Brak komunikacji niewerbalnej a skutki kierowania pokoleniem Y

• Autorzy: Katarzyna Kuna-Szyszka

Warianty tytułu

Lack of Nonverbal Communication and Results of the Y Generation's Managing

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Polski Y to aktywny internauta i wymagający pracownik, o którym większość pracodawców nie ma zbyt pochlebnego zdania. Zrozumienie pokolenia Y i świadome nim kierowanie w organizacji stanie się biznesem atrakcyjnym dla obu stron. Tak zbudowane dla niego miejsce pracy przełoży się na rozwój i samomotywację oraz wykreowanie wzorowych pracowników. Statystyczny Y zna swoją wartość, ma dobrze opracowaną sztukę autoprezentacji i wysokie wymagania w kwestii wynagrodzenia i rozwoju. Niektórzy pracodawcy uważają takie podejście za nieadekwatne do rzeczywistości. W opracowaniu wskazane zostaną mocne i słabe strony potencjału Y-a jako pracownika oraz zaprezentowane zostaną wskazówki dla menedżerów, jak świadomie kierować Y-em jako pracownikiem. (abstrakt oryginalny)

EN

The Polish Y is an active Internet user and demanding employee, that is not perceived in a positive light by the majority of the employers. Understanding the generation Y and conscious managing it within the organization should become a business attractive for both sides. Correctly build job place for such people can be related to development and self motivation as well as to creation of perfect employees. The statistical Y knows his own value, his auto presentation is already perfected and he knows what exactly he wants in terms of wages and development. For some employers this may sound as stripped from the reality. The article is devoted to presenting strengths and weaknesses of Y's potential as an employee and to offering some indications for the managers in terms of directing the Y as an employees. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Pokolenie Y; Pracodawcy; Pracownicy w organizacji; Kompetencje pracownicze; Umiejętności pracownicze

EN

Generation Y; Employers; Employees in the organization; Employees competencies; Employee skills

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Zarządzanie
• Rocznik: 2019
• Numer: nr 1
• Strony: 239--254

Twórcy

autor

Katarzyna Kuna-Szyszka

• Akademia Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej

Bibliografia

• Hysa B., Zarządzanie różnorodnością pokoleniową, "Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Seria: Organizacja i Zarządzanie" 2016, z. 97.
• Kachniewska A., Para A., Pokolenie Y na turystycznym rynku pracy, "Rozprawy Naukowe we Wrocławiu" 2014, nr 45.
• Laśkiewicz, Jak się uczą Y-reki?, https://ipro-elearning.com/html/partners/vuca/jak_sie_ucza_y_reki.html, 2016 [dostęp: 29.10.2018].
• Lechowicz N., Pikuła D., Determinanty kształtujące nowe pokolenia oraz ich implikacje dla współczesnego świata, "Rynek - Społeczeństwo - Kultura" 2013, nr 3.
• Mazur-Wierzbicka E., Kompetencje pokolenia Y - wybrane aspekty, "Studia i Prace Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego" 2015, nr 39.
• Mazur-Wierzbicka E., Pokolenie Y - liderzy jutra. Analiza komparatywna Polska versus inne kraje Europy Środkowej, "Wydział Nauk Ekonomicznych i Zarządzania, Uniwersytet Szczeciński. Studia i Prace WNEiZ US" 2016, nr 43/1.
• Stosik A. Leśniewska A., Innowacyjne rozwiązania w zarządzaniu zasobami ludzkimi - perspektywa adaptacji i różnic pokoleniowych, "Studia i Prace Wydziału nauk Ekonomicznych i Zarządzaniu" 2015, nr 39.
• Wawer M., Edukacja pracowników pokolenia Y - nowe potrzeby i rozwiązania, "Edukacja - Technika - Informatyka" 2013, nr 4.

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0013.2434