Co wiemy o "społeczeństwie wiedzy"?

• Autorzy: Aleksander Lipski

Warianty tytułu

What we Know about the "Knowledge Society"?

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Objawienie "społeczeństwa wiedzy" jest tym wszystkim, ale i czymś więcej, przypomina bowiem doświadczenie legendarnego Molierowskiego pana Jourdain, któremu lekcja z filozofem otwiera oczy na to, co było, a czego nie widział i co zasadniczo zmienia sposób patrzenia na jego życie. Zanim dowiedzieliśmy się, że żyjemy w społeczeństwie wiedzy, okazało się, że u jego podstaw znajduje się gospodarka oparta na wiedzy. Dekret konstytuujący nowy ład społeczny zbudowany na wiedzy poprzedzony został, innymi słowy, nowym spojrzeniem na gospodarowanie, w którym dobrem najbardziej pożądanym stała się wiedza, kojarzona w tym kontekście z takimi pokrewnymi terminami jak: kapitał intelektualny, kapitał ludzki, zasoby niematerialne (intangibles).(fragment tekstu)

EN

"Knowledge society" is a controversial concept. It derives from the "knowledge based economy" in which knowledge is reification. The paper discusses its consequences, such as separation of knowledge from the practice, knowledge management, quantification of the effects of the learning process, subordination of educational policy to the economic requirements.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja; Społeczeństwo oparte na wiedzy; Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)

EN

Education; Knowledge-based society; Knowledge-based economy

• Czasopismo: Studia Ekonomiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2014
• Numer: nr 167 Polityka społeczna wobec przemian demograficznych
• Strony: 116--126

Twórcy

autor

Aleksander Lipski

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Bibliografia

• G.S. Becker, K.M. Murphy: A Theory of Rational Addiction. "Journal of Political Economy" 1988, Vol. 96, No. 4, s. 675-700; M. Garbicz: Statyczne i dynamiczne ujęcie racjonalności społecznej. W: Racjonalność jako problem nauk społecznych. Red. E. Chmielecka. Warszawa 1990, s. 120-128.
• F. Znaniecki: Społeczne role uczonych. Warszawa 1984, s. 15; M. Scheler: Problemy socjologii wiedzy. Warszawa 1990, s. 85-87;
• A. Giddens: Nowe zasady metody socjologicznej. Kraków 2001, s. 225;
• P. Berger, T. Luckmann: Społeczne tworzenie rzeczywistości. Warszawa 1983, s. 42.
• J. Życiński: Teizm i filozofia analityczna, t. 1. Kraków 1985.
• J. Pfeffer, R. Sutton: Wiedza a działanie. Kraków 2002, s. 29.
• Z. Chojnicki: Wiedza dla gospodarki w perspektywie OECD. W: Gospodarka oparta na wiedzy. Red. A. Kukliński. Warszawa 2001, s. 90.
• B. Wawrzyniak: Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwach - potrzeba diagnozy. W: Gospodarka oparta na wiedzy. Red. A. Kukliński. Warszawa 2001, s. 24;
• G. Probst, S. Raub, K. Romhardt: Zarządzanie wiedzą w organizacji. Kraków 2002, s. 41-44.
• R. Kierzek: Jak porównać "apples and oranges", czyli o różnych metodach analizy publikowalności i dorobku naukowego, http://www.nauka. gov.pl, dostęp: 17.12.2011.
• Raport o stanie edukacji 2010. Społeczeństwo w drodze do wiedzy. IBE, Warszawa 2011, s. 31.
• B. Misztal: Prywatyzacja wyższego wykształcenia w Polsce. W: Prywatyzacja szkolnictwa wyższego w Polsce. Red. B. Misztal. Kraków 2000, s. 27.
• T. Sławek: Antygona w świecie korporacji. Rozważania o uniwersytecie i czasach obecnych. Katowice 2002, s. 33.
• L. Witkowski: Koniec kultury uczenia się? W: Jaka kultura? Jaki dyskurs? Sfera publiczna a spory o edukację, pedagogikę i zarządzanie. Red. M. Jaworska-Witkowska. Szczecin 2008, s. 237.
• J. Rawls: Teoria sprawiedliwości. Warszawa 1994, s. 145.
• J.H. Newman: Idea uniwersytetu. Warszawa 1990
• D. Węziak-Białowolska, I.E. Kotowska: Kapitał ludzki. W: Diagnoza Społeczna 2011. Red. J. Czapiński, T. Panek. Warszawa 2011, s. 102.