Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 9

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  Europejska Przestrzeń Badawcza
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Accelerating technological transitions (TT) from carbon-based aviation to Electric Regional Aviation (ERA) is contingent on increased awareness and innovative ideas. Finding innovations to Accelerate the Implementation of Electric Regional Aviation (FAIR) aims to facilitate TT to electric aviation in the Kvarken-Nordland region of Finland, Sweden, and Norway. This paper reviewed 13 reports used in the FAIR project. These reports suggest that TT will provide many socioeconomic and environmental benefits. These include increased connectivity to new areas with zero operational carbon footprints, reduced cost, and travel time. However, most of the investigations in the FAIR reports focused on economic and technical aspects. Studies suggest that TT is also contingent on human factors such as public engagement and participation. Therefore, this paper notes that it is imperative to increase the knowledge of ERA among young people in higher educational institutions in the region, particularly given that they constitute an integral part of the aviation market. In addition, although the three universities participating in the FAIR project have energy-related studies, which are essential in advancing knowledge on TT, they lack aviation-specific courses. This paper proposes that, in their next agenda, regional actors could advocate for the introduction of a multidisciplinary aviation-centred course into the university curriculum. The idea is that such inclusion not only will increase the knowledge of ERA and the chances for accelerated innovative ideas in the implementation process but could also motivate and spur increased engagement in climate actions among young people.(original abstract)
W gospodarce proces innowacyjny jest charakteryzowany w coraz większym stopniu przez sprzężenia zwrotne między bazą naukową i innymi scenami rozwoju technologii i komercjalizacji. W Polsce największy udział w realizowaniu zadań związanych z B+R mają szkoły wyższe, dla których większość środków pochodzi z budżetu. Wśród instytucji finansowanych z budżetu szkoły wyższe zajmują drugie miejsce po Jednostkach Badawczo-Rozwojowych, których głównym zadaniem jest jednak działalność proinnowacyjna. Szkoły wyższe obok działalności badawczej prowadzą również działalność dydaktyczną, a to w szczególny sposób odróżnia je od pozostałych instytucji sektora B+R. Większość z nakładów na działalność B+R w Polsce pochodzi z budżetu państwa w sposób bezpośredni lub pośredni, jak w przypadku szkół wyższych, których fundusze w rzeczywistości również pochodzą z budżetu. Różnica pomiędzy nakładami pochodzącymi z budżetu a nakładami pochodzącymi z innych źródeł jest druzgocąca niemal we wszystkich przypadkach. Jedynie Jednostki Rozwojowe mogą poszczycić się samofinansowaniem. Stosunek nakładów rządowych na działalności B+R do nakładów przedsiębiorstw jest w Polsce wyraźnie zbyt duży w porównaniu do wartości typowych dla Unii. Jednocześnie obciążenie ponoszonymi nakładami w sektorze rządowym w stosunku do sektora przedsiębiorstw jest zbyt duże. Odnośnie sektora szkół wyższych, poziom nakładów ponoszonych przez ten sektor w Polsce jest wyższy od unijnego i podobny jedynie do Holandii i Hiszpanii. Polska charakteryzuje się jednak dużym niedoborem w finansowaniu działalności B+R ze źródeł zewnętrznych. (fragment tekstu)
3
100%
Przedmiot i cel pracy: Celem niniejszej pracy jest zmierzenie, czy regiony pozostające w tyle w europejskim obszarze wiedzy mogą zbliżyć się do rdzenia sieci badawczo-rozwojowej programów ramowych (PR). Materiały i metody: Przeanalizowano roczne zarysy stanu sieci z lat 2004-2014. Przy użyciu czterech różnych miar centrum-peryferie zidentyfikowano regiony o tendencjach zbieżnych i rozbieżnych. Autor przeanalizował, jak wyniki różnią się w zależności od regionu i zastosowanych wskaźników. Wyniki: Kilka głównych regionów sieci w bloku wschodnim ma tendencję do odbiegania od rdzenia, podczas gdy prawie żaden z regionów peryferyjnych w tych krajach nie mógł nawet dotrzeć do półperyferyjnej części sieci w badanym okresie. Wnioski: Chociaż jednym z celów UE w ramach Europejskiej Przestrzeni Badawczej była pomoc regionom peryferyjnym w nadrobieniu zaległości, nie stało się to jeszcze w przypadku badanej sieci współpracy w zakresie badań i rozwoju(abstrakt oryginalny)
