Perspektywy rozwoju studium pedagogicznego w uczelni ekonomicznej. Na przykładzie Akademii Ekonomicznej w Poznaniu

• Autorzy: Aldona Andrzejczak , Janina Minkiewicz-Najtkowska , Anetta Ostaszewska , Bartosz Sławecki
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem niniejszego opracowania jest zainicjowanie dyskusji nad możliwością rozszerzenia wyłącznie dydaktycznych zadań studiów pedagogicznych ododatkowe funkcje, jakie studia te mogłyby pełnić w uczelniach ekonomicznych. Znaczącą część opracowania zajmuje prezentacja wyników badań nad oceną stopnia realizacji zasadniczej roli studiów pedagogicznych. Ich wyniki wskazują na istnienie pewnej nadwyżki kompetencji w jednostkach organizacyjnych prowadzących studia pedagogiczne. Warto ją wykorzystać rozbudowując dotychczasowe zadania o funkcje badawcze i usługowe. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Wyższe szkoły ekonomiczne; Pedagogika

EN

Higher education; Higher economic schools; Pedagogy

• Czasopismo: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty
• Rocznik: 2005
• Numer: nr 2
• Strony: 9--21

Twórcy

autor

Aldona Andrzejczak

• Akademia Ekonomiczna w Poznaniu

autor

Janina Minkiewicz-Najtkowska

• Akademia Ekonomiczna w Poznaniu

autor

Anetta Ostaszewska

• Akademia Ekonomiczna w Poznaniu

autor

Bartosz Sławecki

• Akademia Ekonomiczna w Poznaniu

Bibliografia

• Wesołowski A., Wierachowska G., Kształcenie nauczycieli-ekonomistów z wyższym wykształceniem dla szkól handlowych i ekonomicznych w Wielkopolsce w przeszłości i teraźniejszości, w: Kierunki przemian kształcenia ekonomistów w Polsce, red. A. Wesołowski, Zeszyty Naukowe. Seria 1 / Akademia Ekonomiczna w Poznaniu, Zeszyt 220, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Poznań 1994.