Wyniki wyszukiwania - BazEkon

1

Evaluation Studies in Poland in the Years 2007-2013 and their Critical Assessment

100%

Hryniewicka M.

Współczesna Gospodarka

|

2017

|

8

|

nr 1

81-92

Artykuł podejmuje problematykę przeprowadzanych w Polsce w latach 2007-2013 badań ewaluacyjnych. Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie znaczenia i użyteczności przeprowadzanych w Polsce badań ewaluacyjnych. Artykuł składa się z dwóch części. W pierwszej przedstawiono definicję, kryteria, cechy i typy tych badań. Natomiast w drugiej zaprezentowano przebieg procesu badań ewaluacyjnych w Polsce w latach 2007-2013 oraz dokonano ich krytycznej oceny. (abstrakt oryginalny)

2

Wykorzystanie ewaluacji w kontekście organizacyjnego uczenia się - propozycja modelu

100%

Mrzygłocka-Chojnacka J.

Prace Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu

|

2017

|

40 (1)

5-16

Coraz powszechniejsze stosowanie ewaluacji interwencji publicznych sprawia, że kluczowe staje się pytanie o rzeczywistą rolę ewaluacji w podnoszeniu jakości i skuteczności podejmowanych działań oraz o możliwość jej oddziaływania na uczenie się organizacji. Celem prezentowanego artykułu była próba budowy modelu wykorzystania ewaluacji, jako procesu wytwarzania i wykorzystywania wiedzy oraz ukazanie współzależności miedzy czynnikami determinującymi wykorzystanie ewaluacji oraz sposobami jej wykorzystania, jako narzędzia wspierającego trzy wyróżniane w literaturze typy uczenia się dokonywane przez organizacje. (abstrakt oryginalny)

3

Evaluation of the Organizational Environment in an Educative Technological Institution

100%

Velázquez Sánchez R. M., Velázquez J. G., Delgadillo A. P.

European Journal of Service Management

|

2016

|

20

|

nr 4

57-66

The organizational environment has been defined as the properties that affect the working environment in the coexistence between the worker and the structures or organizational processes. The objective of this research is to diagnose and analyze the organizational environment of the Administrative Staff in a Technological High School in Oaxaca, Mexico. The research was carried out based on the dimensions used by Bustamante Ubilla, Hernandez Cid and Yanez Aburto (2009). The results reported a general perception of the organization fairly favorable, identifying the dimensions identity, responsibility, supervision styles, support, warmth, work motivation, risk and structure were more favorable in relation to opportunity development, rewards, communication, job security as well as equipment, personnel and equipment distribution, influencing negatively on the organizational environment(author's abstract)

4

Ewaluacja w lokalnej polityce społecznej - przykład projektów aktywnej integracji

100%

Podkońska A.

Problemy Polityki Społecznej

|

2016

|

35

129-146

Artykuł przedstawia główne wnioski oraz rekomendacje z badania zrealizowanego przez autorkę w ramach pracy doktorskiej. Przedmiotem analizy był status ewaluacji w lokalnej polityce społecznej w kontekście projektów aktywnej integracji, realizowanych w latach 2007-2015. Założono, że realne znaczenie nadawane ich ewaluacji jest wskaźnikiem kondycji lokalnej polityki społecznej w jej nurcie aktywizującym. Zastosowano dwie metody badawcze: analizę danych zastanych oraz wywiad swobodny. Podstawowy wniosek dotyczy pozorności większości działań ewaluacyjnych i przypisywania im głównie biurokratycznego znaczenia. Istnieje potrzeba rozwoju podejść ewaluacyjnych dostosowanych do specyfiki działań służb społecznych. Rekomendacje wskazują konieczność budowania integralnych, wielosektorowych systemów wsparcia na poziomie lokalnym, czemu powinna towarzyszyć rzetelna ewaluacja skoncentrowana na użyteczności. (abstrakt oryginalny)

5

Ewaluacja jako narzędzie zarządzania w sektorze publicznym

100%

Kupiec T.

