Wyniki wyszukiwania - BazEkon

1

Relatywna premia płacowa jako efekt zmiany miejsca zamieszkania absolwentów studiów wyższych

100%

Rocki M.

Wiadomości Statystyczne

|

2022

|

nr 4

1-17

Zmiana miejsca zamieszkania po uzyskaniu dyplomu ukończenia studiów wyższych jest jedną ze składowych szerokiego zagadnienia migracji wewnętrznych. Migracje osób z wyższym wykształceniem są przedmiotem wielu badań, ale nie w zakresie migracji następującej bezpośrednio po ukończeniu studiów, ponieważ do niedawna nie było danych na ten temat. Celem badania omawianego w artykule jest wykazanie istnienia relatywnej premii płacowej z tym związanej, obserwowanej po roku od uzyskania dyplomu, czyli zwiększenia zarobków w efekcie przeprowadzki do innej miejscowości. Podmiotem badania były grupy osób, które uzyskały dyplom w 2018 r. na najczęściej wybieranych kierunkach związanych z dziedzinami nauk ekonomicznych i technicznych. Dokonano agregacji danych z ogólnopolskiego systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów wykorzystującego dane ZUS. Wykazano, że wartości wyznaczanego w tym systemie względnego wskaźnika zarobków dla analizowanych kierunków były zawsze większe w przypadku osób mieszkających w 2019 r. poza województwem, w którym studiowały, niż w przypadku osób, które pozostały w powiecie studiowania. Wskazuje to na ekonomiczne uwarunkowania migracji - premię płacową związaną ze zmianą miejsca zamieszkania po uzyskaniu dyplomu. (abstrakt oryginalny)

2

Determinants of Hourly Wages Inequality in Selected European Metropolises : the Results from the Multilevel Modelling

100%

Łaszkiewicz E.

Equilibrium

|

2016

|

11

|

nr 4

853-869

The aim of this paper is the identification of the hourly wages heterogeneity in the sample of individuals living in 35 European metropolitan areas. Additionally, we evaluated factors which determine spatial variability. For this purpose, we applied Mincer-type multilevel models for the micro data from the European Social Survey (2010). To delimit metropolitan areas we used Urban Audit's Larger Urban Zones. Our results suggest the greatest impact of cross-country differences in explaining metropolitan variation of wages. We confirmed the gender pay gap equal to 10-11%, the wage premium from permanent contracts (7-10%) and being responsible for supervising other workers (16%). The importance of workers and firms characteristics was proved both for individual-level and metro-level differences. It might suggests the part of inequalities between metropolises is connected with different composition of workers' skills in each metropolis and spatial sorting. Finally, we found that unexplained (by such attributes) proportion of variability across metropolises might be the result of agglomeration effects. The positive impact of Jacobs externalities was found, while we did not confirm the existence of Marshall externalities. (original abstract)

3

Znaczenie premiowania dla skutecznej realizacji kosztowej i motywacyjnej funkcji płacy

84%

Kopertyńska M. W.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Zarządzanie

|

2008

|

6

|

nr 24

84-92

W artykule skoncentrowano się na wskazaniu znaczenia premii dla skutecznej realizacji kosztowej i motywacyjnej funkcji płacy i tym samym uzasadnieniu potrzeby jej stosowania w firmach. Treści zawarte w artykule oparto na literaturze przedmiotu, jak również przemyśleniach i doświadczeniach własnych wynikających z badań i współpracy z praktyką gospodarczą. (fragment tekstu)

4

Jak premiować?

84%

Skrzyniarz P.

Przegląd Organizacji

|

1996

|

nr 7/8

60-61

Ideą centrów zysku, czyli autonomicznych obszarów działalności lub wydzielonych jednostek organizacyjnych, jest przyjęcie zysku jako głównego czynnika nadzoru i motywacji. Właściwe działanie czynnika motywacyjnego wymaga, aby istniała możliwość przypisania wypracowywanych wyników do poszczególnych jednostek decyzyjnych. (fragment tekstu)

5

Wage Returns to Different Education Levels : Evidence from Poland

84%

Strawiński P., Majchrowska A., Broniatowska P.

