Wyniki wyszukiwania - BazEkon

1

The Role of the Concept of Sustainable Development and Its Indicators in a Study on the Progress of the New UN Goals

100%

Szyja P.

|

nr 1

387-409

Obecnie świat boryka się z poważnymi problemami związanymi ze zmianami klimatu i ich konsekwencjami dla człowieka i środowiska naturalnego. Jednocześnie wiele społeczności podejmuje wysiłki ukierunkowane na przezwyciężenie skutków ostatniego kryzysu gospodarczego. Te kwestie nie uszły uwadze Organizacji Narodów Zjednoczonych. Dlatego też pod jej auspicjami w 2015 roku przyjęto 17 celów ukierunkowanych na poprawę sytuacji społecznej, gospodarczej i środowiskowej. Cele Zrównoważonego Rozwoju nie są jednak pierwszymi tego typu priorytetami ogłoszonymi dla świata. W 2000 r. przyjęto Milenijne Cele Rozwoju, które swoim czasie podejmowały ważne kwestie, wymagające niezbędnych działań społeczności globalnej.Niniejszy artykuł dotyczy dwóch kwestii. Po pierwsze opisuje ewolucję zakresu przyjętych celów ONZ w zakresie poprawy sytuacji społeczno-gospodarczej ludzi na świecie, z uwzględnieniem znaczenia koncepcji zrównoważonego i trwałego rozwoju. Po drugie, podejmuje zagadnienie roli wskaźników jako głównych instrumentów służących ocenie postępów w realizacji nakreślonych priorytetów. (abstrakt oryginalny)

2

Czynniki niedostatecznej realizacji milenijnych celów rozwoju - analiza globalna

75%

Czaja S.

|

2016

|

nr 452 Rozwój trwały i zrównoważony

115-125

W artykule dokonano analizy realizacji Milenijnych Celów Rozwoju w okresie 2000-2015. Badanie objęło również bariery utrudniające osiągnięcie tych celów. W pracy przedstawiono także nowe wyzwania przyjęte w Nowej Agendzie na rzecz Zrównoważonego Rozwoju 2030. Głównymi barierami skutecznej realizacji Milenijnych Celów Rozwoju okazały się: (1) brak dostatecznej woli politycznej do współpracy międzynarodowej, (2) brak globalnej polityki ludnościowej i emigracyjnej, (3) brak globalnych programów ochrony środowiska przyrodniczego, (4) nadmierne wydatki militarne i konflikty wojenne, (5) podsycane konflikty polityczne, kulturowe i religijne, (6) niedostateczny poziom tolerancji, (7) brak dostatecznych zasobów ekonomicznych i środków finansowych. Ich ograniczenie przewidziano w nowym dokumencie przygotowanym na lata 2015-2030, o nazwie Agenda Zrównoważonego Rozwoju 2030. Zastosowano podejście oparte na krytycznej ocenie informacji, danych empirycznych i formułowanych wniosków(abstrakt oryginalny)

3

Problemy ekologiczne a milenijne cele rozwoju w świetle idei zrównoważonego rozwoju

75%

Becla A.

|

2016

|

nr 452 Rozwój trwały i zrównoważony

93-105

W artykule autorka przedstawiła wybrane problemy ekologiczne świata. Należą do nich: (1) globalne zmiany klimatyczne, (2) degradacja warstwy ozonowej, (3) rozszerzenie strefy kwaśnych opadów, (4) postępujące zanieczyszczenie wód morskich i oceanicznych, (5) degradacja i ograniczenie zasobów wody pitnej, (6) deforestacja, (7) stepowienie i pustynnienie, (8) ograniczenie bioróżnorodności, (9) redukcja użytków pozaekonomicznych czy (10) degradacja przestrzeni okołoziemskiej. Autorka przeanalizowała Milenijne Cele Rozwoju i ich związki z globalnymi wyzwaniami ekologicznymi oraz ideą zrównoważonego rozwoju. W artykule autorka nie badała związków między globalnymi problemami ekologicznymi a Agendą Zrównoważonego Rozwoju 2030. Ten ostatni dokument potwierdza spostrzeżenia autorki dotyczące niedostatecznego uwzględnienia w Milenijnych Celach Rozwoju idei zrównoważonego rozwoju i problemów globalnego środowiska przyrodniczego(abstrakt oryginalny)

4

Rozwój zrównoważony jako wyzwanie dla Unii Europejskiej w warunkach globalnej gospodarki

75%

Czech K.

|

nr 40 T.2 Problemy współczesnej ekonomii

33-43

Jednym z wyzwań globalnej gospodarki XXI wieku jest taka redefinicja modelu jej rozwoju, by sprzyjał on ograniczeniu postępującego rozwarstwienia społecznego i gospodarczego. Kryzys finansowy ostatnich lat uwypuklił bowiem nierównowagę w systemie gospodarka - środowisko - społeczeństwo. W tej sytuacji rozwój zrównoważony (RZ) traktowany jest jako alternatywa dla innych koncepcji rozwoju, na poziomie państw narodowych, regionalnych ugrupowań integracyjnych oraz gospodarki światowej jako całości. Celem opracowania jest próba oceny spójności działań podejmowanych w ramach zrównoważonego rozwoju na poziomie Unii Europejskiej na tle globalnych inicjatyw RZ. Na podstawie przeprowadzonej analizy można stwierdzić, że ze względu na znaczące dysproporcje rozwojowe koncepcja Komisji ds. Zrównoważonego Rozwoju (Commission on Sustainable Development - CSD) monitorująca postęp w zakresie RZ sprawdza się w większym stopniu, niż konkretne wskaźniki ilościowe, np. Milenijne Cele Rozwoju (Millennium Development Goals - MDGs). (abstrakt oryginalny)

5

Milenijne cele rozwoju (MDG) - zobowiązanie czy deklaracja?

