Ograniczanie wyników
Czasopisma help
Autorzy help
Lata help
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 792

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 40 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  Creativity
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 40 next fast forward last
1
Content available remote Percepcja ryzyka pracy twórczej przez doktorantów
100%
Przedmiotem opracowania jest percepcja ryzyka pracy twórczej przez doktorantów Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, zaś jego celem utylitarnym - dostarczenie wyników badań empirycznych w tym zakresie, które mogą być przydatne w doskonaleniu programów studiów doktoranckich.(fragment tekstu)
This article presents the characterization of creative clusters on the background of the development of clusters in Poland. The obtained research results are the effect of analysis on thorough inventory of clusters in Poland, which took place with the participation of the author. The description has been made in five basic areas: the number of clusters, year of creation, number and structure of cluster members, employment in clusters, cluster specialization. The tools used in the research were: telephone interviews, e-mail questionnaire and expert assessment. (original abstract)
3
Content available remote Organizational Creativity and Task Environment: An Interactionist Perspective
80%
The main objective of this article is to connect the interactionist view to organizational creativity and task environment research to implications for firm performance. The framework represents an attempt to examine relationships between organizational creativity and task environment in a systematic and nuanced manner, with the objective of understanding why these interactions may advance firm performance. The article presents the development of the typology of five types of organizational creativity - task environment interactions producing different organizational effects. Collectively, the authors' arguments expand, and in some respects, challenge the theory of organizational creativity, and open new windows into the study of its relationship with firm performance.(original abstract)
Głośne bankructwa amerykańskich spółek giełdowych utożsamiane z rachunkowością kreatywną spowodowały większe zainteresowanie się tym problemem na początku XXI wieku. Nie zostało ono zapoczątkowane dopiero w momencie wykrycia powodów upadłości amerykańskich firm. W latach 80. i 90. szeroko opisywano w literaturze przedmiotu, jednak wówczas przeważała tendencja do uwypuklania negatywnych aspektów rachunkowości kreatywnej jako fałszowania sprawozdań finansowych w celach defraudacji. Definiowanie rachunkowości kreatywnej powinno przebiegać w zupełnie innym kierunku. Kreatywność jest nieodłączną cechą rachunkowości i nie należy jej przypisywać działań o charakterze przestępczym, występujących w rachunkowości agresywnej. Rachunkowość finansowa korzysta z wielu alternatywnych sposobów prezentacji i wyceny zasobów przedsiębiorstw, a złożoność zdarzeń gospodarczych zachodzących w jego otoczeniu powoduje, że niemożliwe staje się zunifikowanie rozwiązań w ramach jednych Globalnych i Ogólnie Akceptowalnych Zasad Rachunkowości Finansowej (GOAZRF). Obecny zespół zjawisk nazwany mianem „rachunkowości kreatywnej" zawdzięcza swój rozwój temu, iż brak jest wyczerpujących unormowań, zamkniętego katalogu działań, który regulowałby pomiar i wycenę - dwa czynniki najbardziej wpływające na kształt sprawozdania. Oznacza to, że „rachunkowość kreatywna" jest nieodłącznym zespołem cech rachunkowości finansowej niesłusznie utożsamianej z wyłącznie jej normatywnym charakterem, a liczenie kreatywne jest nieodłączną cechą rachunkowości wynikającą z istnienia regulowanego systemu rachunkowości finansowej. (abstrakt oryginalny)
Czym jest kreatywność? Jak uwolnić mózg od sztampowego myślenia? Co pobudza umysł do kreatywności? W jaki sposób zmotywować zespół do twórczej i nieszablonowej pracy nad problemem? Czy trudno jest wyzwolić w ludziach potencjał kreatywności? Jak tworzyć, wdrażać i oceniać innowacje? Te i wiele innych pytań zadają sobie osoby, które chcą rozwijać kreatywność - jedną z najbardziej pożądanych dziś kompetencji. (fragment tekstu)