Ekonomista

|

2018

|

nr 1

25-49

Celem artykułu było przeanalizowanie zmian w premii płacowej uzyskiwanej przez pracowników z tytułu wykształcenia w Polsce w latach 1995-2013. W okresie tym nastąpiły duże zmiany w strukturze zatrudnienia rozpatrywanej według poziomu i typu wykształcenia. Udział pracowników z wyższym wykształceniem znacznie wzrósł, a udział pracowników z podstawowym wykształceniem zawodowym znacznie zmalał. Autorzy oszacowali relatywną premię płacową z różnych rodzajów i poziomów wykształcenia, stosując standardowe równanie płac typu Mincera. Wyniki wskazują, że zachodzące ostatnio zamiany w strukturze zatrudnienia mają ważne konsekwencje w zakresie struktury płac. W szczególności wejście na rynek pracy wielu młodych ludzi z wyższym wykształceniem spowodowało spadek relatywnego poziomu ich wynagrodzeń. Jednocześnie wyraźny spadek liczby absolwentów szkół zawodowych i niedobór pracowników w niektórych zawodach pociągnęły za sobą wzrost relatywnego poziomu płac w tej grupie pracowników. Wyniki tej analizy są istotne dla polityki edukacyjnej w Polsce. (abstrakt oryginalny)

6

The Wage Premium on Higher Education: Evidence from the Polish Graduate Tracking System

84%

Rocki M.

Gospodarka Narodowa

|

2021

|

nr 3

47-61

W artykule uzasadniono możliwość oszacowania korzyści płacowych, jakie uzyskują absolwenci studiów wyższych, na podstawie danych administracyjnych z systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów. Wykorzystano dane o wynagrodzeniach z roku poprzedzającego rekrutację na dany stopień studiów oraz z roku po uzyskaniu dyplomu. Dla studiów stacjonarnych I stopnia przeciętny przyrost wynagrodzeń w związku z każdym rokiem edukacji wyniósł od 20 do 40% w zależności od dziedzin nauki, do której przyporządkowano kierunek studiów. Dla studiów stacjonarnych II stopnia jest to 50-60%. W przypadku studiów niestacjonarnych wzrosty są znacząco mniejsze. (abstrakt oryginalny)

7

Tradycyjne systemy premiowe a zarządzanie przez wartość (ZPW)

84%

Czarnecki M.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Zarządzanie

|

2008

|

6

|

nr 24

36-46

Celem niniejszego artykułu jest przestawienie wad tradycyjnych narzędzi premiowania w kontekście zarządzania zorientowanego na wzrost wartości przedsiębiorstwa. (fragment tekstu)

8

Działalność wolontarystyczna a płaca. Weryfikacja empiryczna na podstawie Brytyjskiego Badania Panelowego Gospodarstw Domowych

84%

Buttler D.

Zeszyty Naukowe / Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

|

2009

|

nr 120

189-198

Artykuł jest próbą dyskusji z dotychczasowymi wynikami badań, które jednogłośnie mówią o wzroście płac na skutek zaangażowania w wolontariat. Taka zgodność wskazywałaby wyraźnie na egoistyczny (w potocznym rozumieniu) charakter działalności społecznej. Kłóci się to z naszą intuicją, która każe postrzegać społeczników jako niosących bezinteresowną pomoc altruistów. (fragment tekstu)

9

Regional Variation in the Public Sector Wage Premium in Poland

84%

Grotkowska G.

Ekonomia / Uniwersytet Warszawski

|

2016

|

nr 46

45-78

There are a number of reasons, related to both the supply and demand side of the labour market, for which the public sector employment wage premium may vary spatially. This variation may affect the efficiency of public services provision, private investment and the equilibrium of regional labour markets. The aim of this study is to assess the scale of regional variation in Polish public-private wage differentials. In this paper, we use the individual dataset from the 2012 Structure of Earnings by Occupation (SEO) survey carried out by the CSO and the propensity score matching method, supplemented by quintile regression, to analyse regional differences in public- private wage differentials. The results reveal that in Poland, the public sector premium is highest in the least economically developed regions. Moreover, it significantly varies between regions across the wage distribution. The volatility of the premium may be to some extent explained by the structure of regional economies and by the development of the private sector in particular. (original abstract)

10

Does It Pay to Invest in the Education of Children?

84%

Liwiński J., Bedyk E.

Ekonomia / Uniwersytet Warszawski

|

2016

|

nr 47

53-77

The work described here sought to determine whether parents' investment in the education of children in Poland has an impact on the wages of the latter in adulthood. To answer this question, an extended Mincer wage equation was estimated using OLS on the basis of data from the nationwide tracer survey of Polish graduates conducted in 2007. Analysis shows that parental investment in the education of children has a strong, positive impact on first earnings after the end of formal education. This relationship is to be observed when the investment is depicted with educational level of each parent, as well as when represented by the child's participation in various extracurricular activities. Furthermore, if any of the above measures of parental investment is included in the equation, the wage premium from each level of formal education decreases. In particular, when both these measures of parental investments are included in the model, the tertiary education premium declines by about one quarter, while secondary vocational or general education are no longer significant determinants of the graduates' wages (as compared with basic vocational education). (original abstract)

11

Returns to Education During and after the Economic Crisis : Evidence from Latvia 2006-2012

84%

Vilerts K., Krasnopjorovs O., Brekis E.

