Koncept Snoezelen - MSE

• Autorzy: Miroslav Gejdoš , Irena Savková

Warianty tytułu

Koncepcja Snoezelen - MSE

Concept Snoezelen - MSE

• Języki publikacji: CS

Abstrakty

Badanie koncentruje się na koncepcji Snoezelen-MSE, definiuje i wyjaśnia terminy Snoezelen, Snoezelen - ISNA, Snoezelen - MSE. Badanie zajmuje się także stworzeniem koncepcji Snoezelen, ważnymi osobami związanymi z ta koncepcją i historią, która jest dość zagmatwana, przynajmniej jeśli chodzi o poszczególne źródła; koncentruje się przede wszystkim na celach i zasadach, metodach, koncepcji Snoezelen oraz podstawowych zasadach korzystania z niej. Badanie obejmuje również obszary, które wspierają koncepcję Snoezelen. Oraz przedstawia wielofunkcyjną salę Snoezelen pod względem wyposażenia i potrzeb przestrzennych. (abstrakt oryginalny)

EN

The study focuses on the Snoezelen-MSE concept, defines and clarifies the terms Snoezelen, Snoezelen - ISNA, Snoezelen - MSE. It also deals with the emergence of the Snoezelen concept, important personalities, and a history that is quite unequal, at least as far as individual sources are concerned. It primarily focuses on goals and principles, methods, the concept of Snoezelen, the basic principles of using the Snoezelen concept. This includes areas that support the Snoezelen concept. It represents the multifunctional Snoezelen room in terms of its equipment and space needs. (original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Children; Education

PL

Dzieci; Edukacja

• Czasopismo: Prace Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu
• Rocznik: 2017
• Tom: 44 (5) Zeszyty pedagogiczno-medyczne
• Strony: 87--105

