Specjaliści HR, podobnie jak nauczyciele w szkołach, wykładowcy na uczelniach i egzaminatorzy w ośrodkach szkoleniowych, wiedzą, że test jes przydatny tylko do ściśle określonych celów. Źle zredagowany test, nieprawidłowo oceniony, niespójny z celami, którym służy, może przynieść więcej szkody niż pożytku. W artykule zwrócono uwagę na to, jak ułożyć dobry test, służący do wykorzystania przy procesie rekrutacji.
Test kompetencyjny to najpopularniejsza metoda przeprowadzenia audytu kompetencyjnego. Omówiono, co decyduje o użyteczności tego typu narzędzi. Przedstawiono dwa rodzaje testów, za pomocą których próbuje się diagnozować poziom kompetencji: testy introspekcyjne i testy wykonania. Zwrócono uwagę na wymagania metodologiczne, które warunkują użyteczność tego narzędzia oraz zamieszczono krótki plan jego budowy.
3
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
The article presents the results of the analysis of the labour market requirements reported by Polish employers. Relations between the type of specialty, enhanced by the competence profile, and the requirement of proficiency in English were sought. The empirical material came from the research implemented within the "Human Capital Balance" project (V edition - 2014). The research procedure consisted of grouping objects with the method of k-means and the induction of decision rules based on the application of theories of rough sets. The analysis was performed using the RSES 2.1 system.(original abstract)
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.