Cooperation between the State Professional Schools of Higher Education and Local Government Units in the Context of Local Socio-economic Development

• Autorzy: Mieczysław Adamowicz , Mariusz Pyra

Warianty tytułu

Współpraca państwowych wyższych szkół zawodowych z jednostkami samorządu terytorialnego w kontekście lokalnego rozwoju społeczno-gospodarczego

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Universities operate in a complicated environment, in which one of the important elements are, in addition to business, local government authorities. The purpose of the article is to characterize the cooperation of local government units (LGU) with state professional schools of higher education (SPSHE) in order to create local socio-economic development. The object of research are SPSHE from the Lubelskie Voivodeship together with LGU in which they are located. The stage of collecting primary data included surveys among LGU and SPSHE employees, which were carried out as part of broader research for the doctoral dissertation of one of the authors of the article. The survey research method was used. Research shows that such cooperation still faces numerous barriers. There is a need to establish closer cooperation between LGU and SPSHE, primarily in the area of designing local development by local government authorities in the region, as well as increasing the activity of SPSHE and LGU in cluster structures.(original abstract)

Uczelnie funkcjonują w skomplikowanym otoczeniu. Jednym z jego istotnych elementów są, oprócz biznesu, organa władzy samorządowej. Celem artykułu jest charakterystyka współpracy jednostek samorządu terytorialnego (JST) z państwowymi wyższymi szkołami zawodowymi (PWSZ) w celu kreowania lokalnego rozwoju społeczno-ekonomicznego. Obiektem badań są PWSZ z województwa lubelskiego wraz z JST, w których są one zlokalizowane. Etap gromadzenia danych pierwotnych objął badania ankietowe wśród pracowników JST oraz PWSZ. Badania te realizowano w ramach szerszych badań na potrzeby pracy doktorskiej jednego z autorów artykułu. Zastosowano metodę badań ankietowych. Wyniki analizy pokazują, że współpraca taka wciąż napotyka liczne bariery. Istnieje potrzeba nawiązania ściślejszej współpracy JST z PWSZ, przede wszystkim w zakresie projektowania rozwoju lokalnego przez organy władzy JST w regionie, konieczne jest także zwiększenie aktywności współuczestnictwa PWSZ i JST w strukturach klastrowych.(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Business cluster; Cooperation; Local government units; Social economic development; Vocational education

PL

Klastry; Współpraca; Jednostki samorządu terytorialnego (JST); Rozwój społeczno-gospodarczy; Szkolnictwo zawodowe

• Czasopismo: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
• Rocznik: 2020
• Numer: nr 1 (64)
• Strony: 5--15

Twórcy

autor

Mieczysław Adamowicz

• Pope John Paul II State School of Higher Education in Biała Podlaska

autor

Mariusz Pyra

• Pope John Paul II State School of Higher Education in Biała Podlaska

Bibliografia

• Act of 20 March 2002 on financial support for investments (Dz.U. 2002 Nr 41, poz. 363).
• Adamowicz, M. (2014). Changes in the system of higher education in Poland. In: M. Adamowicz (Ed.), State professional schools of higher education in Poland. Achievements. Current status. Perspectives (pp. 56-65). Biała Podlaska: PSW JPII.
• Berezka, A. (2011). The role of higher education schools in realizing development strategy of the region. Scientific Works WSB in Gdańsk, (14), 15-28.
• Fazlagić, J. (2012). Unique selling position at the school of higher education. In M. Kaczmarczyk (Ed.), Universities in public space. Management - marketing - public relations (pp. 185-196). Sosnowiec: Printing House Humanitas.
• Flejterski, S. (2011). Science and education as a factor of competitiveness of regions and subregions. Scientific Journals US, (655), Economic Problems of Services (71), 11-23.
• Geryk, M. (2012). Social responsibility of universities. Warszawa: Publishing House SGH.
• Haisheng, P., Shibin, W., and Deyi, L. (2016). Analysis of the Current State of School-Enterprise Cooperation in Chinese Higher Vocational Education and Influencing Factors. Chinese Education & Society, 49(3), 152-165.
• Hodgson, A., and Spours, K. (2019). Further education in England: At the crossroads between a national, competitive sector and a locally collaborative system? Journal of Education and Work, 32(3), 224-237.
• Kalinowski, B. T. (2016). Increasing the potential for commercialisation of innovation and research results within Polish universities. Modern Management Review, XXI, 23(2), 53-66.
• Marszałek, A. (2010). Role of schools in the region. Warszawa: Difin.
• Melnikas, B. (2018). The knowledge economy and the activation of scientific and technological progress: Contemporary challenges. Economics, 97(1), 7-23.
• Minkiewicz, B. (2003). Universities and their environment: Possibilities and forms of co-acting, adjustments. In B. Minkiewicz (Ed.), Universities and their environment. Possibilities and forms of co-acting (pp. 33-53). Warszawa: Publishing House SGH.
• Salleh, M. S., and Omar, M. Z. (2013). University-industry collaboration models in Malaysia. Procedia Social and Behavioral Sciences, 102, 654-664.
• Terentyeva, I. V., Kirillova, O., Kirillova, T., Pugacheva, N., Lunev, A., Chemerilova, I., and Luchinina, A. (2018). Arrangement of cooperation between labour market and regional vocational education system. International Journal of Educational Management, 32(6), 1041-1055.
• Witt, M. A. (2011). Shifting tides in global higher education: Agency, autonomy, and governance in the global network. Global Studies in Education, 9.
• Zimny A. (2017). Public vocational schools in the process of social-economic development in Poland. Warszawa: CeDeWu.

Identyfikatory

DOI

10.15611/pn.2020.1.01