Studia z Polityki Publicznej / Szkoła Główna Handlowa

|

2014

|

nr 2(2)

33-54

Ewaluacja towarzyszy interwencjom publicznym od prawie 100 lat. Przynajmniej od momentu rozpowszechnienia modelu NPM (new public management) nie powinno ulegać wątpliwości, że ewaluację należy traktować jako narzędzie zarządzania i jej rola oraz efektywność powinny być analizowane w tym kontekście. Tymczasem relacja procesów ewaluacji i zarządzania nie wydaje się być szeroko omawiana w literaturze. Niniejszy artykuł jest próbą wypełnienia tej luki. Prezentuje wybór literatury poświęconej zarządzaniu (głównie strategicznemu) i ewaluacji, odnoszącej się do miejsca ewaluacji w cyklu zarządzania interwencją publiczną. Następnie proponuje model ewaluacji jako procesu towarzyszącego zarządzaniu interwencją publiczną, który może stanowić podstawę przyszłych analiz wykorzystania ewaluacji.(abstrakt oryginalny)

6

Mechanism-Based Explanations in the Impact Evaluation of Public Interventions : Digging Deeper into Why and How Programmes Worked or Failed to Work

100%

Kubera P.

Zarządzanie Publiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

|

2021

|

nr 4 (58)

17-26

Objectives: The aim of the article is to consider the evaluation of public interventions through the prism of evidence-based policy (EBP) as well as, more specifically, its potential to address the problem of how to produce in the process of impact evaluation usable knowledge that can help improve policymaking and policy implementation which can be accumulated over time, where evaluations will not be single endeavours and one-off studies, but will contribute to the growing body of knowledge.Research Design & Methods: The article provides a critical overview of the research literature on evaluation approaches and methods as tools for gathering and apprising evidence relevant for policymaking and policy implementation.Findings: Building upon the identified limitations of the traditional input/output approach to impact evaluation of public interventions, alternative approaches to evaluation are considered that make use of a theory that properly explicates the causal mechanisms linking programme activities with programme outcomes, confronting the mechanisms with empirical observations. As a strategy for synthesising the gained knowledge, the realist synthesis is considered as being more appropriate for reviewing research on complex social interventions (rather than traditional meta-analysis).Implications / Recommendations:The article demonstrates how theory-based evaluation with mechanistic explanation and realist synthesis can contribute to growing evidence for policy needs, identifying also their limitations and practical problems related to their implementation.Contribution / Value Added: The article contributes to the existing pool of knowledge by providing important insights into how to use mechanism-based explanations in impact evaluation to make stronger causal claims and enhance policy-learning. (original abstract)

7

Do We Learn How to Learn? Evolution of Functions of Evaluation Systems - The Case of Polish Regional Administration

100%

Kupiec T.

Studia Regionalne i Lokalne

|

2020

|

nr 3

7-22

Autor analizuje, jak ewoluowały funkcje systemów ewaluacji. Bazuje na porównaniu badań ewaluacyjnych realizowanych w ośmiu systemach ewaluacji w polskim samorządzie województwa w dwóch okresach: 2007-2013 i 2014-2020. Uzyskane wyniki podważają w pewnym stopniu oczekiwania wynikające z dotychczasowej literatury przedmiotu. Choć badane systemy powstały w odpowiedzi na zewnętrzną presję, to wspierają zarówno rozliczanie, jak i uczenie. Systemy nie koncentrują się tylko na zagadnieniach proceduralnych, a produkcja wiedzy strategicznej wzrasta w czasie. Liczne przepisy regulujące sposób funkcjonowania sugeruje jednak, że wykorzystanie ewaluacji w badanych systemach może mieć charakter symboliczny.(abstrakt oryginalny)

8

Ewolucja i monitoring programów inkubacji - doświadczenia zagraniczne i polskie

100%

Tórz A.