Comparative Economic Research

|

2017

|

20

|

nr 1

133-157

W artykule wykorzystano dane dla Łotwy, pochodzące z europejskiego badania warunków życia ludności (EU-SILC), celem zbadania jak kształtowały się zwroty z edukacji w czasie kryzysu ekonomicznego 2008-2009 i w latach następnych. Stwierdzono, że zwroty z edukacji znacznie wzrosły w czasie kryzysu a następnie nieznacznie spadły w trakcie późniejszego ożywienia gospodarczego. Efekt antycykliczny był widoczny w niemal wszystkich grupach ludności. Po zakończeniu kryzysu edukacja bardziej niż dotychczas związana była z wydłużeniem tygodnia pracy i większym prawdopodobieństwem zatrudnienia. Ponadto wykazano, że zwroty z edukacji na Łotwie są generalnie wyższe w stolicy i w jej okolicach niż poza tym regionem, jak również są one wyższe dla obywateli Łotwy niż dla rezydentów niebędących obywatelami i dla obywateli innych krajów, ale niższa w przypadku mężczyzn i młodzieży. Modele zróżnicowania płac wskazują na stosunkowo wysoką premię płacową za wyższe wykształcenie i raczej niską premię za średnie wykształcenie. Oszacowania uzyskane przy zastosowaniu modeli zmiennych instrumentalnych znacznie przekraczają szacunki uzyskane za pomocą zwykłej metody najmniejszych kwadratów. (abstrakt oryginalny)

12

Działalność wolontarystyczna a wynagrodzenie

84%

Buttler D.

Studia Doktorantów / Akademia Ekonomiczna w Poznaniu

|

2008

|

nr 5

383-394

Niniejszy artykuł przedstawia badania, których celem jest ustalenie, czy doświadczenia zdobyte dzięki działalności wolontarystycznej przynoszą zwrot w postaci większego wynagrodzenia. Aktywność społeczna wiąże się z nauką umiejętności oraz uczestnictwem w grupach społecznych, może więc mieć pozytywny wpływ na sytuację wolontariuszy na rynku pracy. W przeciwieństwie do istniejących badań w tej dziedzinie, zakładamy, że premia wynagrodzenia będzie obecna tylko wśród wolontariuszy o niskich zasobach kapitału ludzkiego (niskim wykształceniu, niewielkim doświadczeniu zawodowym). W pozostałych grupach zwrot z działalności wolontarystycznej będzie marginalizowany przez zwrot z edukacji czy pracy zawodowej. W celu weryfikacji hipotez skonstruowano ekonometryczny model równań symultanicznych i wykorzystano dane z Niemieckich Socjoekonomicznych Badań Panelowych (German Socio - Economic Panel) z 2005 roku. Wśród wolontariuszy o niskich zasobach kapitału ludzkiego zaobserwowano premię wynagrodzenia. Jednak w pozostałych grupach działalność wolontarystyczna prowadziła do straty na wynagrodzeniu. (fragment tekstu)

13

The Effect of Education on Earnings Distribution in Poland: 1988-2013

84%

Domański H.

Polish Sociological Review

|

2019

|

nr 3 (207)

305-321

The effect of education on incomes may reflect the rise of a meritocracy in the patterns of social stratification. Using survey data based on national samples, I analyze the dynamics of this relationship in Poland in 1988-2013 across educational levels controlling for social origin and demographic variables. The results show that the rise of a meritocracy began in the 1980s and continued until 2005, as indicated by an increase in returns to university education. In 2005-2013, the wage premium for higher education persisted despite the economic crisis, the growth of non-standard forms of work, and turmoil of varying kinds in the market economy. At the same time, social origin significantly affects the distribution of incomes, although it occurs indirectly via cultural capital and social connections. (original abstract)

14

Wpływ niedopasowań kwalifikacyjnych na wynagrodzenia absolwentów w Polsce

84%

Wincenciak L.

