Specyfika pracy opiekuńczo-wychowawczej w domu dziecka

• Autorzy: Alina Maria Basak

Warianty tytułu

The Peculiarity of Upbringing Work in an Orphanage

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

System czynności wychowawców i wychowanków, umożliwiających wychowankom zmienienie się w pożądanym kierunku, czyli kształtowanie i przekształcanie wiedzy o świecie uczuć, przekonań i postaw społecznych, moralnych i estetycznych, kształtowanie woli i charakteru oraz wszechstronne rozwijanie osobowości składa się na proces opiekuńczo- wychowawczy. Kolejność tych czynności jest odpowiednio dostosowana do przebiegu wywoływanych przez nie zmian. Sens procesu opiekuńczo-wychowawczego sprowadza się do tego, aby wychowanków pobudzić do indywidualnej lub zespołowej działalności, która stanowiąc osnowę kolejnych sytuacji wychowawczych, umożliwia osiągnięcie założonych zmian w osobowości wychowanków. (fragment tekstu)

EN

An orphanage is a specific upbringing environment. The peculiarity of an orphanage as an educational establishment is the fact that it performs compensating tasks concerning shortages of care, upbringing and dysfunctions of a family and overcomes the results of such shortages - various types of difficulties and dysfunctions, especially orphan's disease. The range of the above tasks is constituted by individual cases. It often happens that compensating tasks dominate in the whole course of work of a given establishment and they modify the way upbringing is performed. Fulfilling those tasks is a part of preparing children for their future independent lives. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Wychowanie; Opieka socjalna; Dzieci; Opieka nad dzieckiem

EN

Parenting; Social services; Children; Childcare

• Czasopismo: Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
• Rocznik: 2011
• Numer: nr 6 (1)
• Strony: 421--430

Twórcy

autor

Alina Maria Basak

• Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi

Bibliografia

• DĄBROWSKI Z. (red.): Węzłowe problemy opieki i wychowania w domu dziecka. Wydawnictwo WSP, Olsztyn 1997.
• GAJEWSKA G.: Pedagogika opiekuńcza i jej metodyka. Stan i perspektywy rozwoju: wybrane zagadnienia teorii i praktyki pracy opiekuńczo-wychowawczej. Stowarzyszenie Edukacyjne Pedagogów "Cogito", Zielona Góra 2004.
• KONARZEWSKI K.: Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych. PWN, Warszawa 1987.
• KAMIŃSKA U.: Wychowawcza i edukacyjna rola domu dziecka w Polsce. Wydawnictwo: Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, Warszawa 2010.
• ŁOBOCKI M.: Teoria wychowania w zarysie. Impuls, Kraków 2008.
• MUSZYŃSKI H.: Zarys teorii wychowania. PWN, Warszawa 1976.
• NOWAK M.: Teorie i koncepcje wychowania. WAiP, Warszawa 2008.
• OKOŃ W.: Nowy słownik pedagogiczny. Wydawnictwo Akademickie "Żak", Warszawa 2007.
• RACZKOWSKA J.: Kiedy rodzina zawiedzie. PWN, Warszawa 1983.
• RADLIŃSKA H.: Pedagogika społeczna. Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Warszawa 1961.
• SCHULZ R.: Elementy pedagogicznego obrazu wychowania. Impuls, Krakow 1990.
• ŚLIWERSKI B. (red): Pedagogika. Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej. T. III, Gdańskie Wydawnictwo Pedagogiczne, Gdańsk 2006.