Efektywność nauczania a przejścia między szkołami

• Autorzy: Wiktor Ejsmont

Warianty tytułu

Effectiveness of Teaching and the Transitions Between Schools

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Trójstopniowa struktura szkolnictwa w Polsce, obejmująca przedszkola, szkoły podstawowe, gimnazja i następnie szkoły ponadgimnazjalne, pozwala na zbadanie wpływu migracji rodziców na wyniki edukacyjne ich dzieci. Bezrobocie oraz rozwój rynku nieruchomości spowodowały coraz częstsze migracje ludności. Z jednej strony poszukiwanie pracy skłoniło do przemieszczania się w kierunku dużych miast, a z drugiej osoby zamożne zaczęły poszukiwać możliwości zamieszkania poza zgiełkiem dużych ośrodków, wybierając mniejsze miejscowości. Migracje te niewątpliwie wpływają na proces edukacji młodego pokolenia. Przemieszczając się wraz z rodzicami, dzieci zaczęły zmieniać swoje środowisko szkolne. Tego typu zmiany wpływają pozytywnie lub negatywnie na efekty nauczania. W artykule podjęto próbę analizy efektów nauczania przy zmianie miejsca zamieszkania. (fragment tekstu)

EN

Changing the place of residence of the student is undoubtedly related to the student's educational performance. Parents changing the place of residence also change the environment. The main purpose of this article is to examine the impact of a change of residence in the subsequent stages of learning on educational outcomes. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Nauczanie; Metody nauczania; Jakość kadry nauczycielskiej; Jakość kształcenia; Migracja ludności

EN

Teaching; Teaching method; Quality of the teaching staff; Quality education; Population migration

• Czasopismo: Studia Ekonomiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2014
• Numer: nr 203 Badania ekonometryczno-statystyczne w teorii i praktyce
• Strony: 61--67

Twórcy

autor

Wiktor Ejsmont

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Aitkin M., Longford N. (1986): Statistical Modelling Issues in School Effectiveness Studies. "Journal of the Royal Statistical Society", Vol. 149, No. 1, s. 1-43.
• Baltagi B. (2005): Econometric Analysis of Panel Data. John Wiley & Sons Ltd.
• Ejsmont W. (2009): Efektywność nauczania we wrocławskich liceach. Didactics of Mathematics 5-6 (9-10). Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław, s. 79-88.
• Hasio C. (1999): Analysis of Panel Data. Cambridge University Press.
• Jakubowski J., Sztencel R. (2004): Wstęp do teorii prawdopodobieństwa. SCRIPT.
• Skrondal A., Rabe-Hesketh S. (2008): Multilevel and Longitudinal Modeling Using Stata. College Station, Texas: Stata Press Publication - StataCorp LP.