Celem opracowania jest przedstawienie koncepcji zintegrowania w procesach zarządzania problemu kreatywności z tak zwaną aksjonormatywnością (gr. aksioma - rzecz cenna, wiarygodna), która przejawia się w przestrzeganiu reguł moralnych, humanitaryzmu, prawnych i dobrej roboty. Przyjęta forma aksjonormatywności w zarządzaniu jest także interpretowana jako kluczowy czynnik twórczego działania w przedsiębiorstwie. Treści opracowania powinny wzbudzić u organizatorów kształcenia refleksje w zakresie potrzeby zastąpienia przedmiotu etyka w zarządzaniu nowym przedmiotem nauczania - aksjonormatywność w zarządzaniu. (fragment tekstu)
7
Content available remote Characteristics of Business Models of Creative Company
80%
The aim of the article is to present the role of the initial evaluation by enterprises of suppliers in building partner relations. This evaluation is perceived by many economic entities as one of the key stages of the sourcing process on the B2B market. The conducted analysis of the letter indicates that the initial evaluation of suppliers allows the significant reduction of the level of risk, especially in the case of new contractors. The results of empirical research indicate that companies operating in Poland wanting to shape partner relations with suppliers conduct their initial evaluation focused mainly on ensuring timely delivery, favorable pricing conditions, guaranteeing the technical quality of the product (meeting the required specifications), as well as the scope of guarantee obligations. (original abstract)
Celem pracy jest scharakteryzowanie oraz analiza kreatywnych rozwiązań logistycznych w niszowych branżach gospodarki. Praca swoim zakresem obejmuje materiał badawczy pozyskany w efekcie analizy literatury przedmiotu. W pracy wykorzystano następujące metody badawcze: opis empiryczny oraz analizę wybranej literatury przedmiotu. W efekcie przeprowadzonych badań autorów potwierdził zasadność swoich spostrzeżeń. Dokonał podsumowania całości efektów oraz wyciągnął wnioski. Ponadto wskazał na pilotażowy charakter badań, określił istniejące ograniczenia przeprowadzonych badań. Co więcej podkreślił konieczność dalszego prowadzenia badań w tym zakresie oraz wskazał kierunki ich realizacji. Praca ma wyraźne pierwiastki oryginalności. Autor dokonał niespotykanego dotychczas zestawienie elementów współczesnych systemów informacyjnych oraz logistyki. (abstrakt oryginalny)
9
Content available remote Sztuka współczesna- sposób na kreatywność
80%
W artykule poruszono zagadnienia związane ze współczesnym pojmowaniem kultury, która została uznana za sektor gospodarki. Podano przykłady rewitalizacji miast przez kulturę, m.in. wystawa Documenta w Kassel, budowa muzeum sztuki współczesnej w Bilbao (tzw. efekt Bilbao). Opisano polskie projekty związane z kulturą, jak Narodowy Program Kultury "Znaki Czasu" i powołanie stowarzyszenia Zachęta Sztuki Współczesnej w Szczecinie, którego działalności została poświęcona końcowa część artykułu(fragment tekstu)
Chociaż kreatywność i przemysły kreatywne są definiowane i klasyfikowane w różny sposób, to i tak odgrywają coraz większą rolę we współczesnych gospodarkach i stają się czynnikami budowania konkurencyjności miast i regionów. W konsekwencji powstaje coraz więcej projektów i programów wspierających rozwój kreatywności i przemysłów kreatywnych w różnej skali, także lokalnej. Celem artykułu jest prezentacja stanu przemysłów kreatywnych w Polsce i niektórych przykładów strategii i programów wspierających rozwój tych przemysłów w skali lokalnej. W pierwszej części przedstawiono także wybrane cechy i definicje pojęć "kreatywność" i "przemysły kreatywne", jak również ich zróżnicowany zakres.(fragment tekstu)
11
Content available remote Pedagogy of creativity or creative pedagogy
80%
The concept of creativity is present in all areas of human activity, including modern foreign languages teaching and learning (the field of pedagogy, didactics and methodology). According to Encyclopedia of Giftedness, Creativity and Talent (2009: 200) "[c]reativity can be understood only if it is clearly defined". It is vital to note that members of the National Advisory Committee on Creative and Cultural Education (NACCCE), established in 1998 by the Secretary of State for Education and Employment and the Secretary of State for Culture, Media and Sport in England distinguish between the idea of teaching creatively (in an interesting and effective manner), and teaching for creativity (developing students' individual abilities to think and act creatively which, as a matter of fact, is carried out in three steps: encouraging, identifying and fostering). (original abstract)
