Strengthening the Cooperation Competences in the Context of Selected Methods and Forms Pro-vocationally Activating Students - Future Employees

• Autorzy: Aleksandra Kulpa-Puczyńska , Dorota Nawrat-Wyraz
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The literature of the subject emphasizes the importance of cooperation competences, which are complex, yet necessary regardless of the profession and or place of employment - also in the case of remote work (e.g. mobile teleworking) or work in creative co-working offices. Insufficient cooperation competences and too little willingness of young Poles to share knowledge is also one of determinants of such situation. Therefore, the aim of the study is to try to answer the following questions: are there any other forms of student activity that are important for enhancing team work skills and what meaning do they have? The article presents selected methods of developing the analyzed competence of cooperation, possible to apply in education at the level of university studies and examples of various forms of pro-vocational activity, more and more appreciated by students.(original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Teamwork skills; Employees competencies; Teaching process; Teaching process in higher education

PL

Umiejętność pracy zespołowej; Kompetencje pracownicze; Proces nauczania; Proces dydaktyczny w szkole wyższej

• Czasopismo: Przedsiębiorczość i Zarządzanie
• Rocznik: 2018
• Numer: t. 19, z. 8, cz. 3 Szkoła - studia - doskonalenie zawodowe: problemy, propozycje, inspiracje
• Strony: 137--151