Europa Regionum

|

2017

|

31

121-133

Światowe doświadczenia w budowaniu modeli monitoringu i ewaluacji programów inkubacji są różnorodne. Obejmują tworzenie metodologii, wskaźników, procesów, wpisywanie ich w system pobudzania innowacyjności. W Polsce sytuacja jest zgoła odmienna. Powstawanie programów inkubacji było finansowane właściwie wyłącznie z funduszy strukturalnych i tylko w tym kontekście, na poziomie systemowym, pojawiało się pojęcie ewaluacji. Dlatego celem niniejszego artykułu jest wykazanie specyficznych warunków realizacji programów inkubacji na świecie i w Polsce oraz ich związku z zagadnieniami monitoringu i ewaluacji, a także wskazanie wstępnych założeń modelu ewaluacji i monitoringu, który mógłby być opracowany na potrzeby krajowych ośrodków innowacji.(abstrakt oryginalny)

9

Metodyka ewaluacji narzędzi ICT w obszarze e-zdrowia

100%

Sołtysik-Piorunkiewicz A., Furmankiewicz M., Ziuziański P.

Studia Informatica Pomerania

|

2016

|

nr 1 (39) Współczesna informatyka w teorii i praktyce

85-99

Celem artykułu było opracowanie i przedstawienie koncepcji metodyki ewaluacji wykorzystania narzędzi ICT w e-zdrowiu. Autorzy metodyki oparli jej budowę na pięciu etapach, obejmujących cykl analizy (1. i 2. etap metodyki), syntezy (3. etap metodyki) i oceny narzędzi ICT (4. i 5. etap metodyki) w e-zdrowiu z zastosowaniem odpowiednich metod badawczych. Autorzy omówili kolejne etapy metodyki oraz scharakteryzowali poszczególne metody badawcze zastosowane w ramach etapów: analizę źródeł literaturowych, metody kreatywnego myślenia, metody wspomagające pracę grupową oraz metody ankietowe i wizualizację wyników badań. Zaproponowana metodyka badawcza uwzględnia sprzężenie zwrotne: piąty etap metodyki stanowi punkt wyjścia do doskonalenia metodyki i powrotu do pierwszego etapu. Autorzy zaproponowali koncepcję dalszych badań związanych z budową modelu akceptacji narzędzi ICT w e-zdrowiu w kontekście ich funkcjonalności dla użytkownika końcowego.(abstrakt oryginalny)

10

Zarządzanie ewaluacją inwestycji niekomercyjnych

100%

Kopińska J.

Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu

|

2006

|

nr 1136 Tendencje rozwojowe współczesnej rachunkowości zarządczej

180-188

Prowadząc rozważania na temat zarządzania ewaluacją inwestycji niekomercyjnych, za istotny punkt wyjścia należy przyjąć charakterystykę natury ewaluacji, która warunkuje wszelkie związane z nią aspekty. Jako że proces ewaluacyjny należy do bardzo złożonych i skomplikowanych, stawia on jego wykonawców przed szeregiem perturbacji. Należy jednak dopełnić wszelkich starań, aby pozyskać doświadczenie i niezbędną wiedzę w zakresie ewaluacji, która w obliczu akcesji do Unii Europejskiej jest swego rodzaju wyznacznikiem powodzenia bądź porażki krajów członkowskich. Dla zarządzania ewaluacją w kraju członkowskim istotne jest uzmysłowienie sobie różnic pomiędzy ewaluacją, monitoringiem a kontrolą. Oscylując w obrębie analogicznej tematyki, pojęcia te często stosowane są zamiennie bądź nie są rozróżniane. Wgłębiając się w naturę zarządzania ewaluacją inwestycji niekomercyjnych oraz analizując bliżej założenia Komisji Europejskiej w tej kwestii, dostrzegamy znaczny stopień złożoności proceduralnej i administracyjnej, który stoi na przeszkodzie rozbudowie potencjału ewaluacyjnego. Będąc niejako gwarantem skutecznego korzystania ze znacznych środków unijnych transferowanych w postaci funduszy strukturalnych oraz Funduszu Spójności, umiejętność sprawnego i rzetelnego przeprowadzenia procesu ewaluacyjnego powinna stać się priorytetowym obszarem rozwoju państw członkowskich. (fragment tekstu)

