Wdrażanie e-learningu w szkole wyższej na przykładzie Wszechnicy Polskiej - Szkoły Wyższej TWP

• Autorzy: Wojciech Pokojski , Jarosław Różański , Jadwiga Wicińska
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W opracowaniu zaprezentowano drogę rozwoju i stan wykorzystania platformy e-learningowej w kształceniu studentów we Wszechnicy Polskiej - Szkole Wyższej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. Platforma została wdrożona testowo w 2007 roku. Od 2009 roku jest powszechnie stosowana w każdym obszarze kształcenia jako wsparcie edukacji stacjonarnej. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Szkolnictwo wyższe; Informatyka

EN

e-learning; Higher education; Information science

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2011
• Numer: nr 4
• Strony: 63--68

Twórcy

autor

Wojciech Pokojski

autor

Jarosław Różański

autor

Jadwiga Wicińska

Bibliografia

• Bednarczyk I., Krawczyk T., E-nauczanie języków obcych na Uniwersytecie Warszawskim, Perspektywy rozwoju e-UCZELNI w kontekście globalnej informatyzacji, publikacja konferencyjna e-Uczelnia, Gdańsk 2009.
• E-learning - raport z wykorzystania e-learningu w 2010 roku we Wszechnicy Polskiej Szkoły Wyższej TWP, Warszawa 2011.
• Goltz-Wasiucionek D., Blended learning w kształceniu językowym, "e-mentor" 2009, nr 5 (32).
• Gregorczyk S., E-learning a przewaga konkurencyjna szkoły wyższej, "e-mentor", 2010, nr 5 (37).
• E-learning Wszechnica Polska, http://e-learning.wszechnicapolska.edu.pl.
• Platforma SGH, http://www.e-sgh.pl.
• McFarlin B.K., Hybrid lecture-online format increases student grades in an undergraduate exercise physiology course at a large urban university, http://advan.physiology.org/content/32/1/86.full.pdf.