Motywacja wewnętrzna oraz chęć do korzystania z e-learningu - doniesienie z badań

• Autorzy: Karol Wolski
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

E-learning powoli staje się jednym z najpopularniejszych narzędzi służących rozwojowi personelu w organizacjach. Wykorzystywany jest nie tylko w firmach, ale również w organizacjach pozarządowych czy administracji publicznej. Mimo licznych korzyści, jakie pracodawcy mogą odnosić, stosując tę metodę edukacji pracowników, nie jest ona wolna od problemów. Jedną z największych przeszkód jest brak motywacji uczestników do pełnego zaangażowania się w szkolenia prowadzone tą metodą(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Organizacje pozarządowe; Szkolenie pracowników; Motywacja do nauki

EN

e-learning; Non-governmental organisation; Manpower training; Motivation to learn

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2011
• Numer: nr 1
• Strony: 43--46

Twórcy

autor

Karol Wolski

Bibliografia

• Davis F., Bagozzi R., Warshaw P., User Acceptance of Computer Technology: A Comparison of Two Theoretical Models, "Management Science" 1989, nr 35.
• Hyla M., Przewodnik po e-learningu, Wolters Kluwer Polska, Kraków 2009.
• Mykowska A., Wolski K., How to inspire intrinsic motivation, referat wygłoszony na Online Educa - 16th International Conference on Technology Supported Learning and Training, Berlin, 1-3 grudnia 2010.
• Roca J., Chao-Min Chiub, Martinez F., Understanding e-learning continuance intention: An extension of the Technology Acceptance Model, "International Journal of Human-Computer Studies" 2006, nr, 64, s. 683-696.
• Ryan R., Deci E., Intrinsic and Extrinsic Motivations: Classic Definitions and New Directions, "Contemporary Educational Psychology" 2000, nr 25.
• Wallace P., The Internet in the Workplace: How New Technology is Transforming Work, Cambridge University Press, Nowy Jork 2004.
• Zimmerman B., Self-Efficacy: An Essential Motive to Learn, "Contemporary Educational Psychology" 2000, nr 25, s. 82-91.
• Davis F., A Technology Acceptance Model for Empirically Testing New End-user Information Systems: Theory and Results, 1986, http://hdl.handle.net/1721.1/15192.
• Eichstaedt M., Badanie dotyczące zastosowania e-learningu w 500 największych niemieckich przedsiębiorstwach, http://www.eid.edu.pl/blog/wpis,badanie_dotyczace_zastosowania_e-learningu_w_500_najwiekszych_niemieckich_przedsiebiorstwach,301.html.
• Kuciapski M., Wykorzystanie e-learningu, http://www.slideshare.net/mkuciapski/wykorzystanie-elearningu-presentation.
• Mungania P., The Seven E-learning Barriers Facing Employees, http://www.tjtaylor.net/research/The-Seven-E-Learning-Barriers-facing-Employees-Penina-Mungania-2003.pdf.