Zastosowanie MANOWA w procesie dydaktycznym

• Autorzy: Czesław Domański , Artur Mikulec , Małgorzata Misztal

Warianty tytułu

The Use of MANOWA in the Teaching Process

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Kształcenie przyszłych ekonomistów w zakresie przedmiotów ilościowych powinno przebiegać w oparciu o nowoczesne metody wspomagania analizy procesów ekonomicznych i zjawisk społecznych. W programach zajęć ze statystyki ogólnej rzadko pojawia się zagadnienie wielowymiarowej analizy wariancji MANOVA. Jednakże w zastosowaniach praktycznych metod ilościowych narzędzie to wydaje się być niezwykle użyteczne. [...] W referacie przedstawiono zastosowanie metody MANOVA do oceny procesu dydaktycznego na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych wśród studentów Wydziału Ekonomiczno-Socjologicznego Uniwersytetu Łódzkiego. (fragment tekstu)

EN

In the paper we present the use of MANOVA (Multivariate Analysis of Variance) in the evaluation of the teaching process on the basis of the survey carried out among students of the Faculty of Economic and Sociology, University of Lodz. The main goal of the survey was (1) to obtain some characteristics of students of the Faculty of Economic and Sociology from the point of view of the reasons for the choice of the studies at the UL and (2) to evaluate the quality of the educational process in different fields of studies at the Faculty. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Kształcenie ekonomistów; Edukacja ekonomiczna; Program nauczania; Metody nauczania; Wielowymiarowa analiza wariancji

EN

Education of economists; Economic education; Curriculum; Teaching method; Multivariate analysis of variance

• Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
• Rocznik: 2007
• Tom: 205 Unifikacja programów nauczania przedmiotów ilościowych
• Strony: 155--171

Twórcy

autor

Czesław Domański

• Uniwersytet Łódzki

autor

Artur Mikulec

• Uniwersytet Łódzki, doktorant

autor

Małgorzata Misztal

• Uniwersytet Łódzki

Bibliografia

• Domański Cz., Parys D. (2006), Testy wielokrotne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• Zając K. (2005), Udział studentów w pracach naukowo - badawczych w szkołach wyższych, [w:] Systemy oceny procesów nauczania, Seria: Konferencje Dydaktyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.