PL
 |
EN
Ograniczanie wyników
Czasopisma help
  1. 16 Personel i Zarządzanie
  2. 10 Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
  3. 6 Polityka Społeczna
  4. 6 Rynek Pracy
  5. 5 Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Więcej...
Autorzy help
  1. 6 Kunasz M.
  2. 4 Guryn H.
  3. 4 Szreder M.
  4. 3 Dziewulak D.
  5. 3 Stęchły W.
Więcej...
Lata help
  1. 3 2026
  2. 2 2025
  3. 6 2024
  4. 2 2023
  5. 2 2022
Więcej...
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 175

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 9 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  Work training
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 9 next fast forward last
1
Szkolenie kadry technicznej z tematyki trenerskiej
100%
Pietrzyk S.
Personel i Zarządzanie
|
2016
|
nr 2
70-73
Udział w szkoleniach rozwojowych do niedawna był przywilejem pracowników firm typu korporacyjnego czy urzędów państwowych najczęściej szczebla centralnego. Obecnie zauważa się w wielu firmach produkcyjnych nowy trend, jakim jest szkolenie brygadzistów z zakresu prowadzenia szkoleń. Ta, z definicji silnie techniczna, grupa zawodowa, która dotychczas praktycznie wcale nie była szkolona, obecnie trenowana jest pod kątem kompetencji miękkich. Zjawisko to jest złożone i porusza ciekawy aspekt wiedzy ukrytej. (fragment tekstu)
2
Soft Skill Competency of the Futures Employee
100%
Solyom A., Eisingerne Balassa B., Stion Z.
Scientific Publications / University of Economics in Katowice
|
2015
|
New Media in Higher Education Market
385-401
"Schools, as little islands, surrounded by the depths of conventions and traditions isolate themselves from the land of real-life. Their inhabitants, who live there only intermittently, arrive there on a little retractable suspension bridge in the morning and leave the island in the afternoon. Why do the young island-dwellers visit their island every day? In order to learn to live on the land itself!" [Carr, 1942]. In our study we mainly concentrate on answering such questions, which concern the development of the expectations of economy towards vocational training and education. Hopefully our research, for the sake of the development of the network between economy and education may point out such potentials, which - often due to the lack of communication - are missing. (fragment of text)
3
Die Berufsausbildung zum Steuerberater in der Bundesrepublik Deutschland
100%
Polomski J.
Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu
|
1996
|
nr 736 Sprawozdawcze i decyzyjne aspekty rachunkowości
115-117
Zwrócono uwagę na szkolenia zawodowe w zakresie doradztwa podatkowego w Republice Federalnej Niemiec.
4
Badania ustawicznego szkolenia zawodowego w Europie i w St. Zjedn. Ameryki Płn
100%
Szreder M.
Wiadomości Statystyczne
|
2000
|
nr 7
68-73
Pierwsza część mojego opracowania poświęcona jest krótkiemu omówieniu struktury i zakresu tematycznego kwestionariusza, jako narzędzia badawczego, które wykorzystane zostanie w badaniu CVTSW2. (...) W drugiej części omawiamy krótko organizację i najważniejsze wyniki analogicznych badań prowadzonych w Stanach Zjednoczonych. (fragment tekstu)
5
Próba segmentacji polskiego rynku szkoleń
100%
Lewin M.
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
|
2001
|
nr 5
131-136
Artykuł powstał na podstawie raportu Demoskopu oraz Instytutu Zarządzania, pt.: "Raport szkoleń 2000 - popyt". Na podstawie analizy danych wyodrębniono pięć segmentów, które pozwalają opisać zdecydowaną większość popytowej części rynku szkoleniowego.
6
Tendencje w kształtowaniu się polskiego rynku szkoleniowego
75%
Baruk A. I.
Gospodarka Narodowa
|
2003
|
nr 11-12
64-81
Nowoczesne podejście do szkoleń to postrzeganie ich w kategoriach procesowych, nie jako doraźne działania podejmowane z różną częstotliwością ale permanentna działalność, przybierająca w różnych okresach cyklu działalności zawodowej pracownika różną postać. W artykule przedstawiono aktualne tendencje występujące na polskim rynku szkoleniowym, w porównaniu do innych krajów Unii Europejskiej i USA.
7
Profilowanie motywacyjne : poprawa efektywności sprzedaży aut marki premium w salonach Jaguar Land Rover w Polsce
75%
Guryn H.
Personel i Zarządzanie
|
2020
|
nr 1
71-75
W salonach Jaguar Land Rover w Polsce przeprowadzony został program rozwojowo-szkoleniowy adresowany do kierowników sprzedaży. Indywidualne profilowanie motywacyjne Reiss Motivation Profile, praktyczne warsztaty i koncentracja na rozwoju kompetencji menedżerskich, a zwłaszcza na budowaniu zespołu, przyniosła firmie już widoczne rezultaty. (fragment tekstu)
8
Budowanie wzorca
75%
Mądry J.
