Metoda projektu według oceny studentów kierunków ekonomicznych. Wyniki badania ankietowego

• Autorzy: Piotr Prewysz-Kwinto , Grażyna Voss

Warianty tytułu

Project Method in the Opinion of Economy Faculties' Students. The Results of Questionnaire Survey

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest przedstawienie, na podstawie przeprowadzonego badania ankietowego, opinii studentów na temat wykorzystania metody projektów w procesie kształcenia. Do udziału w badaniu zaproszono studentów dwóch kierunków ekonomicznych - finanse i rachunkowość oraz zarządzanie, studiujących w Wyższej Szkole Bankowej w Toruniu na Wydziale Finansów i Zarządzania w Bydgoszczy oraz w Wyższej Szkole Bankowej w Gdańsku. Badaniem objęto osoby studiujące na studiach I i II stopnia zarówno stacjonarnych, jak i niestacjonarnych. Badanie zostało przeprowadzone w okresie od 12 do 31 maja 2012 r. z wykorzystaniem metody ankietowej. (fragment tekstu)

EN

Project method is one of the active methods of education and allows the combination of knowledge and practical skills. This allows also development of social skills, with particular emphasis on teamwork. This paper presents the results of questionnaire surveys carried out among students in May 2012. The main objectives of this survey were: to identify students' opinion about project method and to determine main benefits and barriers related with its employment. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Tworzenie projektów; Studenci; Metody dydaktyczne; Wyższe szkoły ekonomiczne

EN

Creating projects; Students; Didactic methods; Higher economic schools

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2013
• Numer: nr 72
• Strony: 157--170

Twórcy

autor

Piotr Prewysz-Kwinto

• Wyższa Szkoła Bankowa w Toruniu

autor

Grażyna Voss

• Wyższa Szkoła Bankowa w Toruniu

Bibliografia

• Davenport T., Prusak L. 1998. Working Knowledge - How Organisations manager What They Know. Harvard Business School Press, 97.
• Gołębniak B.D. 2002. Uczenie metodą projektu. Warszawa, WSiP, 87.
• Horynia W., Maciejewski J. 2007. Andragogika w ujęciu interdyscyplinarnym. Wrocław, Wydaw. Uniwersytetu Wrocławskiego, 144.
• Helm J.H., Katz J.G. 2003. Mali badacze. Metoda projektu w edukacji elementarnej. Warszawa, CODN, 15-16.
• Matlakiewicz A., Solarczyk-Szwec H. 2009. Dorośli uczą się inaczej. Toruń, CKU, 77.
• Marcinkiewicz A. 2012. Kształcenie podyplomowe wobec rynku pracy. e-mentor 2 (44), 23.
• Walat W. Jak pracować metodą projektów, www.nowaera.pl/aktualnośći/jakpracowaćmetodąprojektów, dostęp dn. 20.09.2012 r.