Twórcy

autor

Aleksandra Kulpa-Puczyńska

• The Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw, Poland

autor

Dorota Nawrat-Wyraz

• University of Social Sciences, Poland

Bibliografia

• Bańka A. (2006), Kapitał kariery - uwarunkowania, rozwój i adaptacja do zmian organizacyjnych, [in:] Z. Ratajczak, A. Bańka, E. Turska (Ed.), Współczesna psychologia pracy i organizacji, Katowice.
• Boud D., Solomon N. (2001), Work-Based Learning: A New Higher Education? Open University Press, Philadelphia, [online] https://tiny.pl/g3r55, dostęp: 30.10.2018.
• Czarnecki K. (1998), Psychologia zawodowego rozwoju człowieka, Impuls, Cracow.
• Czarnik S., Jelonek M., Kasparek K. (2018), Bilans Kapitału Ludzkiego 2017. Raport z badania ludności w wieku 18-70 lat, The Polish Agency for Enterprise Development (PARP). Retrieved September 15, 2018, [online] https:// www.parp.gov.pl/publicationslibrary/ ebook/762.
• Cybal-Michalska A. (2013), Młodzież akademicka a kariera zawodowa, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Cracow.
• Deloitte (2018), First Steps into the Labour Market. International survey of students and graduates, Central Europe. Retrieved September 20, 2018, [online] https://www2.deloitte.com/pl/ pl/pages/human-capital/articles/hr-pierwsze-kroki-na-rynku-placy-2018-kadry.html.
• Don't be afraid of Activity Based Working (2017), Report, Hays, Kinnarps and Skanska, Retrieved September 20, 2018, [online] https://www.skanska.pl/4a5814/siteassets/ oferta/biura/raporty-i-standardy/raport-nie-boj-si-activity-based-working/dont- -be-afraid-of-activity-based-working-report-2017.pdf.
• Giza-Poleszczuk A., Włoch R. (2013), Innowacje a społeczeństwo, [in:] P. Zadura - Lichota (Ed.), Świt innowacyjnego społeczeństwa. Trendy na najbliższe lata, The Polish Agency for Enterprise Development (PARP), Warsaw. Publikacja dostępna także w wersji elektronicznej na portalu www.parp.gov.pl i na stronie Ośrodka Badań nad Przedsiębiorczością PARP badania.parp.gov.pl.
• Gruza M. (2017), Praktyki i staże zawodowe, Poradnik dla przedsiębiorcy. Publikacja przygotowana w ramach projektu AppHelp4SMEs - Centrum usług dla MŚP w zakresie praktyk zawodowych i staży, realizowanego przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości w ramach Programu Erasmus +., PARP, [online] https://www.parp.gov.pl/images/ PARP_publications/pdf/praktyki_poradnik_dla_przedsiebiorcy_ost_hg_zzal.pdf, dostęp: 31.10.2018.
• Infuture Hatalska Foresight Institute (2016), Praca. Scenariusze przyszłości, September, Retrieved September 20, 2018, [online] http://infuture.institute/raporty/future- of-work/.
• Klimkiewicz K. (2015), Rola praktyk studenckich w doskonaleniu praktycznego aspektu kształcenia studentów uczelni wyższych, Studia Ekonomiczne, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, nr 225.
• Knoll M. (1997), The Project Method: Its Vocational Education Origin and International Development, "Journal of Industrial Teacher Education", Vol. 34, No 3., [online] https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/JITE/v34n3/Knoll.html, dostęp: 30.10.2018.
• Kocór M. (2015), Niedopasowanie kompetencyjne, [in:] J. Gorniak (Ed.), Polski rynek pracy - wyzwania i kierunki działań na podstawie badań Bilans Kapitału Ludzkiego 2010-2015, The Polish Agency for Enterprise Development (PARP), Warsaw-Cracow, Retrieved September 15, 2018, [online] https://bkl.parp.gov.pl/raporty.html.
• Kulpa-Puczyńska A. (2015), Innowacje w organizacji pracy - wymiar ekonomiczny i społeczny, [in:] J. Matejek, K. Białożyt (Ed.), Praca w życiu człowieka i jej społeczno-edukacyjne uwarunkowania, Biblioteka Instytutu Pracy Socjalnej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, Wyd. "Scriptum", Cracow.
• Kulpa-Puczyńska A. (2016), Perspectives for the development of entrepreneurial potential amongstudents - future pedagogues, [in:] L. Gomez Chova, A. Lopez Martinez, I. Candel Torres (Ed.), IATED Academy ICERI 2016 Proceedings, 9th annual International Conference of Education, Research and Innovation Seville, Spain 14-16 November.
• Kurzyk B. (2015), Model organizacji koła naukowego a rozwój praktycznych kompetencji studentów, [in:] P. Wdowiński (Ed.), Nauczyciel akademicki wobec nowych wyzwań edukacyjnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Łodzkiego, Łodź.
• Majchrzak I. (2017), Możliwości wykorzystania metody projektów w dydaktyce szkoły wyższej na przykładzie zajęć z rachunkowości projektów, "Folia Pomeranae Universitatis Technologiae STETINENSIS", Folia Pomer. Univ. Technol. Stetin., Oeconomica, 335(87)2, [online] http://foliaoe.zut.edu.pl/pdf/335/oe2017.87.2.15.pdf, dostęp: 30.10.2018.
• ManpowerGroup (2018), Skills Revolution 2.0, 2018, Retrieved September 15, [online] www.manpowergroup.pl/wp-content/uploads/2018/08/MG_WEF_SkillsRevolution_ 2_2018_PL_ENG.pdf.
• Matusiak K. B., Kuciński J., Gryzik A. (2009) (Ed.), Foresight kadr nowoczesnej gospodarki, The Polish Agency for Enterprise Development (PARP), Warsaw, Retrieved September 15, 2018, [online] http://www.parp.gov.pl/files/74/81/305/5266.pdf.
• Narayanan V.K., Olk P.M., Fukami C.V. (2010), Determinants of Internship Effectiveness: An Exploratory Model, "Academy of Management Learning & Education", No. 9.
• Oleksyn T. (2006), Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka, Oficyna Ekonomiczna, Cracow.
• Pieniążek W., Przybył C., Pacuska M. i in. (2014), Analiza kompetencji i kwalifikacji kluczowych dla zwiększenia szans absolwentów na rynku pracy. Raport końcowy [The Analysis of Key Competences and Qualifications for Increasing the Chances of University Graduates in the Labour Market. The Final Report], Warsaw, Retrieved September 20, 2018, [online] https://www.careers.uni.wroc.pl/media/uploads/RAPORT_2014.pdf.
• Pobojewska A. (2006), Edukacja rodziców. Szkoła komunikacji międzypokoleniowej. Podręcznik dla trenera, Wyd. WSHE, Łodź.
• Raport dwa światy - kompetencje przyszłości (2014), Stowarzyszenie na Rzecz Akademickich Biur Karier, Instytut Liderow Zmian. Retrieved September 15, 2018, [online] https://kariera.kozminski.edu.pl/fileadmin/kariera.kozminski.edu.pl/Raporty/RAPORT_ KOMPETENCJE_PRZYSZLOSCI_-_student.pdf.
• Raport: Motywacje Młodych (2015), Dział rozwoju Talentow i Wizerunku Pracodawcy BIGRAM, Retrieved September 20, 2018, [online] www.motywacjemlodych.pl/raport/ mm2015.pdf.
• Templeton W., Updyke K., Bennett J., Robert B. (2012), Internships and the Assessment of Student Learning, "Business Education & Accreditation", No. 4.
• Wojtczuk-Turek A. (2012), Zachowania innowacyjne w pracy. Wybrane zagadnienia teoretyczne i praktyczne, Difin, Warsaw.
• Wołk Z. (2005), Rozwój zawodowy na tle życia. Życie człowieka jako proces rozwojowy, "Problemy Profesjologii", No. 1.
• World Economic Forum (2016), Future of Jobs Report. Employment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution, January, Retrieved September 15, 2018, [online] https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs.
• Deloitte Millenial Survey 2018, [online] https://www2.deloitte.com/pl/pl/pages/human- capital/articles/raport-millenials2018.html, access date: 20.09.2018.
• European Youth Portal, [online] https://europa.eu/youth/volunteering_pl, access date: 20.09.2018.
• Projekt "Nowoczesny pedagog", [online] http://www.pedagogika.uksw.edu.pl/ node/1593, access date: 20.09.2018.
• Słownik synonimow, [online] http s://synonim.net/synonim/wsp, access date: 30.10.2018.
• Zielona linia. BAZA STAŻY I PRAKTYK NA PORTALU PRACA.GOV.PL, [online] http:// zielonalinia.gov.pl/baza-stazy-i-praktyk-na-portalu-pracagovpl-46536, access date: 31.10.2018.