Twórcy

autor

Miroslav Gejdoš

• Pedagogická fakulta Katolícka univerzita Ružomberok

autor

Irena Savková

• Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Ostrava

Bibliografia

• [1] BARTOŇOVÁ, M., B. BAZALOVÁ a J. PIPEKOVÁ. Psychopedie. 1. vyd. Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-161-4.
• [2] BRYCHNÁČOVÁ, E.; MÁLKOVÁ, M.; tým odborných didaktiků VÚP. Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání základní škola speciální. 1. vyd. Praha: Tauris, 2008. Dostupné z WWW: . ISBN 978-80-87000-25-0.
• [3] ČERNÁ, M. a kol. Česká psychopedie: speciální pedagogika osob s mentálním postižením. 1.vyd. Praha: Karolinum, 2009. ISBN 978-80-246-1565-3.
• [4] DVOŘÁKOVÁ, H. Bazální stimulace. Texty pro základní kurz. Praha: 2012.
• [5] DVOŘÁKOVÁ, H. Bazální stimulace. Texty k nástavbovému kurzu. Praha: 2012.
• [6] ISNA-MSE. PRŮVODCE KONCEPTEM SNOEZELEN-MSE KROK ZA KROKEM. Frýdek - Místek: Kleinwächter, 2017.
• [7] FAJMONOVÁ, J., CHOVANCOVÁ, M.: Možnosti využití snoezelenu při práci s žáky v ZŠ speciální. 1.vyd. Praha: IPPP, 2008. ISBN 978-80-86856-39-1.
• [8] FILATOVA, R. Snoezelen - MSE. 1. vydání. Frýdek - Místek: Kleinwächter, 2014. ISBN 978-80-905419-3-1.
• [9] FILATOVA, R., JANKŮ, K.: SNOEZELEN. 1. Vydání. Frýdek - Místek: Kleinwächter, 2010. ISBN 978-80-260-0115-7.
• [10] FONTANA, D,. Psychologie ve školní praxi. Příručka pro učitele. Praha: Portál, 2003. ISBN 978-80-71786-26-8.
• [11] FRANIOK, P. Vzdělávání osob s mentálním postižením. 2. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě - Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 80-7368- 274-5.
• [12] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace, pojetí konceptu. Sborník Multioborové, interdisciplinární a mezinárodní kooperace v ošetřovatelství. Olomouc: Grada, 2002. ISBN 80-247-0536-2.
• [13] FRIEDLOVÁ, K. Mýty a rituály v ošetřovatelské péči, současné pojetí ošetřovatelské péče. Trendy v ošetřovatelství II. Sborník příspěvků Ostravské konference ošetřovatelství. Ostrava: 2003. ISBN 80-7042-341-2.
• [14] FRIEDLOVÁ,K. Bazální stimulace pro učitele předmětu ošetřovatelství 1. A 2. Díl. Frýdek-Místek: Institut Bazální stimulace, 2005. ISBN 80-239-6132-2.
• [15] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace v ošetřovatelské péči. Skriptum pro certifikovaný základní kurz Bazální stimulace. 5. vydání. Frýdek-Místek: Kleinwächter, 2005.
• [16] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace v ošetřovatelské péči. Skriptum pro nástavbový seminář Bazální stimulace. Frýdek-Místek: Kleinwächter, 2006.
• [17] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace v základní ošetřovatelské péči. Praha: Grada Publishing, 2007. ISBN 978-80-247-1314-4.
• [18] FRIEDLOVÁ, K. Cesta k humánnímu ošetřovatelství. Sborník příspěvků. Historicky II.národní konference bazální stimulace s mezinárodní účastí. Frýdek- Místek: Kleinwächter, 2007.
• [19] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace v ošetřovatelské a pedagogické praxi. Sborník příspěvků Historicky III.mezinárodního kongresu bazální stimulace. Frýdek-Místek: Kleinwächter, 2009.
• [20] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace® pro pečující, terapeuty, logopedy a speciální pedagogy (praktická příručka pro pracující v sociálních službách, dlouhodobé péči a ve speciálních školách). 2015. Tábor: Asociace poskytovatelů sociálních služeb ČR. ISBN 978-80-904668-9-0.
• [21] GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. 2. rozšířené vydání. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0.
• [22] HADJMOUSSOVÁ, Z., DUPLINSKÝ, J. a kol. Diagnostika. Pedagogickopsychologické poradenství II. Praha: PdF UK, 2002. ISBN: 80-7290-101-X.
• [23] HENDL, J., Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. 3. vyd. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0219-6.
• [24] JANKŮ, K. Terapie ve speciální pedagogice: zaměření na osoby s těžkým postižením. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2013. ISBN 978-80-7464- 326-2.
• [25] KOLEKTIV AUTORŮ ZŠ SPECIÁLNÍ DIAKONIE ČCE OSTRAVA. Metodické listy ze Základní školy speciální Diakonie ČCE Ostrava. Frýdek-Místek: Kleinwächter, 2015- ISBN 978-80-260-8746-5.
• [26] MONATOVÁ, L. Speciálně pedagogická diagnostika z hlediska vývoje dětí. Brno: Paido, 2000. ISBN: 80-85931-86-9.
• [27] OPATŘILOVÁ, D. Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2008. ISBN 978-80-210-3819-6.
• [28] PIPEKOVÁ, J. (ed.). Kapitoly ze speciální pedagogiky. 2. rozšíř. a přeprac. vyd. Brno: Paido, 2006. ISBN 80-7315-120-0.
• [29] ŠVARCOVÁ, I. Mentální retardace. 4. přepracované vydání. Praha: Portál, 2011, ISBN 978-80-7367-889-0.
• [30] TRUSCHKOVÁ, P. Snoezelen jako terapie nových možností. Speciální pedagogika. 2007. roč. 17.
• [31] VALENTA, M; MÜLLER, O. Psychopedie - teoretické základy a metodika. 4. aktualizované a doplněné vydání. Praha: PARTA, 2009. ISBN 978-80- 7320137-1.
• [32] Věstník MŠMT ČR č. j. 25 602/97-22. Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, 1997.
• [33] VITÁSKOVÁ, K. Snoezelen včera, dnes a zítra. In: Speciální pedagogika. 2004, roč. 14, č.1. Praha: UK PdF, 2004. ISSN: 1211-2720.
• [34] VÍTKOVÁ, M. Podpora vzdělávání dětí a žáků s těžkým zdravotním postižením II. Metoda bazální stimulace. Praha: IPPP ČR, 2001.
• [35] VÍTKOVÁ, M. Edukace žáků s těžkým postižením a s více vadami. in VÍTKOVÁ, M. (ed.). Integrativní školní (speciální) pedagogika: Základy, teorie, praxe. Brno: MSD, 2003. ISBN 80-214-2359-5
• [36] VÍTKOVÁ, M. (ed.) Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe. Brno: MSD, 2004, 2. vydání. ISBN 80-86633-22-5.
• [37] BIENTEIN, CH., FRÖHLICH, A. Basale Stimulation in der Pflege, die Grundladen. 1. vydání Leipzig: KallmeyerscheVerlagsbuchhadlung GmbH, 2003. ISBN 3-7800-4001-8.
• [38] FRÖHLICH, A. Basale Stimulation für Menschen mit schwerster Mehrfachbehinderung. Düsseldorf: 1990, ISBN 3-916095-11-9.
• [39] FRÖHLICH, A. Basale Stimulation. Das Konzept. 1. Auf. Düsseldorf: Verlag Seibstbestimmtes |Leben, 1998, ISBN 3-916095-31-3.
• [40] HULSEGGE, J., VERHEUL, A. Snoezelen - Eime andere Weit. Ein Buch für die Praxis. Martburg/Lahn: Band 21, 1989. ISBN 3-88617-091-8.
• [41] MASON, J., Qualitative Researching. SAGE Publications, 1997.
• [42] MERTENS, K. Snoezelen. Eine Einführung in die Praxis. Verlag modernes lernen: Dortmund, 2003. 142 S. ISBN 3-8080-0518-1.
• [43] VAŠEK, Š. Špeciálna pedagogika: terminologický a výkladový slovník. Bratislava: SPN, 1994. ISBN: 80-08-01217-X.
• [44] VERHEUL, A., MERTENS, K. (ed.) Snoezelen - many countries - a lot of odeas. Ede: International Snoezelen Association (ISNA), 2003