Model pomiaru efektywności procesu dydaktycznego w szkole wyższej

• Autorzy: Radosław Ryńca , Dorota Kuchta

Warianty tytułu

Teaching Process Effectiveness Model and Its Application at the University

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Artykuł podejmuje zagadnienia związane z pomiarem efektywności procesu dydaktycznego w szkole wyższej. W pracy przedstawiono propozycję modyfikacji modelu pomiaru efektywności procesu dydaktycznego zaproponowaną przez T. Chiena oraz przykład wykorzystania zmodyfikowanego modelu w wybranej szkole wyższej. (abstrakt oryginalny)

EN

The article is taking the issues associated with the measurement of the teaching process effectiveness at the university. At the work authors modified model of the teaching effectiveness process presented by T. Chien in 2007. The article is also presented example of using the modified model. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Dydaktyka; Proces dydaktyczny w szkole wyższej; Pomiar efektywności

EN

Didactics; Teaching process in higher education; Efficiency measurement

• Czasopismo: Współczesna Ekonomia
• Rocznik: 2010
• Tom: 4
• Numer: nr 4
• Strony: 281--291

Twórcy

autor

Radosław Ryńca

• Politechnika Wrocławska

autor

Dorota Kuchta

• Politechnika Wrocławska

Bibliografia

• Chien T., Using the learning satisfaction improving model to enhance the teaching quality, "Quality Assurance in Education", vol. 15, no. 2, 2007.
• Honore S., Learning to lead with e-learning, "Training Journal", January 2003.
• Louden W., Standards for standards: the development of Australian professional standards for teaching, "Australian Journal of Education", vol. 44, no. 2, 2000.
• Medley D.M., The effectiveness of teachers, [w:] Peterson P.L. and Walberg H.J. (red.), Research on Teaching: Concepts, Findings and Implications, McCutchan Publishing Corporation, Berkeley 1979.
• Rampersad H.K., Kompleksowa karta wyników, Placet, Warszawa 2004.
• Rosenshine B., Furst N., The Use ofDirect Observation to Study Teaching, Rand McNally, Chicago 1973.
• Rueda M., How to make e-learning workforyour company, Workspan, vol. 45, no. 12, 2002.
• Rummler G.A., Brache A.P., Podnoszenie efektywności organizacji, PWE, Warszawa 2000.
• Urdan T.A., Weggen C.C., Corporate E-learning: Exploring a New Frontier, WR Hambrecht & Co., Berwyn 2000.