The European Research Area and Framework Programme 7 represents a conducive means for positive differentiation beyond the borders of the EU. The article aims to identify the ERA's differentiated integration and segmentation swatches by concentrating on the closely-tied neighbouring countries of Morocco and Tunisia. The thematic distinction of the Mediterranean represents positive differentiation that surpasses EU territory. It occurs based on the thematic priorities co-decided by key EU institutions and articulated by the European Commission in annual work programmes. Segmentation in research across the Mediterranean area is a centrally-steered process incentivised by the European Commission through open calls for project applications. Process tracing allows for even more nuanced thematic steering patterns to be explored. A content analysis of open calls with a specific focus on the annual work programmes demonstrates the important role played by the fact that Morocco and Tunisia correspond to the country category of "(African) Mediterranean Partner Countries". This geographical position offers preferential treatment to participate in several project applications explicitly inviting geographical focus on the Mediterranean area and/or partnerships with a Mediterranean membership. (original abstract)
Coraz silniejsza konkurencja technologiczna na świecie oraz rosnące koszty badań naukowych i nieefektywność ich ponoszenia zwłaszcza przez mniejsze państwa członkowskie powodują, że w Unii Europejskiej docenia się coraz bardziej konieczność koordynacji polityki państw członkowskich w dziedzinie badań naukowych oraz wspierania na poziomie wspólnotowym działań państw członkowskich w dziedzinie nauki, również poprzez wykorzystanie środków finansowych Wspólnoty. (fragment tekstu)
Artykuł stanowi krytyczną refleksję nad zagadnieniami rozwoju gospodarczego oraz międzynarodowej konkurencyjności w kontekście zasad procesu bolońskiego. Autor przyjmuje tezę, iż z uwagi na wyzwania związane z rozwojem gospodarki opartej na wiedzy sektor szkolnictwa wyższego ma dla powyższych kwestii kluczowe znaczenie. Analiza koncentruje się na wybranych zasadach stanowiących o istocie procesu bolońskiego wraz z próbą oceny ich wpływu na funkcjonowanie polskich uczelni wyższych (publicznych i prywatnych), kształcenie studentów i kształtowanie ich ścieżek kariery oraz potrzeby przedsiębiorstw, a także politykę jakości wdrażaną w sektorze szkolnictwa wyższego. Autor wskazuje także na wątpliwości związane z koncepcją Europejskiej Przestrzeni Badawczej i realizacją Strategii Lizbońskiej, jak również rosnącymi kompetencjami i towarzyszącą im ograniczoną polityczną odpowiedzialnością Komisji Europejskiej. (abstrakt oryginalny)
Przedmiotem artykułu jest synteza badań autora dotyczących udziału polskich przedsiębiorstw w V Programie Ramowym Badań, Rozwoju Technicznego i Prezentacji Unii Europejskiej oraz wynikające stąd wnioski dla ich uczestnictwa w tworzącej się Europejskiej Przestrzeni Badawczej.
Przedmiotem artykułu jest zarys koncepcji nowej formy organizatorskiej powiązań sfery badań i rozwoju technologii najnowszych generacji z działalnością gospodarczą oraz z tzw. otoczeniem okołobiznesowym. W teorii organizacji i zarządzania przyjęto dla tej formy organizatorskiej określenie "klaster przemysłowy". Zwrócono uwagę, że klaster może odgrywać współcześnie istotną rolę w budowie Europejskiej Przestrzeni Badawczej oraz absorpcji funduszy Unii Europejskiej. Skupiono się na omówieniu roli, jaką pełni klaster przemysłowy w systemie zarządzania funduszami strukturalnymi. Przedstawiono funkcje tych funduszy w systemie zasilania finansowego sfery B+R.
W artykule przedstawiona została analiza najważniejszych dokumentów Rady Europy, Komisji Europejskiej oraz ekspertów instytucji unijnych, dotyczących kierunków współczesnej strategii badań naukowych kreowanych przez Unię Europejską. Omówione zostały podstawowe uwarunkowania realizacji polityki wspierania badań naukowych i rozwoju technologicznego Wspólnoty na tle rozwiniętych i rozwijających się systemów wsparcia nauki i badań. Przedstawiono cele budowy Europejskiej Przestrzeni Badawczej oraz warunków wykorzystania trójkąta wiedzy na rzecz rozwoju cywilizacyjnego i gospodarczego krajów Unii Europejskiej. Przedstawiono także podstawowe informacje dotyczące warunków realizacji 7. Programu Ramowego Unii Europejskiej, ze szczególnym uwzględnieniem jego wykorzystania na rzecz badań i postępu technologicznego w sektorze rolno-spożywczym. Omówiono również stan realizacji zobowiązań krajów członkowskich Unii Europejskiej w odniesieniu do zaangażowania pieniędzy przeznaczonych z budżetu, a także środków pozabudżetowych na badania i rozwój. (abstrakt oryginalny)
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.