Modelowanie mechanizmów adaptacyjnej interakcji w systemach wspomagających uczenie

• Autorzy: Andrzej Niesler , Gracja Wydmuch

Warianty tytułu

Adaptive Interaction Mechanisms Modeling in Tutoring Systems

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest propozycja rozwiązań w zakresie modelowania interakcji w kontekście systemów służących nauczaniu. Zdolność do uczenia się uzależniona jest od warunków psychologicznych, które determinują indywidualizm i poniekąd unikatowość jednostkowego użytkownika. Podobnie jak w przypadku nauczania tradycyjnego lepsze efekty osiąga się, traktując każdego użytkownika indywidualnie, stosownie do jego potrzeb i możliwości. System nauczania powinien zapewniać pełną obsługę implementacji, realizacji programów kształcenia wraz z dostosowywaniem jednoczesnych procesów nauczania i wspomagania uczenia do potrzeb użytkownika.(abstrakt oryginalny)

EN

The aim of the article is to propose a solutions for interaction modeling in intelligent tutoring systems. The ability to learn depends especially on psychological conditions, which determine the uniqueness of an individual user. With traditional teaching better results can be achieved by treating each user individually, according to their needs and capabilities. Therefore an intelligent tutoring system should provide full implementation of training programmes support, along with simultaneous adaptation of teaching and learning support to the individual user's needs as well.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Nauczanie; Uczenie się; Systemy nauczania; Programy komputerowe

EN

Teaching; Studying; Education systems; Computer programs

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Informatyka Ekonomiczna
• Rocznik: 2010
• Tom: 17
• Numer: nr 118 Systemy informacyjne w zarządzaniu. Przegląd naukowo-dydaktyczny
• Strony: 147--158

Twórcy

autor

Andrzej Niesler

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

autor

Gracja Wydmuch

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Bravo C. i in., Designing the human computer interaction: trends and challenges, "Journal of Universal Computer Science" 2008 no 14 (9).
• Hassenzahl M., The interplay of beauty, goodness, and usability in interactive products, "Human-Computer Interaction" 2004 no 19 (4).
• Khan I.A. i in., Programmer's mood and their performance, Proceedings of the 13th European Conference on Cognitive Ergonomics: Trust and Control in Complex Socio-Technical Systems, 2006.
• Niesler A., Wydmuch G., Predisposition-based intelligent tutoring system. Adaptive user profiling in human-computer interaction, [w:] Proceedings of the Fourth International Conference on Information System and Technologies, WEBIST, vol. 1, J. Cordeiro, J. Filipe, S. Hammoudi (red.). Funchal, Portugal: INSTICC, May 2008.
• Niesler A., Wydmuch G., User profiling in intelligent tutoring systems based on Myers-Briggs personality types, Proceeding of the International Multiconference of Engineers and Computer Scientists IMECS 2009, Hong Kong 2009.
• ---