Ku większej efektywności nauczania przedmiotu "Badania operacyjne" w uczelni ekonomicznej

• Autorzy: Tomasz Błaszczyk , Iwona Gruszka , Tomasz Wachowicz
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Proces zwiększania efektywności nauczania wymaga przybliżenia przedmiotu, który zostaje poddany procesowi efektywności. "Badania operacyjne" stanowią przedmiot nauczania akademickiego będący punktem styczności trzech obszernych dziedzin nauki, jakimi są: ekonomia, matematyka i statystyka. Zrozumiałe jest zatem, że w procesie nauczania (zgodnie z wymogami Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu - MENiS) studenci podlegają edukacji w zakresie "Badań operacyjnych" po uprzednim zapoznaniu się zarówno z zagadnieniami ekonomii, jak i matematycznymi czy statystycznymi formalizmami. W tym miejscu należy podkreślić wagę przedmiotu "Badania operacyjne" nie tylko jako pewnego złącza dziedzin, ale jako pierwszego, w sensie trybu edukacji, złącza tych dziedzin, przed którym postawiony zostaje student. "Badania operacyjne" stanowią bowiem przedmiot, którego celem jest nauczenie podejmowania decyzji ekonomicznych, z których każda ma właściwą sobie formę matematyczno-statystycznego formalizmu. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Proces dydaktyczny w szkole wyższej; Dydaktyka; Mierniki efektywności; Jakość kształcenia; Nauki ekonomiczne

EN

Teaching process in higher education; Didactics; Effectiveness indicators; Quality education; Economic sciences

• Czasopismo: Prace Naukowe / Akademia Ekonomiczna w Katowicach
• Rocznik: 2005
• Tom: Profesjonalizacja kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich w nauczaniu przedmiotów ekonomicznych
• Strony: 91--108

Twórcy

autor

Tomasz Błaszczyk

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

autor

Iwona Gruszka

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

autor

Tomasz Wachowicz

• Akademia Ekonomiczna im. Karola Adamieckiego w Katowicach

Bibliografia

• Wprowadzenie do badań operacyjnych z komputerem. Red. T. Trzaskalik. Warszawa 2003.
• Grabowski W.: Programowanie matematyczne. Warszawa 1982.
• Białynicki-Birula: Algebra A.. Warszawa 1971.
• Ignasiak E.: Programowanie sieciowe. Warszawa 1975.