Ograniczanie wyników
Czasopisma help
Autorzy help
Lata help
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 33

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  Klasy społeczno-zawodowe
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
Artykuł omawia rolę odegraną przez inteligencję w dziejach Polski XX wieku. Czyni to na przykładzie historii rodziny Kapiszewskich, szczególnie Henryka (1899-1964) i Andrzeja (1948-2007). Przedstawia krzepnięcie inteligencji jako warstwy i przejmowanie przez nią narodowego przywództwa. Śledzi inteligencką misję, w tym działania zmierzające do odbudowania niepodległości Polski i umocnienia suwerenności w latach 1918-1939. Wskazuje na podobieństwo postaw przed 1918 r. i po 1945 r., w czym ważną rolę odegrały tradycje rodzinne. (abstrakt oryginalny)
Celem artykułu jest ocena aktualnego stanu wiedzy na temat struktury klasowej współczesnego społeczeństwa polskiego. Ocena ta ogranicza się do prac publikowanych w ostatnich kilku latach w zakresie socjologii, w których przedstawia się model tej struktury. Na ten temat systematycznie wypowiada się ostatnio dwóch badaczy - Henryk Domański i Jacek Tittenbrun. Ich publikacje stały się zatem przedmiotem zainteresowania w tym artykule. Na podstawie przeprowadzonych badań autor uzasadnia tezę, że w polskiej socjologii nie opracowano dotąd - opierając się na badaniach empirycznych - modelu, który mógłby stanowić teoretyczną podstawę do opisywania, objaśniania i prognozowania zjawisk z zakresu struktury klasowej współczesnego społeczeństwa polskiego i jej dynamiki. W rezultacie społeczeństwo polskie nie dysponuje wystarczającą samowiedzą w zakresie procesów społecznych, które dokonały się w trakcie transformacji ustrojowej, i ciągle się dokonują wraz z procesami rozwojowymi. W artykule uzasadnia się twierdzenie o konieczności podjęcia nowych badań w tym zakresie. (abstrakt oryginalny)
3
Content available remote Some Problems in Erik Olin Wright's Theory of Class
100%
Nowadays, Erik Olin Wright's class theory is one of the most influential approaches to social differentiation, although in the mainstream social science the popularity of the so-called EGP class scheme is perhaps greater, Wright's framework has virtually no rivals amongst Marxists and neo- Marxists. Both those considerations add to the relevance of the present paper, which is a critical analysis of some of the most salient issues present in the aforementioned framework. Indeed, it turns out that Wright's flaws are more often than not shared by the remaining theorists dealing with social class or stratification. Nomen omen, one of those problems consists in failing to adequately distinguish between those two axes of differentiation. Perhaps the pivotal problem plaguing Wright's framework concerns his flawed understanding of ownership that cannot but reflect on his definition of class and exploitation. (original abstract)
4
100%
The idea of the cultural omnivore is increasingly popular. Research in this vein argues that upper-middle class individuals prefer an above-average diversity of art, and that this diversity of tastes is the new marker of high status. Using data from the 2013 national survey, the current study replicates studies carried out in Western societies with respect to patterns of eating. By analyzing the preferences of tastes I try to establish, first-whether omnivorism in eating is mostly displayed among representatives of highbrow culture, referred to intelligentsia, second-to what extent it replaces hierarchical distinction between highbrow and lowbrow categories. It confirms that omnivorism in eating in Poland exists and dominates among higher managers and specialists-they overrun owners, middle lower classes, working class and farmers. Furthermore, although the cultural omnivorism is a new taste pattern, it correlates strongly with the cultural division in highbrow and lowbrow categories. (original abstract)
W artykule opisano przebieg polskiej transformacji. Przedstawiono fazy transformacji oraz omówiono ruch pracowniczy „Solidarność”, który odegrał największą rolę w pierwszej fazie transformacji. Następnie scharakteryzowano drugą i trzecią fazę transformacji oraz grupy, które odegrały w nich najważniejsze role.