11

Metody badań i ewaluacji struktur klastrowych

100%

Kaźmierski J.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Ekonomiczne Problemy Usług

|

2012

|

nr 94 Klastry - wiedza, innowacyjność, rozwój

137-160

Celem artykułu jest przedstawienie metod oraz technik stosowanych w badaniach i ewaluacji struktur klastrowych ze zwróceniem szczególnej uwagi na ich właściwy dobór. Ewaluacja staje się bowiem obecnie standardem współczesnego zarządzania w sektorze publicznym, a praktyczną znajomość warsztatu metodologicznego w tych obszarach należy traktować jako wiedzę bardzo przydatną w zarządzaniu strukturami klastrowymi. (fragment tekstu)

12

Rola ewaluacji w dystrybucji środków pomocowych z Unii Europejskiej

100%

Dziadek K.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2013

|

nr 297 Rola podmiotów sektora publicznego, gospodarstw domowych i przedsiębiorstw w kreowaniu i wspieraniu zrównoważonego rozwoju

62-71

W artykule wyjaśniono istotę i znaczenie badań ewaluacyjnych w zarządzaniu funduszami europejskimi. Liczne analizy badań wskazują, iż polskie ewaluacje, pomimo trudności, jakie pojawiły się na początku, dostarczają użytecznej wiedzy na temat prowadzonych interwencji publicznych współfinansowanych z funduszy europejskich. Wiedza ta jest zorientowana na bieżący okres programowania i odnajduje zastosowanie głównie w korygowaniu bieżących działań, procesów, mechanizmów w kierunku usprawniania absorpcji środków finansowych z UE.(abstrakt oryginalny)

13

The Use of Multi-State Real Options in Project Evaluation and Project Management

100%

Targiel K.

Studia Ekonomiczne / Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

|

2013

|

nr 137 Project planning in modern organization

183-194

This paper presents the outline of the valuation method of development projects in which there are real option situations. The proposed method takes into account the dependence of the project as a result of two independent random economic factors, which are called state variables. Based on binomial trees, and uses multicriteria dynamic programming. Its use should allow not only to make the right decisions about the project, but also to support decision making during its implementation. (fragment of text)

14

Analysis of Project Life Cycle Risk Factors in a Public University

75%

Sierociuk A.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Finanse, Rynki Finansowe, Ubezpieczenia

|

2013

|

nr 60

507-514

Artykuł stanowi podsumowanie doświadczeń zebranych w trakcie realizacji audytów projektów, jak również prowadzonych prac badawczych nad ryzykiem występującym na kolejnych etapach życia projektu. Celem autora było uświadomienie odbiorcom, jakie zagrożenia mogą wystąpić na poszczególnych etapach oraz w jakich aspektach uczelnia poddana jest ekspozycji na ryzyko. Pośrednio, dokonano również usystematyzowania w zakresie podejścia do ryzyka na następujących po sobie etapach procesu związanego z realizacją projektu przez uczelnię publiczną. Zasadniczym celem powyższych działań jest uczynienie przedmiotowego procesu bardziej bezpiecznym, a tym samym mniej kosztownym dla organizacji. (abstrakt oryginalny)

15

Ewaluacja programów rozwoju regionalnego jako platforma tworzenia i wykorzystania wiedzy w administracji publicznej

75%

Przychodzka A.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2010

|

nr 101 Dylematy rozwoju lokalnego i regionalnego na początku XXI wieku

217-225

Celem niniejszej pracy jest ukazanie ewaluacji nie tylko jako procesu monitoringu wydatkowania funduszy wspierających rozwój regionu itd., lecz jako źródła wiedzy zarówno dla instytucji publicznej, jak i jej otoczenia w realizacji programów rozwojowych. Wyniki ewaluacji powinny dostarczać wiedzy, która wspomoże procesy uczenia się instytucji oraz tym samym usprawni wdrażanie programów publicznych. Zatem ważnym zagadnieniem w realizacji badań ewaluacyjnych stają się takie kwestie, jak rzetelność i konstruktywna ocena projektu z jednej strony oraz otwartość na informacje i wiedzę płynącą z przeprowadzonych badań oraz krytykę z drugiej. Istotna jest również otwartość na administrację publiczną opartą na wiedzy. (abstrakt oryginalny)