63%

Niemiec W.

|

nr 149 Problemy globalizacji

248-255

Zależność między sferą społeczną a możliwościami rozwojowymi danego państwa sprawiła, że coraz więcej organizacji międzynarodowych w krąg swego oddziaływania i zainteresowania włącza problemy społeczne i poszukuje dróg ich rozwiązania. Przykładem tego typu aktywności może być chociażby Deklaracja Milenijna ONZ przyjęta w trakcie 55 sesji Zgromadzenia Ogólnego Narodów Zjednoczonych we wrześniu 2000 roku, w której sformułowanych zostało osiem celów milenijnych (Millennium Development Goals - MDGs) stanowiących w istocie zobowiązanie społeczności międzynarodowej do redukcji ubóstwa i głodu, zapewnienia równego statusu kobiet i mężczyzn, poprawy stanu zdrowia, poprawy stanu edukacji, walki z AIDS, ochrony środowiska naturalnego, a także zbudowania globalnego partnerstwa między narodami na rzecz rozwoju. (abstrakt oryginalny)

6

Multinational Corporations, Education and United Nations Development Goals : a Literature Review

63%

Bello I., Kazibwe S.

|

nr 3

239-257

This article reviews works of literature on the intervention of Multinational Corporations (MNCs) in the achievement of education-related Millennium Development Goals (MDGs) and Sustainable Development Goals (SDGs). Drawing from conceptual and empirical papers published from 2000 to 2020, we identify that education is central to achieving development goals. The lack of requisite knowledge of these goals may hamper their implementation. We focused on interventions of MNCs like Microsoft, Oando, Nestlé, LEGO, ING Bank, Standard Chartered, Pricewaterhouse Coopers (PwC), and Hess Corporation in promoting educational equality and development in line with MDGs and SDGs. The findings showed that the MNCs' intervention in education in their respective areas has led to a considerable improvement in areas such as infrastructure development, school enrolment, and quality output, among others. The paper submits that improving education has dual benefits for both society and the MNCs; government should engage MNCs to use their intervention to assist in the achievement of the SDGs. Compared to these corporations' annual revenue and profits, the scope of their intervention is still very small and the impact is not felt in the global South. There is a need to increase financial commitment to achieve this development goal by 2030. (original abstract)

7

The Role of the European Union in International Development Support System

63%

Kociszewski K.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2009

|

nr 59 Global Challenges and Policies of the European Union - Consequences for the "New Member States"

237-246

W artykule omówiono rolę Unii Europejskiej w zwalczaniu ubóstwa i włączaniu się w międzynarodowy system pomocy dla krajów rozwijających się. Autor przedstawił główne problemy związane ze skutecznym wdrażaniem systemu pomocy oraz omówił instytucje zajmujące się obecnie walką z ubóstwem oraz kraje uczestniczące w międzynarodowej współpracy na rzecz rozwoju. Autor ocenia, że międzynarodowa pomoc finansowa i gospodarcza, a także system udzielania pomocy i jego strategia wciąż powinny być ulepszane.

8

The Millenium Development Goals and Information and Communication Technologies

63%

Hales C. F.

|

2009

|

z. nr 14

301-311

Istnieje silna korelacja między Technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi (ICT) a Milenijnymi Celami Rozwoju (MDG), w tym że ICT umożliwiają stworzenie systemu, który pozwala na skuteczne przepływy towarów, usług i informacji pomiędzy ludźmi, rządami i firmami działającymi na rzecz poprawy bytu ludności świata. Uogólniając ICT odgrywają coraz większą rolę w zakresie właściwego wprowadzenia zmian w sferach społecznych, gospodarczych, kulturowych oraz politycznych. Trudno jest jednak dokładnie określić wpływ technologii informacyjno-komunikacyjnych na rozwój warunków życia ludności oraz wyodrębnić ten wpływ od wpływu innych czynników, takich jak skuteczne zarządzanie czy poziom wzrostu gospodarczego w danym kraju. Wprawdzie istnieje wiele dowodów na to, że technologie teleinformatyczne mają znaczący wpływ makroekonomiczny, nie jest jednak jasne, w jakim zakresie ICT bezpośrednio przyczyniły się do zmniejszenia poważnych nierówności, które były przyczyną ustanowienia Milenijnych tìów Rozwoju (nędza, głód nierówności kobiet oraz choroby). Trzeba jednak przyznać, że ICT osiadają ogromne możliwości wpływania na praktykę w wielu aspektach działań podejmowanych na rzecz rozwoju. Ponadto odgrywają wielką rolę w wspieraniu osób i organizacji pracujących w ilu poprawy sytuacji społeczno-gospodarczej na świecie. (abstrakt oryginalny)

9

Narody Zjednoczone: deklaracja tysiąclecia

51%

Kowalak T.

|

nr 11-12

1-3

We wrześniu 2000 roku Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych podjęło jednomyślnie uchwałę noszącą nazwę Deklaracja Tysiąclecia. W atrykule omówiono sformułowane w tej Deklaracji cele rozwojowe tysiąclecia (Millennium Development Goals, tłumaczone przez Ośrodek Informacji ONZ w Warszawie jako Milenijne Cele Rozwoju), jak również postęp w ich realizacji. Podjęto też rozważania na temat innych, nie wymienionych w Deklaracji celów, o które należałoby listę uzupełnić.