Autorzy artykułu analizują strategie deklasacji na przykładzie biografii pisarza Jana Krasnowolskiego i wpływ tej decyzji zarówno na jego teksty, jak i na konstrukcję jego wizerunku.
7
Content available remote Polish Upper Class as a New Consumer Segment
100%
In light of the significant stratification of Polish middle class, the formation of a group of people representing the "seed" Polish upper class seems to be obvious. This is a group almost totally unrecognized by economic sciences, though representing a very important segment of customers. The difficulties in the recognition of the group are not only the consequence of the lack of developmental analogies to other market economies (almost 60- year long break in functioning of this class in Poland), but also its hermetic nature. The paper will also present the major dilemmas encountered by the authoress at the stage of carrying out her research surveys. (original abstract)
8
Content available remote Toni Morrison's Beloved and the Bluest Eye: A Cultural Materialistic Approach
84%
This article aims to investigate two novels of Toni Morrison, Beloved and The Bluest Eye, by a cultural materialistic approach. Cultural materialists emphasize on the cultural aspects and elements of literary texts. They study issues such as race, gender, sexuality, social class, and slavery. In other words, they put under investigation the marginalized people of society, like black people, females, and slaves. In this regard, Toni Morrison is a great writer whose writings are replete with cultural issues. As most of the main characters of Toni Morrison's novels are black people, so it can be concluded that for her, marginalized people of society and minorities especially females, are at center. Therefore, in this paper, it is aimed to emphasize on cultural elements of Morrison's novels, Beloved and The Bluest Eye, and determine what stance she takes toward such minorities. (original abstract)
In this paper we analyze the nascent years of the Polish public sphere during the years before and after the 1905 Revolution. We assert that it was a moment of clash between, on the one hand, the intelligentsia and its de facto bourgeois vision of politics, and on the other a rising proletarian counter-public. The popular unrest initiated a massive upsurge of workers into the process of mass politics. As we argue, this situation shocked the elites, attached to their utopian vision of the Polish people, "enlightened" from above by the intelligentsia. Consequently, their reaction was ambivalent, if not reluctant. The intelligentsia's attitude was growingly tainted with a conservative fear of the masses, which inhibited the development of plebeian constituencies and forms of political articulation. This posed a cornerstone for the future layering of the public sphere, leading to what we call its pathogenesis. It produced outcomes lasting for years, as well as a general contempt towards democratic demands resulting in the impossibility of collective bargaining about popular economic interests. (original abstract)
While it is well-known that education is positively connected to support democracy (competitive elections, a multi-party system, and the belief that political leaders must obey the law) in the countries of Central and Eastern Europe, we have few empirical tests of how attitudinal, structural, and cognitive mechanisms mediate that connection. I use the Polish Panel Survey (POLPAN) for 2008-2013, a crucial period that captures the Polish political experience after acceding to the European Union and before the massive political change of the 2015 elections, to empirically test how these different mechanisms impact the link between education and democratic values. I find empirical support for the hypotheses that (a) in terms of attitudes, higher levels of education are associated with lower authoritarian attitudes, which in turn correlate with stronger pro-democratic values; (b) in terms of structure, individuals with higher levels of education, who are more likely to belong to privileged social classes, are more pro-democratic; (c) in terms of cognitive mechanisms, higher educational attainment is associated with higher cognitive abilities, which in turn correlate with stronger support for democracy. (original abstract)
