Nowa Ekonomia Instytucjonalna w dydaktyce

• Autorzy: Bożena Borkowska

Warianty tytułu

New Institutional Economics in Didactics

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W świetle dyskusji nad zmianą paradygmatu w ekonomii, autorka artykułu stawia następujące pytanie: czy uzasadnione jest zarzucenie w dydaktyce nauczania ekonomii standardowej, czy raczej włączenie do niej heterodoksyjnych pojęć i narzędzi? Celem artykułu jest próba odpowiedzi na to pytanie, ograniczona do rozważań dotyczących włączenia do głównego nurtu nowej ekonomii instytucjonalnej. Na podstawie przeprowadzonych rozważań autorka wskazuje na komplementarność obydwu nurtów w wyjaśnianiu rzeczywistości gospodarczej i potrzebę ich łącznego nauczania w ramach głównego nurtu ekonomii.(abstrakt oryginalny)

EN

In light of discussions on a paradigm shift in economics, author of the article poses the following question: whether it is justifi ed in abandoning the teaching of economics teaching standard, or rather the inclusion of heterodox concepts and tools? This article attempts to answer this question, limited to a discussion on the inclusion of the main new institutional economics. Based on the considerations the author points to the complementarity of the two strands in explaining economic realities and the need for their combined teaching in mainstream economics.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Teoria ekonomii; Ekonomia instytucjonalna; Nowa gospodarka; Dydaktyka

EN

Economic theory; Institutional economics; New economy; Didactics

• Czasopismo: Studia i Prace WNEiZ US
• Rocznik: 2016
• Numer: nr 44 T. 2. Problemy współczesnej ekonomii
• Strony: 47--57

Twórcy

autor

Bożena Borkowska

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Baranowski, M. (2014). Ekonomista zwierzę stadne. Dziennik Gazeta Prawna, 10-12.01.
• Baumol, W.J. (1990). Entrepreneurship: Productive, Unproductive and Destructive. The Journal of Political Economy, 98 (5), 893-921.
• Borkowska, B. (red.) (2015). Debiuty studenckie. Ekonomia.
• Davis, J.B. (2006). The turn in economics: neoclassical dominance to mainstream pluralism. Journal of Institutional Economics, 2.
• Garnett, R.F. Jr. (2008). Paradigms and Pluralism. W: E. Fullbrook (red.), Pluralist economics. London-New York.
• Szacki, J. (2003). Historia myśli socjologicznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Klimczak, B., Matysiak, A. (red.) (2012). Mikroekonomia. Studia przypadków. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego.
• Kuhn, T.S. (1968). Struktura rewolucji naukowych. Warszawa.
• Lakatos, I. (1978). The Methodology of Scietifi c Research Programmes. T. 1. Cambridge: Cambridge University Press.
• Lis, S. (2015). Kontrowersje wokół współczesnej teorii ekonomii - zarys problemu. W: B. Fiedor (red.), Nauki ekonomiczne. Stylizowane fakty a wyzwania współczesności. Warszawa: PTE.
• Olson, M. (1965). The Logic of Collective Action: Public goods and the theory of groups. Cambridge: Harvard University Press.
• Sandel, M. (2013). Czego nie można kupić za pieniądze. Moralne granice rynku. Warszawa: Kurhaus.
• Stodolak, S. (2015). Dlaczego oni się kłócą. Dziennik Gazeta Prawna, 27-29.11.
• Weber, M. (2002). Gospodarka i społeczeństwo. Zarys socjologii rozumiejącej. Warszawa.
• Williamson, O. (1998). Ekonomiczne instytucje kapitalizmu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Wojtyna, A. (2008). Współczesna ekonomia - kontynuacja czy poszukiwanie nowego paradygmatu. Ekonomista, 1.

Identyfikatory

DOI

10.18276/sip.2016.44/2-04