Konieczność reform szkolnictwa wyższego a programy nauczania rachunkowości w wybranych uczelniach w Polsce

• Autorzy: Urszula Drumlak

Warianty tytułu

Reform Higher Education or Accounting Syllabi? Conclusion from Analysis of a Sample of Universities in Poland

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest przedstawienie przesłanek reform szkolnictwa wyższego w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia na kierunku „finanse i rachunkowość” (FiR) dla specjalności związanych z rachunkowością. (fragment tekstu)

EN

The paper describes the situation in Poland's system of higher education at the beginning of the twenty-first century. The author focuses on the path education reform is taking as influenced by globalisation. Based on the Ministry of Science and Higher Education regulations regarding educational standards, a detailed analysis of syllabi of faculties of finance and accounting has been carried out. Syllabi for students of accounting from a sample of universities i n Poland have been compared and analysed. The results of the research show that despite the fact that the offer from Polish universities is wide and diversified there is clearly room for improvement in ensuring syllabi and educational programmes meet the requirements of the labour market. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Proces dydaktyczny w szkole wyższej; Formy dydaktyczne rachunkowości; Rachunkowość; Reformy studiów ekonomicznych

EN

Higher education; Teaching process in higher education; Teaching methods in accounting; Accounting; Reform of economic studies

• Czasopismo: Studia i Prace Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
• Rocznik: 2010
• Numer: nr 14, t. 1
• Strony: 185--194

Twórcy

autor

Urszula Drumlak

• Uniwersytet Szczeciński

Bibliografia

• Dzierzgowska I. [2009], Jak uczyć metodami aktywnymi, Fraszka Edukacyjna, Warszawa.
• Geremek B. [2001], Idea uniwersytetu "Alma Mater" Miesięcznik Uniwersytetu Jagiellońskiego Numer Jubileuszowy, http://www3.uj.edu.pl/alma/alma/26/01/35.html, data dostępu: 20.02.2010.
• Kalocińska A. [2009], Studia na kierunku "bezrobocie", http://wiadomosci.wp.pl/ kat,1342,title,Studia-na-kierunku bezrobocie,wid,11508711,wiadomosc.html, data dostępu: 20.09.2009.
• Kostrubała A. [2008], Wiedza i umiejętności w różnych modelach edukacji. http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=5595, data dostępu: 24.02.2010.
• Kotarba-Kańczugowska M. [2009], Innowacje pedagogiczne w międzynarodowych raportach, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.
• Polskie szkoły to fabryki bezrobotnych [2009], http://vviadomosci.wp.pl/kat,1342,title-,Polskie-szkoly-to-fabryki-bezrobotnych,wid,11489366,wiadomosc_prasa.html, data dostępu: 15.09.2009.
• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 r. w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, a także trybu tworzenia i warunków, jakie musi spełniać uczelnia, by prowadzić studia międzykierunkowe oraz makrokierunki, Dz.U. 2007, nr 164, poz. 1166, Załącznik nr 32 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: finanse i rachunkowość.
• Stodolak S. [2009], Efektywne programy nauczania na uczelniach, http://weblog.infopraca. pl/2009/09/efektywne-programy-nauczania-na-uczelniach/, data dostępu: 20.02.2010.
• Założenia do nowelizacji ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki, [2009], http://www.bip.nauka.gov.pl/_gAllery/73/10/7310/20091030_EEE_zaloze-nia_po_RM.pdf, data dostępu: 15.02.2010.
• Zawadowska J. [2006], Jak być lepszym nauczycielem? "Awangarda w edukacji" http:// edukacja, info.pl/index.php?option=com_content&task=vievv&id=:305&Itemid=92, data dostępu: 24.02.2010.