Experience with Project Development in Teaching Statistics for Mass Media Studies

• Autorzy: Peter Szabo , Edita Szabová

Warianty tytułu

Nauczanie statystyki na studiach z zakresu komunikowania masowego poprzez projekty

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The contribution deals with project teaching of the subject Statistics for Non- -Mathematical Students 1 which is part of the study plan of the Marketing Communication and Advertising Programme (Faculty of Arts, Constantine the Philosopher University in Nitra, Slovakia) in the first year of Bachelor's studies. Students carried out their initial research, using statistical methods for evaluation of their results. The resulting project should have the form of any article consisting of high-quality verbal and visual part and statistical processing of selected issue.(original abstract)

Artykuł porusza zagadnienia związane z uczeniem poprzez projekty przedmiotu "Statystyka dla studentów przedmiotów niematematycznych". Przedmiot ten ujęty jest w programie studiów "Komunikacja marketingowa i reklama" (na Wydziale Sztuki Uniwersytetu Konstantyna Filozofa w Nitrze, Słowacja). Studenci przeprowadzili wstępne projekty korzystając z metod statystycznych do oceny osiągniętych wyników. Efektem końcowym powinien być artykuł składający się z wysokiej jakości części wizualno- słownej oraz analizy statystycznej wybranego zagadnienia.(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Teaching; Curriculum; Statistics methodology; Statistical methods; Marketing communication; Advertising

PL

Nauczanie; Program nauczania; Metodologia statystyki; Metody statystyczne; Komunikowanie marketingowe; Reklama

• Czasopismo: Studia Ekonomiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
• Rocznik: 2014
• Numer: nr 205 Marketing communication - selected issues
• Strony: 133--144

Twórcy

autor

Peter Szabo

• Constantine the Philosopher University in Nitra, Slovakia

autor

Edita Szabová

• Constantine the Philosopher University in Nitra, Slovakia

Bibliografia

• Bradstreet T.E. (1996), Teaching introductory statistics courses so that nonstatisticians experience statistical reasoning, "The American Statistician", No. 50.
• Hogg R.V. (1991), Statistical education improvements are badly needed, "The American Statistician", No. 45.
• Mistrík J. (1997), Stylistics, SPN, Bratislava.
• Németh G. (2011), Objectivized evaluation of student's work within project teaching [in:] Project teaching in chemistry and associated fields, Faculty of Education, Charles University, Prague.
• Orbánová D. & Velichová Ľ. (2013), Project teaching in professional economic subjects, "Grant Journal", No. 1.
• Petrašková E. (2002), Results of the Research Focusing on Project Teaching, "Pedagogical Outlooks", No. 4.
• Petrašková E. (2007), Project teaching, Methodical and Pedagogical Centre in Prešov, Prešov.
• Snee R.D. (1993), What's missing in statistical education? "The American Statistician", No. 47.
• Tvrdoň E. (1999), Text and style of advertising in periodicals, EPOS, Bratislava.
• Zelina M. (2000), Alternative school systems, Iris, Bratislava.
• [www 1] http://www.amstat.org/publications/jse/v4n2/coakley.html (retrieved: 10.02.2014).
• [www 2] http://www.amstat.org/publications/jse/v2n2/fillebrown.html (retrieved: 10.03.2014).
• [www 3] http://www.amstat.org/publications/jse/v6n3/smith.html (retrieved: 25.03.2014).
• [www 4] http://www.infovek.sk/predmety/biologia/clanky/projektove_vyucovanie.pdf (retrieved: 24.04.2014).