E-learning - zerwanie z tradycją humanizmu?

• Autorzy: Edwin Bendyk
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Zjawisko e-learningu analizować można, stosując wiele perspektyw badawczych. Popularne podejście utylitarne zwraca uwagę na praktyczne aspekty i korzyści wynikające z zastosowania nowoczesnych narzędzi teleinformatycznych w procesie kształcenia. Najczęściej w podejściu tym zarówno sam aspekt kształcenia, jak i używane narzędzia traktuje się w sposób "przezroczysty", podnosząc w analizie głównie kryteria efektywności, właściwe dla dyskursu ekonomicznego. W istocie jednak perspektywa utylitarna, pozornie neutralna, jest tylko fragmentem szerszego zjawiska wchłaniania sfery kształcenia do sfery ekonomicznej. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Technologie teleinformatyczne; Proces nauczania; Wykształcenie

EN

e-learning; Information and communication technologies; Teaching process; People's education

• Czasopismo: e-mentor
• Rocznik: 2009
• Numer: nr 1
• Strony: 4--6

Twórcy

autor

Edwin Bendyk

Bibliografia

• Heidegger M., List o humanizmie, [w:] tegoż, Znaki drogi, Spacja, Warszawa 1995.
• http://www.newscientist.com/article/mg19626251.800-death-special-the-plan-for-eternal-life.html, [23.01.2009].