Personel i Zarządzanie
|
2008
|
nr 5
86-90
W artykule zaprezentowano cykl szkoleń menedżerskich dla brygadzistów w firmie produkcyjnej. Przedstawiono cele procesu szkoleniowego oraz opis jego przebiegu. Opisano tematy szkoleń, najtrudniejsze wyzwania, rezultaty oraz proponowane dalsze działania.
9
Content available remote System szkolenia i doskonalenia zawodowego policjantów dla bezpieczeństwa wewnętrznego
75%
Stawicki R.
Przedsiębiorczość i Zarządzanie
|
2017
|
t. 18, z. 5, cz. 2 Bezpieczeństwo zewnętrzne i wewnętrzne wobec współczesnych wyzwań - wybrana problematyka
19-31
Celem artykułu jest dokonanie diagnozy aktualnego systemu szkolenia i doskonalenia zawodowego w Policji. Postawiono tym samym następujące problemy badawcze:1) Jakie czynniki i dlaczego w szkoleniu oraz doskonaleniu zawodowym policjantów powinny podlegać systematycznemu diagnozowaniu oraz projektowaniu zmian w tym zakresie?2) Czy zasadny jest aktualny system szkolenia i doskonalenia zawodowego policjantów w kontekście wyzwań dla bezpieczeństwa wewnętrznego? (fragment tekstu)
10
Content available remote Finansowanie szkoleń z zakresu rachunkowości ze środków unijnych
75%
Sadowska T.
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
|
2011
|
nr 63
235-245
28 września 2007 r. Komisja Europejska wydała decyzję w sprawie przyjęcia do realizacji programu operacyjnego "Kapitał ludzki", który jest jednym z programów służących realizacji narodowych strategicznych ram odniesienia na lata 2007-2013 i obejmuje całość interwencji Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS) w Polsce. Przyjęcie Programu stanowi potwierdzenie głównych kierunków rozwoju i prowadzenia polityki prozatrudnieniowej rządu oraz umożliwia wykorzystanie środków EFS w Polsce w latach 2007-2013. (...) Celem artykułu jest przedstawienie możliwości wykorzystania środków Unii Europejskiej do finansowania szkoleń z zakresu rachunkowości. (fragment tekstu)
11
Content available remote Kształcenie pracowników jako element zarządzania wiedzą
75%
Mazur R.
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
|
2012
|
nr 66
55-62
Na początku artykułu omówiono istotę zarządzania wiedzą oraz etapy rozwoju w organizacji. Następnie przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych wśród pracowników jednostek finansowych sądów rejonowych województwa zachodniopomorskiego, dotyczących możliwości podnoszenia kwalifikacji.
12
Ocena niezawodności szkolenia specjalistów logistyki na przykładzie systemu rakietowego "Homar"
75%
Figurski J., Niepsuj J.
Gospodarka Materiałowa i Logistyka
|
2017
|
nr 5 (CD)
150-159
W artykule przedstawiono koncepcję oceny szkolenia specjalistów LOGISTYKI zdolnych do wykonywania zadań w ramach łańcucha logistycznego. Wykonywanie zadań logistycznych powierzane jest zespołowi, który przestrzegając reguł wykonawczych doprowadza do realizacji zadania. Z reguły zespół ten składa się z podzespołów, które odpowiedzialne są za realizację przydzielonych zadań. Wykorzystując strukturę niezawodnościową funkcjonowania podzespołów i nałożone wymagania czasowe, dokonywana jest ocena funkcjonowania podzespołów i całego zespołu logistycznego. (abstrakt oryginalny)
13
Content available remote Challenges of Aviation Personnel Training at Higher Educational Institutions
75%
Polukhin A., Zarubinska I.
Logistyka i Transport
|
2014
|
24
59-64
The Ukrainian airlines' fleet consists of civil aircrafts, 80 percents of which are manufactured abroad, in particular in the United States of America and in Western Europe. That is why it requires training of aviation specialists who perform maintenance operations of foreign and national modern aircrafts in accordance with the international standards. Principal aspects of national educational standards for aircrafts maintenance personnel training harmonization with EASA Regulations have been analyzed to show how to adjust the educational and training programs and curricula for training of aircrafts maintenance personnel according to Part-66 standards. (original abstract)
14
Content available remote Innowacja społeczna na przykładzie działalności pomorskiego ośrodka kompetencji
75%
Jach K.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2015
|
z. 79
87-97
Pomorski Ośrodek Kompetencji (POK) działa w ramach struktur Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Gdańsku jako innowacyjny ośrodek testujący. Jednym z obszarów działalności POK są zadania związane z ergonomią, polegające na określaniu możliwości klientów POK przez badanie funkcjonalne (Functional Capacity Evaluation - FCE), określanie wymagań fizycznych związanych z pracą klientów POK oraz doradztwo ergonomiczne. Działania te są realizowane przez terapeutów zawodowych  osoby wykonujące nowy w Polsce, a popularny na świecie zawód, którego celem jest poprawa jakości życia klientów. W artykule przedstawiono działalność Ośrodka w obszarze badania możliwości funkcjonalnych oraz działań ergonomicznych, stwierdzając innowacyjność społeczną usług świadczonych w POK.(abstrakt oryginalny)
15
Hitting the Books
75%
Michaels D.
