PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2009 | nr 795 | 23--43
Tytuł artykułu

Edukacja europejska i jej polski wymiar

Warianty tytułu
European Education and Its Polish Dimension
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Omówiono znaczenie edukacji europejskiej w dyskusjach i działalności organizacji. Przedstawiono początki edukacji europejskiej na przykładzie studiów europejskich prowadzonych w polskich szkołach wyższych.
EN
European education - initially a field that was left entirely in the hands of individual states - is beginning to play an ever-increasing role in European integration policy. This is not happening without reason; European education was already, prior to the establishment of the European Communities, being seriously taken into account in the activities of the movement for European unity that developed in West European countries after the Second World War. Organisations whose members were recruited from amongst Central and East European émigrés living in Western Europe also participated in this movement. Their contribution to the movement for European unity cannot be overestimated, as evidenced by, for instance, the case of Dr J.H. Retinger, who performed important managerial functions in the European Movement. The first part of this article is devoted to the significance of European education in the debates and activities of the above-mentioned organisations. The material used by the author derives partly from original documents kept in the Historical Archives of the European Union at the European University Institute in Florence. The European Communities, in their gradual and determined encroachment into the field of European educational policy, have drawn many ideas and much inspiration from the ideas and experiences that arose in the European Movement. In the second part of the article, the author discusses the beginnings and development of European education, illustrated by the example of European studies courses at Polish universities, which over time have led to, among other things, a broadening of knowledge about European integration, the training of young specialists in this field, and to the establishment of a new academic discipline - europeistyka (European studies). The changes occurring in the field of European education in Poland should be seen in the broader context of events linked with the Bologna Process. (original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
23--43
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
Bibliografia
  • Archives E.M., French Preparatory Reports for the European Cultural Conference, Lausanne 1949.
  • Ash T.G., History of the Present Eessays, Sketches, and Dispatches from Europe in the 1990s, Random House, New York 1999.
  • Botkin J.W., Elmandjra M., Malitza M., No Limits to Learning. Bridging the Human Gap. A Report to the Club of Rome, Pergamon Press, Oxford 1979.
  • Congress of Europe, The Hague May 1948, Cultural Report, submitted to the Congress by the International Committee of Movements for European Unity, London 1948.
  • Dion D.P., The Lisbon Process: A European Odyssey, "European Journal of Education" 2005, vol. 40, nr 3.
  • EC Competences and Programmes within the Field of Education, eds. J. Pertek, M. Soveroski, European Institute of Public Administration, Maastricht, The Netherlands 1992.
  • Ash T.G., The Magic Lantern: the Revolution of ,89 Witnessed in Warsaw, Budapest, Berlin, and Prague, Random House, New York 1990.
  • European Movement, European Cultural Conference, Lausanne, 1 lth December 1949, Educational Committee Resolution, E.M. Archives, ENS/RES.2/A.
  • European Movement, European Cultural Conference, Lausanne, 9 December 1949, The European Training of Teachers, Report presented to The Cultural Conference, Lausanne, by Hubert Clement, Luxemburg, E.M. Archives, BE/RS.14/A.
  • Kabat D., The Information Policy of the Polish Government [w:] Studia europejskie i informacja europejska, red. J. Mikułowski Pomorski, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, Kraków 2002.
  • Koslowski P., Wyobrażenie przyszłej Europy [w:] Europa jutra. Europejski rynek wewnętrzny jako zadanie kulturalne i gospodarcze, red. P. Koslowski, Katolicki Uni-wersytet Lubelski, Lublin 1994.
  • Król-Bogomilska M., Potrzeba tworzenia studiów europeistycznych [w:] Studia europejskie i informacja europejska, red. J. Mikułowski Pomorski, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, Kraków 2002.
  • Leney T., Green A., Achieving the Lisbon Goal: The Contribution of Vocational Education and Training, "European Journal of Education" 2005, vol. 40, nr 3.
  • Lobkowicz N., Man, Pursuit of Truth, and the University [w:] The Western University on Trial, ed. J.W. Chapman, University of California Press, Berkeley-Los Angeles-London 1983.
  • Mach Z., Pożarlik G., Propozycja powołania nowego kierunku studiów stacjonarnych w zakresie europeistyki [w:] Studia europejskie i informacja europejska, red. J. Mikułowski Pomorski, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, Kraków 2002.
  • Mikułowski Pomorski J., Studia europejskie w Akademii Ekonomicznej w Krakowie i ich perspektywy w obliczu zmian minimum programowego na kierunku stosunków międzynarodowych [w:] Studia europejskie i informacja europejska, red. J. Mikułowski Pomorski, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, Kraków 2002.
  • Movement Europeen, Preparation de la Conference Europeenne de la Culture, Lausanne, 8-12 Decembre 1949, Proposals for European Education, by Prof. Anna Siemsen, Hamburg, E.M. Archives, BE/RS/3/A.
  • Retinger J.H., Pomian J., Joseph Retinger - Memoirs of an Eminence Grise, Chatto and Windus, London 1972.
  • Rougemont D., de, List otwarty do Europejczyków, Oficyna Wydawnicza Volumen, Warszawa 1995.
  • Rudnicki Z., Edukacja europejska [w:] integracja europejska: Wstęp, red. K.A. Wojtaszczyk, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006.
  • Rudnicki Z., European Movement's Contribution to the Idea of European Unity on the Field of Culture and Education in the Early Post-War Years, Centrum Europejskie Natolin, Warszawa 2007.
  • Rudnicki Z., The Polish Contribution to the Development of the European Idea, "Economic Papers" 30 (2000), Warsaw School of Economics - Institute for International Studies, Warszawa 2000.
  • Rudnicki Z., Zachodnie wzorce studiów nad integracją europejską [w:] Studia europejskie i informacja europejska, red. J. Mikułowski Pomorski, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, Kraków 2002.
  • Skibińska B., Socrates - Erasmus Programmes in Poland [w:] European Integration through Education. Traditions, The Present and the Future, ed. R. Kucha, Maria Curie-Skłodowska University Press, Lublin 2004.
  • Studencki W., TEMPUS In Poland: an Informal Review [w:] European Integration through Education. Traditions, The Present and the Future, ed. R. Kucha, Maria Curie-Skłodowska University Press, Lublin 2004.
  • Żukrowska K., Europeistyka podstawowa i zaawansowana potrzeba współpracy pomiędzy ośrodkami [w:] Studia europejskie i informacja europejska, red. J. Mikułowski Pomorski, Akademia Ekonomiczna w Krakowie, Kraków 2002.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000164782244

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.