Polityka Społeczna

|

2016

|

nr 3

7-12

Niedopasowania kwalifikacyjne i/lub kompetencyjne (qualification mismatch) rozumiane są jako różnica między poziomem kwalifikacji i/lub kompetencji posiadanych przez pracowników oraz wymaganych przez rodzaj pracy przez nich wykonywanej. Niedopasowania kwalifikacyjne są świadectwem nieoptymalnej alokacji zasobów w gospodarce. Nieefektywność tego rodzaju może z kolei stawiać pytanie o racjonalność wydatkowania publicznych środków na edukację. Z punktu widzenia pracodawców istnienie dużego rozdźwięku między kwalifikacjami posiadanymi przez potencjalnych pracowników a wymaganiami danego stanowiska pracy stwarzają problemy wielorakiego rodzaju: podnoszą koszty rekrutacji, wymagają testowania i ujawniania rzeczywistej produktywności pracowników, wymagają dużych nakładów na szkolenia i zdobywanie brakujących umiejętności. Badanie na podstawie danych zgromadzonych w ramach projektu prowadzonego w Instytucie Badań Edukacyjnych pt. "Społeczne i ekonomiczne uwarunkowania wyborów osób w wieku 19-30 lat dotyczących studiowania" ujawniają, że około 30% absolwentów charakteryzuje się niedopasowaniem wertykalnym, zaś około 35% absolwentów z wykształceniem wyższym deklaruje niedopasowanie horyzontalne do aktualnie wykonywanej pracy. Oba zjawiska mają swoje konsekwencje dla wynagrodzeń, co w dłuższej perspektywie może również wpływać na wartość i stopę zwrotu z wykształcenia. (abstrakt oryginalny)

15

Premia placowa z wykształcenia wyższego według kierunku studiów

67%

Szreder M., Kalisiak K., Białowąs K., Szapiro T.

Ekonomista

|

2012

|

nr 5

555-576

Głównym celem artykułu jest przedstawienie oraz wstępna ekonometryczna weryfikacja nowej metody modelowania decyzji edukacyjnych podejmowanych przez osoby podejmujące studia w sprawie wyboru jednej z dostępnych ścieżek kształcenia na poziomie akademickim. W artykule poddano analizie potencjalne korzyści, które determinują podejmowaną przez absolwentów szkół średnich decyzję o wyborze kierunku studiów. Wbrew dominującemu trendowi w literaturze przedmiotu założono przy tym, że wiele pozapłacowych czynników, takich jak prestiż społeczny czy styl życia związany z daną profesją, ma nie mniejszy wpływ na decyzję edukacyjną niż oczekiwana wysokość zarobków. (fragment tekstu)

16

Premia płacowa z wykształcenia wyższego według grup zawodów

67%

Gajderowicz T., Grotkowska G., Wincenciak L.

Ekonomista

|

2012

|

nr 5

577-603

Artykuł składa się z trzech części. W pierwszej dokumentujemy fakty empiryczne związane ze zmianami nasycenia gospodarki pracownikami z wyższym poziomem wykształcenia oraz ich wynagrodzeń. Szczególnym przedmiotem zainteresowania jest także sektor własności pracodawcy: wyraźne inne instytucjonalne uwarunkowania ustalania wynagrodzeń w sektorze prywatnym i publicznym sugerują, iż w sektorach tych możemy mieć do czynienia z innym przebiegiem zmian premii płacowej z tytułu wyższego wykształcenia. Mechanizmu rynkowego możemy oczekiwać raczej w sektorze prywatnym niż publicznym, gdzie wynagrodzenia ustalane są w sposób silnie regulowany. W części drugiej artykułu dokonujemy przeglądu metod i wyników dotychczasowych badań dotyczących premii z wykształcenia wyższego, dokumentowanych w literaturze krajowej i zagranicznej. W części trzeciej przedstawiamy własne badanie premii z wykształcenia wyższego w Polsce w poszczególnych grupach zawodów w latach 1995-2009. W badaniu tym stosujemy model selekcji Heckmana, korzystając z danych BAEL (Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności). Artykuł kończy podsumowanie, w którym podejmujemy próbę odpowiedzi na pytania sformułowane w podsumowaniu analizy faktów empirycznych. (fragment tekstu)

17

Public sector wage premium in Poland : can it be explained by structural differences in employment?

67%

Grotkowska G., Wincenciak L.