Celem głównym artykułu jest identyfikacja czynników determinujących kreatywne środowisko w uniwersytecie. Jako metody badawcze zastosowano analizę literatury przedmiotu oraz badania pilotażowe, bazujące na autorskiej analizie środowiska kreatywnego w uniwersytetach w Polsce. Konkluzje oparto również na wieloletnim doświadczeniu autorów, związanym z badaniem funkcjonowania polskich uniwersytetów. W tekście zaprezentowano definicje kreatywności, środowiska kreatywnego oraz czynników wpływających na kreatywne środowisko w uniwersytecie. Następnie opisano założenia badawcze, przedstawiono wyniki pilotażowych badań własnych oraz przyszłe kierunki badań.(abstrakt oryginalny)
13
Content available remote Turystyka kreatywna. Koncepcja i możliwości rozwoju w Polsce
80%
W artykule, na podstawie studiów literatury przedmiotu, przedstawiono koncepcję turystyki kreatywnej i model jej biznesu. Problematykę tę umieszczono w szerszym kontekście zmian związanych z globalizacją i rozwojem nowych technologii, które mają wpływ na współczesne postrzeganie kultury, zachowania konsumentów, uczestnictwo w kulturze i turystyce kulturowej. Stanowią one ważne przesłanki dla współczesnej interpretacji oraz rozwoju turystyki kulturowej, w tym kreatywnej. Wskazano także możliwości i warunki rozwoju turystyki kreatywnej w Polsce.(abstrakt oryginalny)
W niniejszym opracowaniu przedstawione zostało zestawienie odnoszące się do kreatywności krajów na przykładzie Global Creativity Index. Na wstępie poruszono problematykę teoretycznych aspektów kreatywności z uwzględnieniem uwarunkowań rozwojowych jednostek terytorialnych. Podkreślono, że kreatywność wpływa pozytywnie na innowacyjne procesy, dynamizując powstawanie pożądanych wartości w obszarach gospodarki i społeczeństwa. Następnie scharakteryzowana została metodologia tworzenia Global Creativity Index, opierająca się na koncepcji 3T (technologia, talent, tolerancja), nawiązującej do rozwoju społeczno-gospodarczego jednostek terytorialnych. Jednym z głównych założeń tej koncepcji jest traktowanie ludzkiej kreatywności jako podstawowego źródła wspomnianego rozwoju. Najogólniej rzecz ujmując, kraje, które chcą być kreatywne, a co za tym idzie - szybciej rozwijające się, konkurencyjne i atrakcyjne na światowym rynku, powinny stawiać na nowoczesne technologie, innowacje, edukację i rozwój swoich mieszkańców oraz poszanowanie odmienności i tolerancję. Rdzeń opracowania stanowi zaprezentowanie wybranych zestawień odnoszących się do kreatywności krajów w ramach Global Creativity Index (indeks technologii, indeks talentu, indeks tolerancji, składające się na indeks główny GCI, któremu lideruje Szwecja). Wysoką pozycję w rankingu GCI poszczególne kraje mogą traktować w kategoriach prestiżu i kolejnej formy promocji na arenie międzynarodowej oraz wzmacniania swojego wizerunku. Zaletą indeksu jest wskazywanie krajom, w których obszarach ich funkcjonowania wymagana jest poprawa na drodze do kreatywności i rozwoju. W podsumowaniu zawarte zostały wybrane zastrzeżenia i uwagi odnośnie do metodologii opracowywania indeksu. (abstrakt oryginalny)
The authors of articles wish to acknowledge and thank their mentors: Professor Maria Nowicka-Skowron and Professor Jan Stachowicz, who initiated scientific cooperation be-tween academic circles of the Faculty of Organization and Management of the Silesian Uni-versity of Technology and the Faculty of Management of the Czestochowa University of Technology. They also directed research activities being part of the conducted joint research. (fragment of text)
"Ja nie jestem osobą szczególnie kreatywną" - takie m.in. sformułowane pada zawsze, gdy podczas szkolenia trzeba wygenerować kilka pomysłów. Nic dziwnego. Rzadko kiedy jesteśmy zadowoleni z własnej pomysłowości. Przyczyną nie jest jednak to, że tych pomysłów nie mamy, tylko że nie wierzymy, iż możemy je mieć. Poza tym niezwykle rzadko stawiamy przed sobą zadania wymagające faktycznej kreatywności. Nasz rozleniwiony umysł można przyrównać do rzadko wykorzystywanej partii mięśni. Nie zdajemy sobie sprawy z tego, jak silne możemy mieć nogi, dopóki nie zaczniemy regularnie jeździć na rowerze. Jak zatem stać się bardziej kreatywnym? (fragment tekstu)