In light of the significant stratification of Polish middle class, the formation of a group of people representing the 'seed' Polish upper class seems to be obvious. This is a group almost totally unrecognized by economic sciences, though representing a very important segment of customers. The difficulties in the recognition of the group are not only the consequence of the lack of developmental analogies to other market economies (almost 60-yearlong break in functioning of this class in Poland), but also its hermetic nature. The paper will also present the major dilemmas encountered by the authoress at the stage of carrying out her research surveys. (original abstract)
Konsumpcja bywa ujmowana jako manifestacja statusu. Optykę tę na gruncie nauk społecznych rozwijali przede wszystkim Thorstein Veblen1 i Pierre Bourdieu2. Pierwszy z nich na przełomie XIX i XX wieku zainicjował badania i refleksję nad formami ostentacyjnej konsumpcji, a więc konsumpcją jako świadomą rywalizacją statusową. Późniejsza, opracowana w latach 70. XX wieku, znacznie bardziej wyrafinowana teoria Bourdieu koncentruje się raczej na tym, w jaki sposób dzięki społecznie (a konkretnie: klasowo) wytworzonym regułom klasyfikacji konsumenci manifestują swój status nieświadomie. A zatem w perspektywie Bourdieu hierarchię statusu społecznego wyznacza struktura klasowa, a styl konsumpcji jest pochodną usytuowania w tej strukturze. Koherentne (zgodnie z zasadą homologii), charakterystyczne dla przedstawicieli danej klasy przedmioty i style konsumpcji komunikują ich status, odróżniając od członków innych klas. Ta perspektywa jest dziś podważana, gdyż trudno ją pogodzić z teoriami głoszącymi klasową dehierarchizację i indywidualizację społeczeństwa, a zwłaszcza z koncepcjami postmodernistycznymi. Nie oznacza to, że zachowania konsumpcyjne przestały pełnić funkcję dystynktywną. Jednak kryteria owej dystynkcji (a zatem źródła hierarchii statusu) niekoniecznie mają charakter klasowy. We współczesnym świecie ulegają one relatywizacji, stają się bardziej efemeryczne i uwarunkowane przede wszystkim kulturowo. (fragment tekstu)
Struktura klasowo-warstwowa utrzymuje się w Polsce i zyskuje na znaczeniu w Europie Zachodniej (głównie w Wielkiej Brytanii, Francji i w Niemczech). W artykule przedstawiono informacje dotyczące struktury klasowo-warstwowej, oraz rozważono problem czy istnieje związek miedzy utrzymywaniem się tej struktury z żywotnością wspólnot narodowych.
Autor rozważa problem identyfikacji, tworzenia i wzmacniania klasy średniej w Polsce, widząc w niej jeden z podstawowych czynników i nośników rozwoju społeczno-gospodarczego. Polską klasę średnią tworzą ludzie o dochodach w przedziale 10-30 tys. zł miesięcznie, a jej znaczenie jest wyraźnie niższe niż w pozostałych krajach europejskich. Tworzenie klasy średniej jest procesem obiektywnym we współczesnej gospodarce, przy czym w Polsce obserwujemy sztuczne, niebezpieczne przyspieszenie tego procesu, kosztem interesu społecznego. (abstrakt oryginalny)
15
Content available remote Rynek i stosunki pracownicze w filozoficznym ujęciu Karola Marksa
84%
Celem niniejszej pracy jest próba prezentacji filozoficznych poglądów niemieckiego myśliciela Karola Marksa w zakresie zagadnień związanych z tzw. rynkiem pracowniczym. Realizacja celu jest możliwa dzięki analizie wykładni filozofa w odniesieniu do podjętego tematu badawczego. Opracowanie zostało ustrukturyzowane w trzech głównych częściach. Najpierw przedstawiono zagadnienie własności prywatnej i sposobu jej oddziaływania w namyśle Marksa. W dalszej kolejności zaprezentowano wizję klas społecznych, by na końcu przybliżyć jego zapatrywanie na temat rewolucji. W świetle przeprowadzonych analiz można zauważyć, że dla Marksa własność prywatna była źródłem powstania systemu kapitalistycznego oraz wyodrębnienia dwóch klas społecznych (burżuazja i proletariat) i powstania antagonizmu pomiędzy nimi. Kapitalizm wyłonił się nie przypadkowo, ale jako konieczny owoc postępującego procesu historycznego. Z powodu wspomnianego antagonizmu według niemieckiego myśliciela ostatecznie musi dojść do rewolucji społecznej, która doprowadzi do likwidacji burżuazji i powstania społeczeństwa bezklasowego.(abstrakt oryginalny)
Artykuł poświęcony został problemom badania struktury społecznej. W pierwszej części autor przedstawił wybrane schematy (np. neoweberowskie, noemarksistowskie) i modele teoretyczne opisujące społeczne struktury klasowe w krajach zachodnich. W drugiej części omówiono kilka segmentów struktury ludności polskiej i zaproponowano schemat struktury, który odnosi się do aktualnego stanu społeczeństwa polskiego. Głównym pytaniem, na które autor poszukiwał odpowiedzi, to jaka jest przydatność zachodnich schematów klasowych do opisu bieżącej sytuacji społeczeństwa polskiego.