Ekonomia / Uniwersytet Warszawski

|

2014

|

nr 38

47-72

The public sector is commonly thought to offer relatively low wages, but neither statistics nor research for different countries justifies this belief. In general, the observed regularity is that the average wage in the public sector exceeds the average wage in the private one. The difference is sometimes quite substantial. The comparison of raw average wages suggesting higher wages for public sector would however be misleading. To a large extent, this premium can be attributed to the differences in the structure of employment in both sectors. The public sector employment is biased towards higher level of education and longer job tenures, which on the grounds of human capital theory explains the observed higher average wages in the public sector. The aim of this article is to find to what extent the observed difference in wages is a result of differentiated structure of employment. We use LFS data for Poland and a Mincerean wage regression with Heckman correction supplemented by a quantile regression to show that, after controlling for structural differences in employment, the public sector wage premium in Poland is negative. (original abstract)

18

Spatial Variation of Public-Private Wage Differentials

67%

Grotkowska G.

Olsztyn Economic Journal

|

2017

|

nr 12 (1)

47-65

Celem opracowania jest oszacowanie skorygowanej sektorowej luki płacowej w Polsce oraz zbadanie jej przestrzennego zróżnicowania ze względu na wielkość jednostek osadniczych. W szczególności jest testowana hipoteza, że istnieje negatywna relacja między wielkością premii płacowej z zatrudnienia w sektorze publicznym a wielkością jednostki osadniczej. W pracy wykorzystano dane jednostkowe pochodzące z badania Bilans kapitału ludzkiego (BKL), które przeprowadzono w latach 2010-2014. Aby rozwiązać problem nielosowej selekcji do sektora, zastosowano metodę funkcji sterowania (zarówno w wersji zakładającej wpływ homogeniczny, jak i heterogeniczny). Wykazano, że po uwzględnieniu różnic w strukturze zatrudnienia na ogół występuje umiarkowana dodatnia premia związana z zatrudnieniem w sektorze publicznym. Premia ta różni się jednak między typami jednostek osiedleńczych. Zatrudnienie w sektorze publicznym jest najbardziej atrakcyjne w średnich miastach. Zjawisko to może stanowić wyzwanie dla sektora publicznego w aspekcie przyciągania wysoko wykwalifikowanych pracowników w miastach największych. W konsekwencji efektywność zapewnienia usług sektora publicznego (edukacji, służby zdrowia, administracji) może być tam poważnie zagrożona. (abstrakt oryginalny)

19

Premia płacowa z kształcenia na studiach podyplomowych

67%

Liwiński J.

Gospodarka Narodowa

|

2017

|

nr 5

105-127

Celem artykułu jest stwierdzenie, czy kształcenie na studiach podyplomowych podejmowane przez osoby pracujące ma wpływ na wysokość zarobków w głównym miejscu pracy. Z teoretycznego punktu widzenia można oczekiwać pozytywnego wpływu uzupełniania kwalifikacji w tej formie na sytuację jednostki na rynku pracy. Analizę przeprowadzono przy użyciu metody Difference in Differences Propensity Score Matching (DID-PSM), opierając się na danych z Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności (BAEL) dla lat 2001-2013. Tak długi okres analizy pozwolił na porównanie wyników dla okresu sprzed i po akcesji Polski do UE. Wyniki wskazują, że studia dyplomowe miały pozytywny wpływ na wysokość zarobków po sześciu miesiącach od ich zakończenia tylko w latach 2009-2013. Dla całego badanego okresu pozytywne efekty płacowe zaobserwowano natomiast w przypadku wybranych grup absolwentów, tj. kobiet i osób zatrudnionych w sektorze publicznym. Ponadto dla całego badanego okresu studia podyplomowe nie mają wpływu na godzinową stawkę zarobków. (abstrakt oryginalny)

20

Wpływ wykształcenia na rozkład zarobków w Polsce w latach 1988-2013

67%

Domański H.

Ekonomista

|

2018

|

nr 1

7-24

Zależność między poziomem wykształcenia i wysokością zarobków jest ważną cechą stratyfikacji społecznej. Opierając się na danych z ankietowych badań rynku pracy, autor analizuje ewolucję tej zależności w Polsce w okresie 1988-2013 dla różnych kategorii pracowniczych i różnych poziomów wykształcenia (z uwzględnieniem pewnych dodatkowych zmiennych kontrolnych). Wyniki analizy pokazują, że pomimo pewnych fluktuacji zależność między poziomem wykształcenia a zarobkami jest nadal dość silna, a premia płacowa z tytułu wykształcenia pozostaje znaczna. Oznacza to, że rozkład dochodów i stratyfikacja społeczna rozwijają się zgodnie z zasadami funkcjonowania gospodarki rynkowej. (abstrakt oryginalny)