and legislative proposals of the European Union, analyse the case of Simon Butler and present proposals for changes against the background of activities undertaken throughout the Union. They should be realised through legal research methods and non-reactive social methods.(original abstract)

20

Financial Satisfaction Achieved From Offered Services: the Case of Fitness Trainers

75%

Komańda M.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2020

|

z. 147 Modernity of industry and services

153-163

Purpose: An analysis was conducted regarding fitness trainers' opinions on factors related to the profitability of rendered services. Answers to two research questions were sought: a) Is it possible to group respondents based on their opinions on the level of satisfaction from the achieved revenue and the profit margin on a standard service? b) Is there a relationship between respondents' assignment to a specific group and the fact of conducting an additional business activity (not related to the fitness sector)? Design/methodology/approach: The study was based on the use of a structured questionnaire. The five-point scale and nominal variants of answers were used for the quantitative analysis of collected data. With regard to the nature of the surveyed subjects, non-representative sampling in the form of a snowball method was used. Findings: The results obtained reveal that, among trainers expressing satisfaction from the achieved revenue and the profit margin on a standard service, dominates the group of those, who do not conduct additional business activity and, conversely, among trainers expressing indecision and lack of satisfaction dominates the group of persons, who conduct such business activity. Research limitations/implications: The main research limitation derives from the sampling method - findings cannot be generalized on the whole population of fitness trainers. However, the obtained results shed new light on the conditions of conducting business activity by fitness trainers and formulate further research questions. Originality/value: Fitness trainers (especially those who conduct business activity) are not a popular topic of scientific work in this industry (the subject of fitness clubs dominates). (original abstract)