Ocena efektywności nauczania zajęć wyrównawczych z matematyki realizowanych w Filii Politechniki Warszawskiej w Płocku

• Autorzy: Izabela Józefczyk , Romuald Małecki , Roman Rumianowski

Warianty tytułu

Analysis of the Results of the Compensatory Courses in Mathematics Realised In the Affiliate Branch of the Warsaw University of Technology in Plock

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Praca poświęcona jest analizie statystycznej wyników sprawdzianów początkowego i końcowego zajęć wyrównawczych z matematyki. Zajęcia wyrównawcze prowadzone są w latach 2008-2015 w ramach Programu Rozwojowego Politechniki Warszawskiej współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Materiał statystyczny dotyczy wyników uzyskanych w Filii Politechniki Warszawskiej w Płocku. W pracy przedstawiono podstawowe parametry statystyczne opisujące empiryczne rozkłady liczby punktów uzyskanych przez studentów na obu sprawdzianach. Wykorzystano również najnowsze dane z semestru zimowego 2012-2013 porównując je z wynikami prezentowanymi na Międzynarodowej Konferencji Dydaktycznej w Krakowie w 2012 roku. (abstrakt oryginalny)

EN

The paper's aim is to present the statistical analysis of the results of both initial and final testing the students who attended compensatory classes in mathematics. The classes have been carried out as a part Warsaw University of Technology Development Programme which is co-financed by the European Social Funds. The statistical material concerns the results gained in the affiliate Branch of Warsaw University of Technology in Plock. In the paper there have been presented basic statistical parameters describing empirical distribution of number of points achieved by students at both tests. Also the latest data from winter semester 2012-2013 have been used as compared with the results presented at the International Didactic Conference in Krakow in 2012. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Proces nauczania; Matematyka; Studenci; Program nauczania; Szkolnictwo wyższe

EN

Teaching process; Mathematics; Students; Curriculum; Higher education

• Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
• Rocznik: 2013
• Tom: 280 Metody oceny jakości nauczania
• Strony: 81--92

Twórcy

autor

Izabela Józefczyk

• Politechnika Warszawska

autor

Romuald Małecki

• Politechnika Warszawska

autor

Roman Rumianowski

• Politechnika Warszawska

Bibliografia

• Józefczyk R., Małecki R., R. Rumianowski (2012), Badania w dydaktyce fizyki. Analiza wyników zajęć wyrównawczych z matematyki realizowanych w Filii Politechniki Warszawskiej w Płocku, Kraków
• Ostasiewicz S., Rusnak Z., Osiecka U. (2001), Statystyka - elementy teorii i zadania. WAE Wrocław
• Parlińska M., Parliński J. (2007), Badania statystyczne z Excelem, SGGW, Warszawa
• Sobczyk M. (2008), Statystyka, PWN, Warszawa.