Celem opracowania jest deskrypcja negatywnych konsekwencji kreatywności w organizacji w ujęciu podmiotowym oraz grupowym wraz z analizą moderatorów tego wpływu. (fragment tekstu)
Osoba pracownika racjonalizującego swoje działania stanowi o "ekonomii kreatywności", która to kreatywność razem z technologią oraz pasją do tworzenia przełomowych produktów pozwala uzyskać przewagę na rynku w XXI w. Kreatywność ta wymaga jednak urealniania, które odbywa się dzięki procesowi formalizacji, w którym są tworzone i wprowadzane wzorce zachowań i zależności oraz procedury działania. W związku z tym, formalizacja warunkuje funkcjonowanie organizacji, a w konsekwencji ogranicza wolność wyboru jej uczestników przez kreowanie obligatoryjnych wzorców zachowań. W konsekwencji formalizacja - konstatują A. Koźmiński i D. Jemielniak - nie jest sama w sobie czymś złym, w pewnym stopniu jest niezbędna, a szkodliwy jest jedynie jej nadmiar. (abstrakt oryginalny)
The aim of the paper is to contribute to call for, on one hand, systematizing the research on creativity in terms of linking ontological, epistemological, and methodological issues specifically, for a heuristic framework combining individual, team, and organizational level, creativity facets at every level as well as, on the other hand, for more focus on both unifying methodology and qualitative research methods in that field The aim has been realized through extensive literature studies and in the part concerning creativity methodology review - systematic literature review. Consequently, as the overarching findings, particular postulates concerning the creativity construct research have been formulated.(original abstract)
W literaturze z obszaru psychologii i socjologii podkreśla się, że jednostka tolerancyjna, otwarta na zmiany, nowe rozwiązania czy obce kultury ma potencjał do tego, by być kreatywną. Wynika to przede wszystkim z tego, że taka osoba jest także otwarta na wszelkie, nawet te uważane za najbardziej absurdalne, hipotezy, a więc "nie ma dla niej rzeczy niemożliwych". Rozwinięciem tej idei na gruncie ekonomii jest m.in. teoria 3T R. Floridy, zgodnie z którą tolerancja czy inaczej otwartość regionu na wszelaką odmienność i różnorodność sprzyja jego kreatywności i przyciąga ludzi kreatywnych. W rozważaniach na gruncie psychologii, socjologii i ekonomii, a także w wyniku tego, że władze Wrocławia dążą, by uchodził on za miasto otwarte, celem opracowania było zbadanie otwartości Wrocławia na obcokrajowców. Przeprowadzona analiza pozwoliła na potwierdzenie hipotezy sformułowanej we wstępie, że mieszkańcy Wrocławia są otwarci na cudzoziemców, w tym również tych wyznających odmienną religię i mających inny kolor skóry. Świadczą o tym zarówno dane statystyczne, opinie samych obcokrajowców mieszkających we Wrocławiu, jak i opinie oraz zachowanie samych wrocławian, choć w niektórych przypadkach można odnieść wrażenie, że tolerancja wrocławian wynika jedynie z "poprawności politycznej". Z jednej strony mieszkańcy chętnie nawiązują kontakt z obcokrajowcami, spotykają się z nimi prywatnie, jednak z drugiej nie wszyscy obcokrajowcy są mile widziani. O ile np. osobę narodowości francuskiej zaprosiłoby do domu aż 98% Wrocławian, o tyle narodowości romskiej już tylko 23%. Jednocześnie zdecydowana większość ankietowanych obcokrajowców nie tylko prywatnie spotyka się we Wrocławiu z Polakami, ale również chętnie wchodzi z nimi w relacje partnerskie. Ponadto spontaniczne określenie wrocławianina jako otwartego w pytaniu, w którym należało wskazać trzy cechy przeciętnego mieszkańca Wrocławia, również w dużym stopniu świadczy o jego tolerancji. Zaprezentowane wyżej wyniki badań pierwotnych stanowią jedynie wycinek badań dotyczących otwartości wrocławian wobec wybranych grup społecznych i nie wyczerpują problemu otwartości i tolerancji w sposób kompleksowy. W tym celu należy uwzględnić także otwartość wobec innych grup społecznych, dokonać analizy porównawczej otwartości zarówno innych regionów Polski, jak również dokonać porównań międzynarodowych. (fragment tekstu)
first rewind previous Strona / 40 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.