Rozbudowane struktury treści dydaktycznych i wirtualnych zajęć

• Autorzy: Marcin Dąbrowski
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Artykuł ten jest kontynuacją przewodnika, opublikowanego w październikowym numerze dwumiesięcznika "e-mentor", zatytułowanego "Standardy tworzenia i prowadzenia zajęć online". Stanowi jego uzupełnienie i rozwinięcie, choć prezentacja rozbudowanych struktur materiałów dydaktycznych w e-edukacji oraz przykładów prowadzenia zajęć online wymagała ponownego ujęcia niektórych istotnych elementów standardów zaproponowanych w 2004 roku. Jednocześnie w artykule zostały pominięte zagadnienia dotyczące strony technicznej budowy materiału, opisy narzędzi, przykłady graficzne oraz inne informacje, specyficzne dla systemu nauczania przez internet e-sgh.pl, których to lekturę polecam w opracowaniu "Przewodnik tworzenia materiałów dydaktycznych oraz prowadzenia zajęć online w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie". Poniższy artykuł zawiera również szereg zagadnień nieomawianych dotychczas w ww. Przewodniku. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Proces dydaktyczny w szkole wyższej; Edukacja elektroniczna; Samokształcenie

EN

Teaching process in higher education; e-education; Self-education

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2005
• Numer: nr 3
• Strony: 35--41

Twórcy

autor

Marcin Dąbrowski

• Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Bibliografia

• Dąbrowski M., Standardy tworzenia i prowadzenia zajęć online, "e-mentor" 2004, nr 6.
• Dąbrowsk, M. Przewodnik tworzenia materiałów dydaktycznych oraz prowadzenia zajęć online w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie, Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej SGH, wyd. II, kwiecień 2005.