Central European Economic Review
|
1998
|
6
|
nr 1
20
Od kursów komputerowych po studia z zakresu strategii marketingowej, szkolenie zawodowe, studia podyplomowe i inne formy dokształcania stały się kwitnącym biznesem w Polsce. Popyt jest tak duży, że aż trudny do zaspokojenia.
16
Uwaga kierownika jako czynnik sprzyjający akceptacji stosowania e-learningu w zespole
75%
Woźniak J.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomiczno-Społecznej w Ostrołęce
|
2017
|
nr 26
10-28
Stosowanie e-learningu jest zwykle analizowane jako adaptacja nowych technologii (specyficznych, tj. uczenia) w środowiskach dobrowolnych poprzez tzw. TAM model z kolejnymi modyfikacjami. Odmiennych reguł i trudności w uzyskaniu pełnej adaptacji technologii należy spodziewać się w środowiskach, w których wykorzystywanie tego rodzaju narzędzi jest obowiązkowe. W szczególności, w organizacjach w których wykorzystanie kursu e-learningowego jest obowiązkowe, a wyniki testu końcowego nadzorowane, typowe podejście do badań nad adaptacją technologii przez jednostkę, prowadzące od przekonań, przez postawy i intencję użycia do dalszego stałego stosowania, jest niewystarczające. Na podstawie analizy oceny użyteczności konkretnego typu e-learningu (krótkich kursów realizowanych codziennie przez pracowników) w 10 zespołach z firmy finansowej tekst analizuje wpływ działań kierowniczych na stopień adaptacji na poziomie jednostki i zespołu. Wykazano, że realizowanie działań wspierających uczenie przez kierownika sprzyja wyższej średniej adaptacji e-learningu przez zespól i jednostkę, jeśli tę adaptację mierzyć poprzez średni odsetek chęci wykorzystywania takich kursów, gdyby stały się dobrowolne, o ile tylko pracownicy są zadowoleni i mają dobre wyniki pracy. Tekst pokazuje użyteczność kategorii "chęć dobrowolnego wykorzystania" jako miary adaptacji e-learningu w środowiskach o przymusowym i nadzorowanym wykorzystaniu tej technologii, oraz uzupełnia wiedzę naukową o analizę kontekstowych czynników (działań wspomagających wpływ społeczny) na użytkownika, które sprzyjają zwiększonej skali adaptacji nowej technologii konkretnego rodzaju. (abstrakt oryginalny)
17
Content available remote Kształcenie zawodowe w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej
75%
Dziewulak D.
Analizy BAS
|
2013
|
nr 6 (95)
12
W opracowaniu przedstawiono problematykę systemu kształcenia zawodowego w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej. W artykule zaprezentowano podstawowe definicje i pojęcia z obszaru tytułowego zagadnienia. Przedstawiono syntetyczną informację na temat wybranych problemów i organizacji sytemu kształcenia zawodowego w systemach szkolnych następujących państw: Polska, Austria, Dania, Holandia, Niemcy, Szwecja, Wielka Brytania. (abstrakt oryginalny)
18
Content available remote Nadzór pedagogiczny w systemach edukacyjnych w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej
75%
Dziewulak D.
Analizy BAS
|
2013
|
nr 7 (96)
11
W opracowaniu przedstawiono problematykę nadzoru pedagogicznego w szkolnictwie w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej. W artykule zaprezentowano podstawowe definicje i pojęcia używane dla określenia tematyki nadzoru pedagogicznego. Przedstawiono syntetyczną informację na temat organizacji nadzoru pedagogicznego w systemach oświatowych następujących państw: Polska, Czechy, Finlandia, Francja, Hiszpania, Holandia, Irlandia, Niemcy, Rumunia, Szwecja, Wielka Brytania. (abstrakt oryginalny)
19
Content available remote Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkolnictwie zawodowym w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej
75%
Dziewulak D.
Analizy BAS
|
2013
|
nr 4 (93)
8
W opracowaniu przedstawiono problematykę doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkolnictwie zawodowym w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej. W artykule zaprezentowano podstawowe definicje i pojęcia używane dla określenia tematyki doradztwa. Przedstawiono syntetyczną informację na temat funkcjonowania doradztwa edukacyjno-zawodowego w strukturach szkolnictwa zawodowego następujących państw: Polska, Austria, Francja, Finlandia, Słowacja, Węgry, Wielka Brytania. (abstrakt oryginalny)
20
Innovative Training in BSR - the Aims and Tasks in Master BSR Project
75%
Grzesiak M., Richert-Kaźmierska A.
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
|
2018
|
nr 2
123-125
Omówiono cele projektu MASTER BSR, a następnie przedstawiono partnerów projektu oraz zadania, za które była odpowiedzialna Politechnika Gdańskia.
first rewind previous Strona / 9 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.