16

Ocena realizacji strategii rozwoju turystyki w regionie leszczyńskim

75%

Śniadek J., Zajadacz A.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2012

|

nr 259 Wyzwania współczesnej polityki turystycznej : problemy polityki turystycznej

237-246

Celem artykułu jest okresowa ocena poziomu wdrożenia oraz efektów realizacji strategii rozwoju turystyki w regionie leszczyńskim (2007-2013). Przedstawiono znaczenie ewaluacji strategii w zarządzaniu rozwojem lokalnym, a następnie, w oparciu o badania ankietowe przeprowadzone wśród interesariuszy (przedsiębiorstw turystycznych, władz samorządowych, przedstawicieli lokalnej organizacji turystycznej), wywiady, własne obserwacje oraz dane statystyczne, podjęto próbę oceny dotychczasowego poziomu wdrożenia strategii w regionie leszczyńskim. Ocena ta dostarczyła wiedzy o skuteczności realizacji przyjętych planów, rzeczywistej hierarchii produktów turystycznych, zaangażowaniu w ich tworzenie poszczególnych grup interesariuszy oraz głównych problemach związanych z prowadzeniem polityki turystycznej w regionie.(abstrakt oryginalny)

17

Ewaluacja jako ocena zmiany w procesie zarządzania

75%

Madej S.

Zarządzanie Innowacyjne w Gospodarce i Biznesie

|

2017

|

nr 1 (24)

41-51

Przedmiotem rozważań jest ewaluacja w procesach zarządzania. Wychodząc od podstawowych definicji wprowadzonych przez Komisję Europejską, analizie poddano stosowane metody ewaluacyjne w kontekście pozyskania informacji, jaka zmiana nastąpiła w stosunku do zdiagnozowanych problemów i potrzeb wyjściowych. Spojrzenie na doświadczenia wynikające z oceny projektów w dotychczasowych okresach programowania pozwala dostrzec kierunek, w jakim może rozwijać się proces ewaluacji. W artykule zwracam uwagę na rozwinięcie aspektów w narzędziach ewaluacyjnych wspomagających procesy zarządzania projektami, aby w sposób możliwie pełny następowała nie tylko ocena osiąganych rezultatów, ale także weryfikacja założeń i wzrost roli interesariuszy projektów. (abstrakt oryginalny)

18

Ewaluacja a rozwój ekonomii społecznej

75%

Worek B.

Ekonomia Społeczna

|

2008

|

nr 2

93-94

Brak oceny podejmowanych przedsięwzięć, niewystarczająca refleksja nad stawianymi sobie celami, nieumiejętność stwierdzenia czy cele te zostały osiągnięte, koncentracja wyłącznie na realizacji działań i na produktach, a nie na rezultatach i oddziaływaniu, działanie ad hoc od projektu do projektu, mogą być jednym z poważniejszych zagrożeń dla stabilności sektora ekonomii społecznej w Polsce.(fragment tekstu)

19

The Use of Social Networks by Business Researchers. Comparison of Google Scholar and ResearchGate Usage by Scientists from Polish Economics Universities

75%

Wiechetek Ł.

