Kompetencje kluczowe jako elementy przewagi na rynku pracy - ujęcie ilościowe

• Autorzy: Alicja Grześkowiak

Warianty tytułu

Key Competences as Elements of Advantage on Labour Market - a Quantitative Approach

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Artykuł dotyczy oceny powiązań pomiędzy poziomem kompetencji kluczowych a faktem podejmowania pracy i osiągania wysokich zarobków. Analizy przeprowadzono na podstawie danych o charakterze indywidualnym pochodzących z ogólnopolskiego badania sondażowego pt. Bilans Kapitału Ludzkiego. Rozpatrzono oddziaływanie pięciu kompetencji kluczowych: znajomości języka obcego, kompetencji informatycznych, umiejętności wykonywania obliczeń, znajomości języka ojczystego oraz umiejętności uczenia się nowych rzeczy. W celu zidentyfikowania i dokonania oceny czynników wpływających na sytuację respondentów posłużono się modelem regresji logistycznej. (abstrakt oryginalny)

EN

This paper is focused on the assessment of the relationship between the level of key competences and the fact of taking up work and earning high wages. The analyzes were conducted on the basis of individual data from the nationwide survey on the Human Capital in Poland. The impact of five key competences is considered: foreign language proficiency, digital competences, mathematical skills, communication in the mother language and the ability to learn new things. The logistic regression model is used to identify and evaluate the factors influencing the respondents' situation. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Kompetencje kluczowe; Rynek pracy; Regresja logistyczna; Umiejętności cyfrowe

EN

Core competencies; Labour market; Logistic regression; Digital competences

• Czasopismo: Roczniki Ekonomiczne Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy
• Rocznik: 2017
• Numer: nr 10
• Strony: 181--190

Twórcy

autor

Alicja Grześkowiak

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Bartholomew D., Steele F., Galbraith J., Moustaki I., Analysis of multivariate social science data, CRC Press A Chapman & Hall Book, Boca Raton 2008.
• Dziechciarz J., O pomiarze efektywności nakładów na edukację i szkolenia w kontekście kształcenia przez całe życie [w:] Jędralska K., Bernais J. (red.), Uniwersytet w perspektywie kształcenia przez całe życie, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, Katowice 2015.
• Górniak J. (red.), Kompetencje Polaków a potrzeby polskiej gospodarki. Raport podsumowujący IV edycję badań BKL z 2013 r., Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2014.
• Gruszczyński M. (red.), Mikroekonometria, Oficyna Wolters Kluwer bussiness, Warszawa 2010.
• Kleinbaum D. G., Klein, M., Logistic regression: a self-learning text, Springer, New York 2010.
• Kompetencje kluczowe. Realizacja koncepcji na poziomie szkolnictwa obowiązkowego, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2005.
• Konarski S., Turek D., Kompetencje transferowalne. Diagnoza. Kształtowanie. Zarządzanie, Oficyna Wydawnicza Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, Warszawa 2010.
• Kopczewska K., Kopczewski T., Wójcik P., Metody ilościowe w R. Aplikacje ekonomiczne i finansowe, Wydawnictwa Fachowe CeDeWu, Warszawa2009.
• Larose D.T., Metody i modele eksploracji danych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.
• Long J.S., Regression Models for Categorical and Limited Dependent Variables, Sage Publications, Inc., Thousand Oaks 1997.
• Oleksyn T., Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka, Oficyna Wolters Kluwer Business, Warszawa 2010.
• Rószkiewicz M., Metody ilościowe w badaniach marketingowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.
• Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (2006/962/WE), Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej, 30.12.2006, http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/ TXT/PDF/?uri=CELEX:32006H0962&from=PL [27.04.2017].