Growing Up to What? On the Grounded Theory of Adulthood as the Goal of Growing Up

• Autorzy: Anna Krajewska , Paweł OrzechowskiI , Aleksandra Herman
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Adulthood is a complex social and cultural phenomenon. Although socially obvious, it is fluid in terms of its determinants and the time at which it occurs. The article attempts to answer the question what is it that emerging adults grow up to, and what is the goal of the process of growing up? The guiding objective was therefore to reconstruct a grounded theory of adulthood. For this purpose that qualitative research embracing semi-structured inter- views was designed and carried out. The findings are locally embedded and aim to reconstruct the concept of adulthood prevailing in contemporary Polish culture, built on the experiences and opinions of Poles of different ages. The social construct of adulthood that emerges from our research constitutes the sum of economic independence, responsibility for oneself and for others, and emotional self-control. These features are also the opposite of the stereotypical image of childhood, as a time of dependence, carefreeness, and vulnerability. This means that growing up in our culture is a long-lasting process of transition between two extremes, but a process that only prepares one to a small degree for such a revolution in one's life, and this has its psychological and social consequences. (original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Human needs; Human psychology; Social and cultural condition

PL

Potrzeby człowieka; Psychologia człowieka; Uwarunkowania społeczno-kulturowe

• Czasopismo: Polish Sociological Review
• Rocznik: 2024
• Numer: nr 2 (226)
• Strony: 113--132

