Wyniki wyszukiwania - BazEkon

1

Próby wykorzystania "informacyjnych" funkcji produkcji do oceny produktywności sektora informacyjnego

100%

Dziuba D. T.

Monografie i Opracowania / Szkoła Główna Handlowa

|

2008

|

nr 551 Współczesne aspekty informacji

45-58

W pracy rozpatrzono koncepcję sektora informacyjnego w gospodarce, przybliżono jego strukturę i (dla wybranych krajów) jego rozmiary. Szczególna uwagę zwrócono na możliwości matematycznego opisu wpływu sektora informacyjnego na wielkość produkcji, przy wykorzystaniu zagregowanych funkcji typu Cobba-Douglasa. Z literatury przedmiotu zaprezentowano kilka takich prób. Przedstawiono argumenty za takim sposobem modelowania sektora informacyjnego w gospodarce, za taką analizą produktywności, jak i ograniczenia z tym związane. Informacja - mierząca rozmiary sektora informacyjnego - została wpleciona do funkcji produkcji. Z rozważań wynika, że informację można rozpatrywać jako czynnik wytwórczy, na równi z innymi "tradycyjnymi" czynnikami. (streszcz. oryg.)

2

System informacji w procesie planowania handlu zagranicznego

80%

Rynarzewski T., Schroeder J.

Zeszyty Naukowe. Seria 1 / Akademia Ekonomiczna w Poznaniu

|

1984

|

nr 114 Planowanie handlu zagranicznego w Polsce (wybrane zagadnienia)

63-77

W opracowaniach na temat reformy w handlu zagranicznym część rozważań jest poświęcona zmianom w systemie planowania tej sfery działalności gospodarczej. Praktyczna realizacja tych zamierzeń wymaga jednak spojrzenia na powyższe zagadnienie od strony technicznej, gdzie najistotniejszą rolę odgrywa właściwie zorganizowany i funkcjonujący system informacyjny. Wagę problemu podkreśla przyjęcie w założeniach reformy w handlu zagranicznym, iż plan centralny nie zostaje rozpisany w sposób nakazowy na jego podmioty, lecz budowany jest równolegle do planów przedsiębiorstw wytwórczych i handlu zagranicznego. Oznacza to istnienie dwóch równoległych układów planistycznych, tj. planu centralnego i planów poszczególnych jednostek mikroekonomicznych. Stąd system informacji musi zapewnić centralnemu planiście wgląd w zamierzenia planistyczne przedsiębiorstw wytwórczych i handlu zagranicznego w celu korygowania zarówno założeń planu centralnego, jak i wpływania na korekty, poprzez stosowanie środków parametrycznych (a w okresie przejściowym również środków bezpośredniego kierowania), założeń planów przedsiębiorstw. (fragment tekstu)

3

Edukacja jako czynnik rozwoju społeczeństwa informacyjnego : studium przypadku gminy

71%

Gorzelany-Dziadkowiec M.

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy

|

2013

|

z. nr 32

49-60

Mający miejsce rozwój technik informacyjnych oraz zmienność otoczenia wymuszają na organizacjach, aby tworzyły systemy informacyjno-komunikacyjne. Infrastruktura ICT taka jak proste sieci komputerowe i dostęp do Internetu stają się artykułem codziennego użytku dla większości organizacji. Celem artykułu było wskazanie znaczenia edukacji dotyczącej wykorzystania systemów ICT w dzisiejszej gospodarce, jak również wskazanie, w których obszarach należy podejmować działania na rzecz edukacji. Badania przeprowadzono w gminie Zabierzów i dały one odpowiedź na pytanie, czy w badanej gminie jest świadomość występowania IT, czy są tworzone systemy ICT, jak również, czy realizowany jest cel kierunkowy strategii państwa dotyczący informatyzacji i tworzenia społeczeństwa informacyjnego. Do badań wykorzystano kwestionariusz oraz wywiad. Na podstawie przeprowadzonych badań sformułowane zostały wnioski oraz rekomendacje dla analizowanej gminy. (abstrakt oryginalny)