Przedmiotem rozważań w opracowaniu jest próba określenia miejsca i roli przedsiębiorcy w strukturze społecznej Polski po 1990 roku, na podstawie dostępnych badań. Autor skoncentrował się na kilku aspektach: początkach prywatnej przedsiębiorczości, społeczno-socjologiczym wizerunku przedsiębiorcy, regionalnym zróżnicowaniu lokalizacji prywatnych firm i programach rządowych skierowanych do prywatnego sektora, powstałych zrzeszeniach przedsiębiorców tworzących otoczenie biznesu oraz roli sektora prywatnego w gospodarce Polski.
Nową klasę średnią w Polsce tworzą trzy grupy ludzi: uwłaszczona nomenklatura; osoby, które w ostatnich latach nie rozporządzając większymi środkami finansowymi rozpoczęły indywidualną działalność gospodarczą, w przeważającej mierze handlową; wreszcie ci, którzy pomnożyli swój kapitał, zdobyty w czasach realnego socjalizmu. Esej ten traktuje o przydatności wykształconych w poprzedniej epoce "technik merkantylnych" w warunkach gospodarki rynkowej. (abstrakt oryginalny)
Tak jak dostępność nowych idei może prowadzić do rozwoju nowych instytucji, tak również ich niedostępność może mieć ogromne polityczne konsekwencje. Artykuł ukazuje paradoksalną nieobecność dyskursu klasowego w politycznych debatach postkomunistycznej Polski - paradoksalną, ponieważ ci sami aktorzy, którzy go unikali, wierzyli, że dylematy postkomunistycznego formowania klas oraz nierówności społecznych stanowiły główne źródło problemów oddziałujących na kształt kraju i wpływających na polityczną agendę. Autor artykułu dokumentuje wczesne myślenie o klasie jako kategorii społecznej i polityce czołowych działaczy politycznych. Wywodzi ich obawę przed dyskursem klasowym z ograniczonej wiedzy o powojennych odmianach kapitalizmu europejskiego i roli, jaką silne ruchy pracownicze odegrały w ich stabilizowaniu. Efektem odrzucenia dyskursu klasowego nie było powstrzymanie wybuchu gniewu klasowego, ale zastąpienie gniewu wypływającego ze sprzeczności społeczno-ekonomicznych konfliktem tożsamości ideologicznych, co spowodowało osłabienie liberalnej polityki, którą większość postkomunistycznych liberałów chciała wzmocnić. W ostatniej części artykułu autor analizuje najnowsze polskie myślenie o kategorii "klasa" w kontekście reakcji na polską edycje książki Klepka Solidarności. Pokazuje utrzymujące się wciąż krytyczne nastawienie wobec tej kategorii pojęciowej, ale podkreśla też, że wśród wielu młodszych badaczy przeżywa ona swoisty renesans, stając się ponownie istotnym narzędziem analiz życia społecznego. (abstrakt oryginalny)
Celem artykułu była identyfikacja zjawiska samozaopatrzenia w gospodarstwach domowych w Polsce według grup społeczno-ekonomicznych ludności w 2005 i 2010 roku. Analizie poddano, obok spożycia naturalnego żywności, także samozaopatrzenie gospodarstw domowych w opał oraz dary przekazane innym gospodarstwom domowym, które zostały wytworzone w gospodarstwie rolnym lub działce. Podstawowe źródło informacji stanowiły niepublikowane dane surowe, dotyczące pojedynczych gospodarstw domowych, pochodzące z badań budżetów gospodarstw domowych, przeprowadzonych przez Główny Urząd Statystyczny w 2005 i 2010 roku. (abstrakt oryginalny)
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.