Twórcy

autor

Anna Krajewska

• University of Warsaw

autor

Paweł OrzechowskiI

• University of Warsaw

autor

Aleksandra Herman

• University of Warsaw

Bibliografia

• Archer, M. 2011. Morphogenesis: Realism's Explanatory Framework, in: A. Maccarini, E. Morandi, R. Prandini (eds.), Critical Realism Book Series. Abingdon: Routledge.
• Arnett, J. J. 1998. Learning to stand alone: The contemporary American transition to adulthood in cultural and historical context, Human Development 41(5-6): 295-315. https://doi.org/10.1159/000022591
• Arnett, J. J. 2000. Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties, American Psychologist 55(5): 469-480. https://doi.org/10.1037/ 0003-066X.55.5.469
• Arnett, J. J. 2006. The Psychology of Emerging Adulthood: What Is Known, and What Remains to Be Known?, in: J. J. Arnett, J. L. Tanner (eds.), Emerging adults in America: Coming of age in the 21st century. Washington: American Psychological Association, pp. 303-330. https://doi.org/ 10.1037/11381-013
• Babbie, E. 1975/2004. Badania społeczne w praktyce. [The Practice of Social Research]. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Bauman, Z. 1997. Postmodernity and Its Discontents. New York: New York University Press.
• Bauman, Z. 2000. Liquid Modernity. Cambridge: Polity Press.
• Bauman, Z. 2018. Sketches in the Theory of Culture. Cambridge: Polity Press.
• Bettelheim, B. 1962. Symbolic Wounds: Puberty Rights and the Envious Male. New York: Crowell-Collier.
• Buchmann, M. C., Kriesi, I. 2011. Transition to adulthood in Europe, Annual Review of Sociology 37: 481-503. https://doi.org/ 10.1146/annurev-soc-081309-150212
• Byung-Chul, H. 2015. The Burnout Society. Redwood City: Stanford University Press.
• Charmaz, K. 2009. Teoria ugruntowana. Praktyczny przewodnik po analizie jakościowej. [Constructing Grounded Theory. A Practical Guide Through Qualitative Analysis]. Trans. Barbara Komorowska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Dąbrowska, J. 2011. Dobre wychowanie dziś, nowe zjawiska i tendencje, in: B. Łaciak (ed.), Nowe społeczne wymiary dzieciństwa. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak, pp. 113-144.
• Dubas, E. 2009. Auksologia andragogiczna, dorosłość w przestrzeni rozwoju i edukacji, Rocznik andragogiczny: 133-149.
• Eliade, M. 1959/1997. Inicjacje, obrzędy, stowarzyszenia tajemne. Narodziny mistyczne [Initiation, rites, sociétés secrètes. Naissances mystiques. Essai sur quelques types d'initiation]. Trans. Krzysztof Kocjan. Kraków: Znak.
• Gibbs, G. 2011. Analizowanie danych jakościowych [Analyzing qualitative data]. Trans. Maja Brzozowska-Brywczyńska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Giddens, A. 1991. Modernity and Self-Identity: Self and Society in the Late Modern Age. Redwood City: Stanford University Press.
• Gorzko, M. 2008. Kathy Charmaz: Constructing Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. SAGE. London. Thousand Oaks. New Dehli, 2006. Studia Socjologiczne 1(188): 109-120.
• Joniec-Bubula, K. 2000. Rola rytuałów przejścia w tworzeniu się tożsamości w okresie dorastania, in: A. Gałdowa (ed.), Tożsamość człowieka. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, pp. 165-183.
• Kasprzak, T. 2020. Zastosowanie metodologii konstruktywistycznej teorii ugruntowanej do analizy światów społecznych osób głuchoniewidomych, in: G. Całek, J. Niedbalski, D. Żuchowska-Skiba (eds.), Jak badać zjawisko niepełnosprawności. Szanse i zagrożenia założeń teoretycznych i metodologicznych studiów nad niepełnosprawnością. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, pp. 146-159. https://dx.doi.org/10.18778/8142-757-9.10
• Konecki, K. T. 2009. Teoretyzowanie w socjologii-czyli o odkrywaniu i konstruowaniu teorii na podstawie analizy danych empirycznych, in: B. G. Glaser, A. L. Strauss (eds.).Odkrywanie teorii ugruntowanej. Strategie badania jakościowego. Kraków: Zakład Wydawniczy "NOMOS," pp. 7-29.
• Konecki, K. T. 2015. Jak socjologowie mogą skorzystać na praktyce medytacji? Przegląd socjologii Jakościowej 11(4): 52-86.
• Krajewska, A. 2022. Różni, ale czy równi? O socjalizacji do ról płciowych we współczesnych polskich rodzinach, in: A. Krajewska, M. Rawłuszko (eds.), Równouprawnienie. Księga jubileuszowa dla Profesory Małgorzaty Fuszary. Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, pp. 347-370.
• Kurzępa, J. 2005. Młodzież w poszukiwaniu wspólnoty. Między przystankiem Woodstock a J. M. J., in: L. Dyczewski (ed.), Kultura grup mniejszościowych i marginalnych. Lublin: Katolicki Uniwersytet Lubelski, pp. 165-188.
• Lipska, A., Zagórska, W. 2011. "Stająca się dorosłość" w ujęciu Jeffreya J. Arnetta jako rozbudowana faza liminalna rytuału przejścia, Psychologia Rozwojowa 16(1): 9-21.
• Lutyński, J. 1994. Ankieta i jej rodzaje na tle podziału technik otrzymywania materiałów, in: J. Lutyński (ed.), Metody badań społecznych. Wybrane zagadnienia. Łódź: Łódzkie Towarzystwo Naukowe, pp. 152-207.
• Markstrom, C. A., Sera, A. M., Amick, K. B. 2015. Transition to Adulthood, Cultural Differences, in: J. D. Wright (ed.) International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences, 2nd ed., vol. 24, pp. 576-58. http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.23214-5
• Molgat, M. 2007. Do Transitions and Social Structures Matter? How 'Emerging Adults' Define Themselves as Adults, Journal of Youth Studies 10(5): 495-516.
• Niedbalski, J. 2017. Wymiary, konteksty i wzory karier. Proces stawania się sportowcem przez osoby z niepełnosprawnością fizyczną-analiza społecznych mechanizmów (re)konstruowania tożsamości. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
• Oleszkowicz, A., Bąk, O. 1997. Bunt młodzieży-reakcja na kryzys społeczny czy konieczność rozwojowa, Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP w Krakowie, Prace Psychologiczne 6(180): 99-108.
• Petrogiannis, K. 2011. Conceptions of the transition to adulthood in a sample of Greek higher education students, International Journal of Psychology and Psychological Therapy 11(1): 121-137.
• Polska w liczbach [Poland in figures]. (n.d.). Retrieved 1 February 2023, from https://www.polskawliczbach.pl/Plock.
• Rosa, H. 2003. Social Acceleration: Ethical and Political Consequences of a Desynchronized High-Speed Society, Constellations 10(1): 3-33.
• Rozkrut, D. (ed.) 2022. Polski Rocznik Demograficzny. Główny Urząd Statystyczny. https://stat.gov.pl/obszary-tematyczne/roczniki-statystyczne/roczniki-statystyczne/rocznik-demograficzny-2022,3,16.html
• Sironi, M. 2015. Transition to Adulthood, in: J. D. Wright (ed.) International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences, 2nd ed., vol. 24, pp. 571-582. http://dx.doi.org/ 10.1016/B978-0-08-097086-8.34053-3
• Strauss, A. L. 1987. Qualitative Analysis for Social Scientists. Cambridge: Cambridge University Press.
• Strauss, A. L., Corbin, J. M. 1990. Basics of Qualitative Research. Grounded Theory Procedures and Techniques. Thousand Oaks: Sage Publications, Inc.
• Sztompka, P. 1991. The Theory of Social Becoming: An Outline of the Conception, The Polish Sociological Bulletin 96(4): 269-279.
• Świda-Ziemba, H. 2005. Młodzi w nowym świecie. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
• Turner, V. 1986/2005. Od rytuału do teatru. Powaga zabawy [From ritual to theatre. The human seriousness of play]. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Volumen.
• Van Gennep, A. 1960. Rites of Passage. Chicago: University of Chicago Press.
• Van Waters, M. A. M. 1913. The adolescent girl among primitive peoples, Journal of Religious Psychology 6(4): 375-421 and 7(1): 75-120 (reprint).
• Wahl, H-W. 2015. Adulthood: Dependency and Autonomy in: J. D. Wright (ed.), International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences 2nd ed., vol. 1, pp. 181-184. http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.34001-6
• Wileczek, A. 2014. Oburzeni, znudzeni, z(a)wiedzeni... Semantyka buntu w socjolekcie młodzieżowym, Socjolingwistyka 28: 225-238.
• Wrzesień, W. 2003. Jednostka, rodzina, pokolenie. Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Adama Mickiewicza.
• Wyka, A. 1993. Badacz społeczny wobec doświadczenia. Warszawa: Instytut Filozofii i Socjologii PAN.
• Wysocka, E. 2010. Doświadczanie życia w młodości-problemy, kryzysy i strategie ich rozwiązywania. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
• Zagórska, W., Skoczeń, I., Surma, M., Lipska, A. 2012. Wydłużająca się droga do dorosłości. Warszawa: Wydawnictwo UKSW.

Identyfikatory

DOI

10.26412/psr226.01