Podyplomowe studia "rachunkowość ACCA - poziom profesjonalny" na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego

• Autorzy: Grzegorz Bucior , Jarosław Kujawski
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest prezentacja oferty WZ UG kierowanej dla studentów zainteresowanych uzyskaniem zawodowej kwalifikacji nadawanej przez międzynarodową organizację zrzeszająca specjalistów z zakresu finansów, rachunkowości i zarządzania Association of Chartered Certified Accountants (ACCA). WZ UG oferuje naukę na specjalistycznych studiach podyplomowych, których podstawowym celem jest przygotowanie absolwentów do zaliczenia egzaminów przeprowadzanych przez ACCA na poziomie Professional. Praca przedstawia rolę ACCA w życiu zawodowym finansistów i księgowych w kontekście możliwości uzyskania kwalifikacji nadawanych przez tę organizację. Częścią pracy jest opis struktury programowej studiów podyplomowych "Rachunkowość ACCA - poziom profesjonalny".(fragment tekstu)

EN

The aim of the article is to present the issues related to the elaboration of postgraduate studies whose primary purpose is to prepare graduates to pass the ACCA exams at the Professional level. The course concept and content have been elaborated by the Faculty of Management of Gdansk University. Because the exams relate to specialized and advanced knowledge in finance and accounting, creating the curriculum required strict cooperation with an entity involved in the training of professionals. The choice fell on the BPP Professional Education company due to both its reputation and position in the education market and experience gained over many years of cooperation with ACCA. As a result of these actions, the Faculty of Management of Gdańsk University supplemented its offer of postgraduate studies with the "ACCA Accounting - Professional Level" programme which includes five key modules from the Professional level.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Rachunkowość; Studia podyplomowe; Kwalifikacje zawodowe

EN

Accounting; Postgraduate studies; Professional skills

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2017
• Numer: nr 87
• Strony: 42--49

Twórcy

autor

Grzegorz Bucior

• Uniwersytet Gdański

autor

Jarosław Kujawski

• Uniwersytet Gdański

Bibliografia

• ACCA na uczelniach, http://www.accapolska.pl/ACCA-na-uczelniach, dostęp: 10.10.2016.
• ACCA qualification - the future. Embracing change. Shaping futures. 2016. Londyn, ACCA.
• Bucior G., Zackiewicz-Brunke B. 2015. Akredytacja ACCA na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego. Folia Pomer. Univ. Technol. Stetin. 319(79)2, 37-48.
• Discover ACCA, http://www.accaglobal.com/uk/en/discover/about.html, dostęp: 10.10.2016.
• Emerling A., Orlińska A., Węsierska S. 2010. Współpraca firm z sektorem edukacji. Raport z badania. Warszawa, KPMG.
• Foundations in accountancy and the ACCA qualification an overview for employers. 2012. Londyn, ACCA.
• Goldman Recruitment Salary Survey. 2016. Kraków, Goldman Recruitment.
• Hermann-Pawłowska K., Leszczyńska B., Trzciński R., Sondej K. 2015. Badanie ewaluacyjne o charakterze on-going identyfikujące dobre praktyki w realizacji praktycznych elementów kształcenia w projektach dofinasowanych w ramach IV Priorytetu PO KL oraz w innych działaniach w obszarze szkolnictwa wyższego. Warszawa, DANAE Sp. z o.o.
• Misja i wartości ACCA, http://www.accapolska.pl/O-nas/Misja-i-wartosci, dostęp: 10.10.2016.
• Ryan M. 2012. Podnoszenie jakości kształcenia i szkolenia zawodowego we współpracy z pracodawcami i sektorem szkolnictwa wyższego - pobudzanie współpracy pomiędzy światem edukacji, szkolenia i pracy, w: Rozwijanie współpracy pomiędzy kształceniem zawodowym, szkolnictwem wyższym i uczeniem się dorosłych w odpowiedzi na wyzwania uczenia się przez całe życie. Red. M. Polak. Warszawa, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.
• Spigarska E., Majerowska E. 2016. Preferences of the undergraduate students of the "Finance and Accounting" at the University of Gdansk in the field of further education path, in: EDULEARN 2016 Proceedings. Barcelona, IATED, 5189-5197.
• Szadziewska A., Kujawski J. 2016a. Knowledge of ACCA qualifications among the students of the certified "ACCA Accounting" programme, in: INTED 2016 Proceedings. Barcelona, IATED Academy, 8509-8518.
• Szadziewska A., Kujawski J. 2016b. The factors influencing students' choice of other than the ACCA- -accredited curricula at the University of Gdansk, in: EDULEARN 2016. Proceedings. Barcelona, IATED, 1833-1844.
• Szadziewska A., Kujawski J. 2016c. The usefulness of the blended-learning method in the opinion of full-time students of the Gdansk University, in: EDULEARN 2016. Proceedings. Barcelona, IATED, 1792-1801.
• Świetla K. 2012. Certyfikaty z dziedziny rachunkowości, ich różnorodność oraz wymogi formalne warunkujące uzyskanie uprawnień, w: Rachunkowość. Dydaktyka i certyfikacja zawodu księgowego. Red. D. Dziawgo. Toruń, Wydaw. Nauk. UMK.
• Walińska E., Michalak M. 2013. Akredytacja uczelni wyższych przez profesjonalne organizacje rachunkowości w warunkach deregulacji zawodu księgowego. Folia Pomer. Univ. Technol. Stetin. 72, 202-220.

Identyfikatory

DOI

10.21005/oe.2017.87.2.04