Managing financial autonomy of a research university

• Autorzy: Maksym W. Sitnicki
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of the article is to present analyzis of the main sources of revenue generation of the world's leading research university - the University of Oxford and one of the best research universities in the United States - Stanford University. Special emphasis is put on their experience and strategy in managing financial autonomy. An effective synergistic model for ensuring the financial autonomy of a research university is described, offering mechanisms for strategic management of the sources of revenue generation. The model is based on the interaction of four key potentials of a research university: functioning of business schools and institutions of postgraduate education; financial cooperation with university graduates; functioning of the independent consulting centers; functioning of the centers for innovative technologies and startups support. The author demonstrates also the model's connections and peculiarities of its functioning and describes, in details, the perspective of its use. (original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Higher education; Finance; Financial management

PL

Szkolnictwo wyższe; Finanse; Zarządzanie finansami

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2018
• Numer: nr 1
• Strony: 86--93

Twórcy

autor

Maksym W. Sitnicki

• Kijowski Uniwersytet Narodowy im. Tarasa Szewczenki, Ukraina

Bibliografia

• European Commission. Strategic framework - Education & Training 2020. (2016). Retrieved from: http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework_en.
• Krawczyk-Bryłka, B., Stankiewicz, K. (2017). Wykorzystanie metafor w identyfikacji i kształtowaniu postaw przedsiębiorczych. E-mentor, 1(68), 42-47. DOI: http://dx.doi.org/10.15219/em68.1279.
• Kurowski, Ł., Laskowska, Z. (2016). Czy edukacja finansowa może zmniejszyć wykluczenie finansowe? E-mentor, 3(65), 15-23. DOI: http://dx.doi.org/10.15219/em65.1246.
• Kwiek, M., Antonowicz, D., Brdulak, J., Hulicka, M., Jędrzejewski, T., Kowalski, R., Kulczycki, E., Szadkowski, K., Szot, A., Wolszczak-Derlacz, J. (2016). Projekt założeń do ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Poznań: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Retrieved from: http://www.nauka.gov.pl/ustawa20/.
• QS World University Rankings (2018). Retrieved from: https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2018.
• Sitnicki, M. (2017). The Recruitment Organization of the Business Schools in Italian Universities. Business-inform, nr 7, 43-49.
• Sitnicki, M. (2018). Exploration of the Role of Business Schools in the Development of World-Class Research Universities. Technology audit and production reserves, Vol. 1, 5(39), 36-45. DOI: https://doi.org/10.15587/2312-8372.2018.124674.
• Stanford University. Administration & Finances. Retrieved from: http://facts.stanford.edu/administration/finances.
• The Law of Ukraine <> No. 2145-VIII. Retrieved from: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19.
• University of Oxford. Finance and funding. Retrieved from: https://www.ox.ac.uk/about/organisation/finance-and-funding?wssl=1.
• Uniwersytet Warszawski. Fakty i liczby. Retrieved from: http://www.uw.edu.pl/uniwersytet/fakty-i-liczby.
• Wissema, J.G. (2009). Uniwersytet Trzeciej Generacji. Uczelnia XXI wieku. Wrocław: Wydawnictwo Zante. Retrieved from: http://cw.edu.pl/strefa/uniwersytet-trzeciej-generacji.
• Zhylinska O., Sitnitskiy, M. (2018). Strategic Analysis and Evaluation of a Research University's Performance. S. Mărginean, C. Ogrean, R. Orăstean (eds.). Emerging Issues in the Global Economy. Springer Proceedings in Business and Economics, 407-417. Springer, Cham. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-71876-7_36.
• Zyznakska-Dworczak, B. (2013). Ryzyko w zarządzaniu kosztami. J. Turyna, J. Rak (eds.). Finansowe uwarunkowania rozwoju organizacji gospodarczych. Ryzyko w rachunkowości i zarządzaniu finansami, 367-381. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe WZ UW.

Identyfikatory

DOI

10.15219/em73.1342