Narzędzie wspomagające personalizację szkoleń e-learningowych

• Autorzy: Piotr Betlej , Maciej Piotrowski
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Adaptacja kursów e-learningowych do indywidualnych potrzeb i preferencji użytkowników jest aktualnie istotnym obszarem zainteresowań zarówno teoretyków, jak i praktyków, co znajduje odzwierciedlenie w rosnącej liczbie publikacji oraz pomysłów wdrożeń w tym zakresie. Nie zmieniło to jednak sposobu postrzegania personalizacji kursów jako procesu trudnego, kosztownego i czasochłonnego. Autorzy w poniższym artykule podejmują próbę przeciwstawienia się temu stereotypowi, proponując model personalizacji oraz stosowne narzędzie umożliwiające efektywne wykorzystanie obecnych rozwiązań. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Personalizacja; Szkolenia; Platformy edukacyjne

EN

e-learning; Personalization; Training; Educational platforms

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2007
• Numer: nr 1
• Strony: 23--26

Twórcy

autor

Piotr Betlej

autor

Maciej Piotrowski

Bibliografia

• Gardner H., Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligence, Basic Books, New York 2003.
• Joyce M., Profiting from Multiple Intelligences in the Workplace, Gower Publishing Company, Hampshire 2000.
• Blog prowadzony przez R. Freunda [online], http://robertfreund.de/blog/?cat=2, [15.01.2007].
• Piller F., Glossary: Mass Customization, Open Innovation, Personalization and Customer Integration [online], http://www.mass-customization.de/glossary.htm