Problemy Zarządzania

|

2019

|

17

|

nr 5 (85) Big Data Phenomenon in the Economic and Social Spheres

176-197

Za pomocą mediów społecznościowych można nawiązywać i utrzymywać nie tylko prywatne, lecz także profesjonalne kontakty. Specjalistyczne platformy społecznościowe, takie jak ResearchGate (RG) lub Google Scholar (GS), mogą integrować naukowców o podobnych zainteresowaniach, karierze edukacyjnej lub doświadczeniu zawodowym. Narzędzia i wskaźniki oferowane przez te platformy są wykorzystywane zarówno w celu uzyskania dostępu do aktualnych badań, szybkiej komunikacji, jak i do budowania globalnych sieci badawczych, tworzenia cyfrowego portfolio lub oceny/porównywania osiągnięć naukowych. Celem artykułu jest zbadanie czy platformy ResearchGate i Google Scholar są popularne wśród polskich badaczy biznesowych oraz wskazanie różnic między wartościami metryk dostarczonych przez RG i GS. Autor analizuje wartości wskaźników dostarczanych przez platformy i ich przydatność w procesie oceny dorobku naukowego czy realizowanych badań. Artykuł przedstawia charakterystykę wskaźników publikowanych przez ResearchGate i Google Scholar, autor porównuje wartości trzech bezpośrednio porównywalnych wskaźników: liczby cytowań, liczby publikacji oraz indeksu h. Główną częścią artykułu jest analiza porównawcza wykorzystania Google Scholar i ResearchGate przez naukowców z wybranych polskich uczelni ekonomicznych. Prezentowane analizy bazują na danych dotyczących 364 badaczy z trzech uczelni ekonomicznych (najlepszej, średniej i najmniej prestiżowej - według rankingów edukacyjnych). Przeprowadzony przegląd literatury, doświadczenia autora oraz analiza porównawcza wskazują, że wyspecjalizowane sieci społecznościowe są bardzo pomocne i łatwe w użyciu, jednak rzadko używane przez polskich badaczy biznesu i ekonomii. Zarówno Google Scholar, jak i ResearchGate oferują wiele wskaźników przydatnych w procesie oceny naukowców oraz ośrodków naukowych. Dane prezentowane przez RG są bardziej szczegółowe i pozwalają na bardziej dogłębną analizą osiągnięć, podczas gdy wskaźniki publikowane na platformie GS liczone są także za ostatnie pięć lat, dlatego mogą być szczególnie przydatne do monitorowania dynamiki rozwoju naukowego i postępów pracownika. Analiza porównawcza wykazała również, że platforma Google Scholar publikuje wyższe wartości porównywalnych metryk niż RG iż prezentuje badaczy w lepszym świetle. (abstrakt oryginalny)

20

The Practice of Evaluation of EU Projects in Local Governments in Poland

75%

Januszkiewicz A.

International Journal of Contemporary Management

|

2016

|

15

|

nr 3

7-30

Tło badań. Artykuł podejmuje temat rozwoju praktyki ewaluacyjnej na szczeblu samorządowej administracji lokalnej w Polsce. Autorka zadaje pytanie, czy obecna praktyka związana z wdrażaniem projektów unijnych sprzyja budowaniu zdolności ewaluacyjnych i trwałej kultury ewaluacyjnej na szczeblu lokalnym. Cel badań. Celem badań było określenie uwarunkowań zastosowania ewaluacji projektów unijnych w gminach i powiatach w Polsce: określenie skali praktyki ewaluacyjnej, sposobów stosowania ewaluacji, funkcji, jakie pełni ewaluacja, a także określenie czynników sprzyjających lub ograniczających rozwój tej praktyki. Metodologia. Badania oparto na przeglądzie literatury przedmiotu. Wykorzystano uzupełniające się ilościowe i jakościowe metody oraz techniki badawcze: wywiady kwestionariuszowe w 25 powiatach i 125 gminach w czterech województwach, wywiady pogłębione z przedstawicielami 13 samorządów lokalnych oraz analizę dokumentów. Kluczowe wnioski. Dotychczasowy proces wdrażania funduszy strukturalnych w Polsce przyczynił się do rozwoju praktyki ewaluacyjnej na poziomie samorządów lokalnych jedynie w ograniczonym stopniu. Ewaluacja jest traktowana głównie jako wymóg formalny, związany z rozliczeniem dotacji unijnej (funkcja rozliczeniowa ewaluacji), co nie sprzyja budowie zdolności ewaluacyjnych i rozwojowi praktyki. Główną barierą w praktyce ewaluacji na szczeblu lokalnym jest brak wiedzy o ewaluacji oraz wewnętrznej motywacji do jej wykorzystywania. Dużym problemem są również ograniczenia finansowe. (abstrakt oryginalny)